從教書到育人 活力校園獨具“江南”味道

文 | 廣西壯族自治區貴港市江南中學

從教書到育人 活力校園獨具“江南”味道

文 | 廣西壯族自治區貴港市江南中學

江南中學前身是建于1982年的縣級重點初中—貴縣初中，1987年開始舉辦高中并更名為“貴港市江南中學”， 2003年成為自治區示范性普通高中。學校遵循 “以人為本，以學生發展為本”的現代教育理念，堅持“以德立校，民主管校，科研興校，名師強校”的辦學思路，教育教學質量不斷提高。

品德教育，自主成長 引進和實施三大步育人模式：遵循積極心理暗示原理，激發學生學習的內在動力；實施全員育人導師制，所有的任課老師都擔任導師，以教材《我們有話對你說》作為育人平臺；采用賞識教育和挫折教育結合的方法，表揚和賞識學生的優點；對做錯事的進行批評以鞭策。

在德育領域，學校堅持“讓學生用自己的力量成長”的理念，組建了十多個學生社團，開展形式多樣的活動，營造獨特的校園文化。與此同時，學校把勵志信和英語學習結合起來，開展英文勵志歌曲大賽，培養學生放眼世界的胸懷；與中華經典文化有機結合，舉辦了中華經典詩文朗誦大賽；將勵志內容融入主題班會；開展感恩教育，利用父親節、母親節等，讓學生寫信給親人，把對他們的感激、愿望、期待寄給他們，由此搭建溝通的橋梁。

信息技術，改變課堂 學校堅持“從嚴管理、淳化教風、團結合作、提高質量”的管理策略，積極探索提高教學效率和質量的方法、途徑。

加強教學常規的檢查落實。學校實行教師工作手冊和班主任工作手冊制，全程記錄教師和班主任工作的情況。學期開學，每位教師制訂一學期的工作計劃，確立工作目標。平時認真記錄重要的教學事件，分析典型的教學案例，記錄教學、科研、繼續教育的成績，期末進行總結分析。

信息化改變學教方式。教師對學科教學和信息技術融合的重要性認識深，借助信息技術，減少講的時間和內容，增加學生自主活動的時間。學生利用線上學習的方式解決周末和節假日的學習問題，利用網絡資源進行自主學習。

通過一段時間的摸索，形成信息化課堂教學模式。

先行探索，指向未來 通用技術課程是學校教育的特色和亮點。參加2016年全國青少年創造發明展、貴港市青少年創新大賽及廣西青少年創新大賽、首屆興華國際青少年科技運動會特別邀請賽、華南機器人比賽等活動，成績優秀。江南中學的通用技術創新實驗走在了廣西的前列。大力開展課程改革，推進素質教育。學校開設了多達48門校本課程，發展學生個性特長，同時也促進了教師的專業成長。

天道酬勤，累累碩果 近十年來學校先后獲得全國軍民共建社會主義精神文明先進單位,國家級語言文字規范化示范校,國家級節約型公共機構示范單位和自治區中小學德育工作先進集體，自治區文明單位，廣西基礎教育科研工作先進單位，廣西綠色學校，自治區衛生優秀學校，廣西森林學校等榮譽稱號。

經過三十多年的艱苦奮斗，江南中學在激烈的競爭中頑強崛起，踏入了廣西高中教育質量強校的行列，成為貴港教育的一面旗幟。“團結務實、自強不息”的“江南人”充滿著無比的自信，在新一輪的教育改革發展中，將奮勇向前，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！