通訊員︳梁小剛 譚楊涌 胡慧玲
詠春!美育教育如詩如畫
通訊員︳梁小剛 譚楊涌 胡慧玲

“我以前寫作文完全是湊字數,比如說寫一朵花:哇,這朵花好漂亮啊,從遠處看好漂亮,從近處看好漂亮,從左邊看好漂亮,從右邊看……”在會同縣三中教師辦公室,學生楊字恒繞口令一樣的話惹得老師們哈哈大笑。“現在呢,我是這樣寫的:我輕輕地走近它,彎下腰,聞一聞,真香。粉紅色的花盤像一張孩子的臉……”
是什么改變了楊字恒?
一是“尋找春天”。
2月14日,會同縣三中的詩歌創作課和攝影技巧課正在火熱進行中,這是“小狐貍鄉村中小學公益美育教育實驗”活動的開幕式。廣州美院李健老師的頭腦風暴創意課給楊字恒帶來了新奇感,本土作家楊漢立老師的詩詞創作課也讓他聽得津津有味,炮團學校蔣璐老師的攝影課更是讓他興趣大增。所有的這些,像2017年的春天一樣,全是新的。課后,老師布置孩子們拍攝一張春天的相片并配首詩。
接下來的幾天,楊字恒一有空就在校園里轉。
終于在食堂邊的空地上,他非常驚訝地發現在一個低洼的、雜草從生、落滿枯葉的地方,竟然長出一株纖細的油菜。它頂著可愛的花苞,發出明亮的光澤。以前的他,對這些東西毫不在意,即使看到,也只會去破壞它。但現在,他呵護著它,常去看它,見它開出了金色的花,滿心歡喜。而這張照片也得到了老師的贊美。
二是“為愛染物”。
3月9日,廣州美院學生帶孩子們參加“為愛染物”植物扎染體驗。本次活動通過學習植物染工藝,教孩子們為心愛的人做禮物,表達自己的心意。楊字恒想,我要做得與眾不同。他把帶來的白色T恤使勁用線捆扎,然后把捆扎好的T恤反復在用姜黃和艾草熬制的染料里染。展開T恤,大家驚奇地發現,T恤中間赫然出現了一個酷酷的牛頭圖案。“做植物染有時候就跟買福利彩票一樣,你永遠沒辦法預測你手上的那一塊布會染成什么模樣。”會同縣三中科技老師朱朝義說,在一個所有事物早已被標準化的世界里,藝術讓孩子們保有獨特的自我。
楊字恒開心地說,我要把這件禮物送給媽媽。
三是“精靈面具繪”。
3月19日,楊字恒和伙伴們一起參加百草精靈面具繪活動。本次活動要求孩子們選擇一種家鄉常吃的草本食材,對父母進行訪問,完成一張百草偵查卡;以草本食材為主題,發揮想象,用畫筆裝點自己心中的百草精靈面具,并制作出來。
楊字恒聚精會神地描繪心中的百草精靈面具。他本是一個粗枝大葉、特愛鬧騰的孩子。但是此刻,他周身仿佛籠罩著一種安靜的光芒。他把耐心、細心、愛心傾注其中。他說,這次繪制面具是他完成得最好的一次。
老師問楊字恒,你參加這些活動有哪些收獲?
他仰起頭想了想,說:“頭腦風暴和詩歌創意寫作課,對我的作文有很大的幫助,我構思快了,描寫細致了,我還發現我竟然很有藝術細胞。”他驕傲地用手撫了一下額頭。是的,正如活動指導老師劉忠陽所說:“孩子們對美的理解發生了改變,過程是美,做出令人驚嘆的東西也是一種美。”
他會繼續參加今后活動嗎?肯定會。每一次活動都是孩子們的期待。