讀圖時代的信息可視化設計分析

劉艷妮 （哈爾濱師范大學美術學院 150080）

讀圖時代的信息可視化設計分析

劉艷妮 （哈爾濱師范大學美術學院 150080）

科技的高速發展為信息的迅猛傳播提供了優質的環境，讓人們的身邊充斥著大量的信息，忙碌的生活節奏無法令人們花費和大量信息相匹配的時間與精力，因此生動有趣的信息可視化產生了，并把人們帶領進了讀圖時代的大環境中。信息可視化的目的就是幫助人們在最短的精力中最高效的吸收有用信息，本文從信息可視化的內涵出發，闡述了讀圖時代的背景下，信息可視化的四點設計要素，分析了它的設計步驟與常用的表達手法，最后對未來的信息可視化的發展趨勢做出了展望。

信息可視化；讀圖時代；視覺傳達

一、信息可視化概述

信息可視化是信息和視覺圖形的結合，是隸屬于視覺傳達的一種設計。信息原指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，現在泛指人類社會傳播的一切內容。可視化的名詞性英文單詞為“Visualization”，直譯意思可以理解為把某一個物質變成用眼睛可以看到的介質。總的來說，信息可視化就是對文字信息數據進行特征性抽離、提煉、整合并轉化為人們需要的信息，并用圖形、圖像、動畫等方式表達出所要傳達的數據信息的內容。這個傳達過程也可以被稱為是一個視覺化思考過程，它為閱讀者建立起整個知識的邏輯性，簡化復雜文絡，直接且有重點的帶領閱讀者的思考，目的是利用圖形化的信息可視方法，用平易近人、易于理解的方式向受眾傳達一定的內容信息，提高人們對抽象信息獲取的最大能力。

二、信息可視化的設計要素

1.信息內容充實精簡。原始數據的信息量大，資料繁多，假如直接將這些內容鋪放給閱讀者，立刻會給閱讀者帶來的視覺疲憊，在這個閱讀的過程中會有許多的閱讀者因失去了耐心而停止接受信息。即使艱難的閱讀也會浪費閱讀者大量時間與精力，人類大腦在面對復雜信息的時候，會自動提取它認為有用的信息，但提取到的是否確實是重要信息是每個人不同的認知水平決定的，信息可視化就是要在設計的過程中提煉出重要內容，即使是認知水平不一的人們，也可以在最短時間獲取到重要信息。所以，信息可視化最重要的一個因素就是要有簡練卻又充實的內容，甄別篩選重要的信息，這個要素的宗旨就是言簡意賅。

2.信息圖形美觀恰當。美好的事物歷來是建立兩個陌生關系的第一通道，對于美的東西總是能夠吸引人們的目光。在對信息進行視覺化的設計時，美觀的圖形可以為人們帶來興趣，讓人產生好奇，拉近閱讀者與信息內容的距離，使其在主觀上更愿意去進一步了解設計者想要傳遞的信息與內容。

3.信息視覺層次分明。關于建立分明的視覺層次可以分為兩個方面，一是要有符合人類視覺習慣的板式，比如從上到下或從左至右的視覺走向。二是將信息分類排序，建立一個清晰的路徑，讓閱讀者輕松的找到想要尋找的內容，這類似于導視的功能。

4.信息邏輯條理明確。在人類的認知世界中，人們的視覺易與感知連續的內容，對于碎片化的知識相對較難形成完整的知識樹。所以，信息可視化設計的成功，必須有清晰的且連貫的邏輯布局。

5.可視色彩鮮明合理。信息可視化設計中色彩是不可忽視的一個要素，它是整個可視版面的關鍵之一。色彩具有很強的表現力，一個好的配色，不僅可以賦予信息系統以美感，還可以幫助信息產生更好的表達內涵和意義。

總之，信息可視化所呈現的內容不僅僅是數據的羅列，而是一個完整的系統，一個包含了數據分類、邏輯關系、閱讀習慣和視覺體驗的系統，任何的數據和信息在可視化展示后，都應該是生動有趣且富含親和力的。

三、信息可視化設計步驟

信息可視化的過程是一個對內容的處理加工和對視覺的設計表達過程。

第一步：需要搜集資料并對信息進行整理，對數據進行篩選和分類，了解資料內容，區分有用信息和無用敘述。

第二步：確定表現形式。任何的展現形式都是為了所表達的內容服務的，都是為了傳遞信息。我們需要在這個步驟里尋找到最合適當前信息的表現形式，常見的表達類型有導視數軸型、比例圖表型、樹狀結構型以及故事敘事型。導視數軸型是用數字理性的思維，以某一順序邏輯作為中心軸，這個類型的大多是以時間為軸。比例圖表型是以傳統的柱狀、餅狀圖等制作圖形，多用于數值型數據的信息表達。樹狀結構型使用時信息大多是范圍較大的發散型內容。故事敘事型是以事情的發展進度作為脈絡介紹，并隨著一定的時間推移，介紹不斷有變化的信息。

第三步：確定表達風格。信息可視化的表達風格有許多種，在這些的風格中，因為扁平化圖形簡潔又美觀，可以使版式效果更清晰，利于人們的視覺查找，所以是被應用的最多的一種風格。

第四步：建立視覺層次，展示主要的視覺亮點。在充分了解信息之后，根據對閱讀者的了解，明確想要傳遞給閱讀者的重點，按照優先級排列。在設計排版時應要注意抓大放小，確定下最主要重點信息作為視覺主體。

第五步：在已有視覺導向中排列版面秩序，在這個步驟的設計中，要充分考慮到人們的閱讀習慣，如若要表達的信息在提煉后依然有許多內容時，就需要設計者合理地利用視線移動規律，引導讀者有效地掌握信息。

第六步：善用視覺修辭手法對主次版面進行調整，常見的視覺修辭手法有對比、夸張等。這時應注意整體版面，盡量用圖說話減少多余文字的出現，必要時添加有特點的象征圖示等，可根據畫面需要添加細節，但是要保證整體視覺的效果和諧統一。

最后：完善視覺細節，盡可能的做設計減法，去掉繁雜與重復，使畫面簡潔明了。

四、信息可視化發展趨勢

信息可視化的發展應用一方面可以加強大眾對復雜信息的理解，另一方面可以加快閱讀者對信息的接受效率。種種的優點使得近些年來，信息可視化的應用涉及到各個領域，呈現出多元化發展的態勢。信息可視化把枯燥乏味的文字、數據變成美好的閱讀體驗，同時也刷新了設計師們的設計思維方式，煥發出他們更豐富的設計潛能。信息可視化的傳達方式，不僅優化了傳統的圖文閱讀方法，而且已經成為當下視覺傳達發展的必然趨勢。“讀圖時代”的到來，使信息可視化隨著時代的發展而不斷更新，在未來的發展趨勢中不僅要強調對信息基本圖形的創新，同時還要注重對可視化信息的篩選，選擇高品質內容作為信息的主要數據，強化內容和邏輯，增加對可視化信息的美學標準，最后還要實現信息可視化的交互體驗，提升閱讀者視覺感受，以達到更完美的可視化效果。

五、結語

科技的發達使信息像爆炸似的鋪面而來，讓人們的身邊充滿了大量的無用信息，而忙碌的生活節奏所導致的時間碎片化，使人們無法花大量時間尋找有用信息，因此高效有趣的信息可視化把人們帶領進了讀圖時代的大環境中。越來越多的人們意識到了信息設計的重要性這令各國的設計界都對這一發展給予了極高的期望，信息可視化的設計過程并不是一個單純美化圖片的過程，信息可視化要達到的效果也不單單是視覺可視而已，它帶給人們的是一種思維模式，更是一個可以拓寬人類智慧的平臺。設計師們要通過對信息的提煉總結和簡化，用一種更容易被人們理解的方式傳達內容信息，幫助閱讀者解決問題，達到即使不同認知水平的人也都可以普遍理解的最終目標。

[1]孫品一.信息可視化的應用研究[D].湖北工業大學,2016.

[2]尹源.信息可視化圖表設計[D].北京印刷學院,2015.