回憶母校

古傲林

樹葉被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。秋風(fēng)可以吹掉樹葉，唯獨(dú)吹不去的，是我心中的母校。

我的母校有一個(gè)大眾化的名字——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它坐落在縣城西北角，接近繁華的鬧市，但那里環(huán)境清雅，寂靜幽遠(yuǎn)，總是勾起人的無限遐想。它的教育水平，也是遠(yuǎn)近聞名。無論多少輝煌的頭銜，都無法盡現(xiàn)她的優(yōu)雅。

優(yōu)雅是她的一張名片。

母校留給我的記憶遠(yuǎn)不止于此。每當(dāng)萬籟俱寂的月夜，或是霞光萬丈的清晨，坐在林間的木椅上，總能聽見長空中傳來一陣陣鐘聲，扣人心弦。那聲音，如同來自天際，也仿佛來自內(nèi)心深處，是警醒，更是鞭策，在這種環(huán)境下讀書是再好不過的。

深夏的傍晚，夜自習(xí)尚未拉開帷幕，紅日暫未收去余暉，草叢里的蟲兒已經(jīng)迫不及待地舒展歌喉。一聲聲叫著，多么像音樂家的演奏呀！這優(yōu)美環(huán)境襯托著浪漫的夕陽，有一種“悠然見南山”的超凡脫俗之感。

回憶母校，實(shí)則是回憶老師。

我在班里算是老師的“寵兒”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)尚算優(yōu)秀，有組織才能，經(jīng)常被委派各種事務(wù)。記得有一次，班中一位同學(xué)骨折住院，老師讓我隨她前去慰問。我們買了禮物，前往醫(yī)院。那同學(xué)見了老師止不住地哭，哭得稀里嘩啦，老師用手輕輕擦拭他的眼角，微笑著告訴他：全班同學(xué)都在祝福他，讓他別傷心，好好養(yǎng)傷。那位同學(xué)一把抱住老師，哭得更痛了，我也情不自禁、潸然淚下。我很佩服老師，哪怕這份愛不是送給我的。我清楚地記得老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的好，那份愛，時(shí)光扼殺不了，歲月掩藏不住，越是久遠(yuǎn)，越是意味深長。

中學(xué)三年里，我也有許多鐵哥們兒。他們總是在我最需要的時(shí)候伸手相助。初三時(shí)，經(jīng)歷了各種痛苦后成績才直線上升，同學(xué)們當(dāng)然對(duì)我刮目相看，可就是這個(gè)原因，要好的朋友疏遠(yuǎn)了我。我們倆開始互相猜忌，損來損去，忌妒竟然成了一種動(dòng)力，我們倆的成績節(jié)節(jié)攀升。畢業(yè)當(dāng)天，他與我道別，互相都沒說話，可是，我能夠感受到他眼中的激動(dòng)與不舍，我們握了手，一笑泯恩仇。我不知道何時(shí)會(huì)重逢，但我知道，今生今世恐怕再?zèng)]有機(jī)會(huì)一起回到中學(xué)課堂，就這樣，我看著他，看他的身影消失在長廊盡頭。

回憶母校，不是辛酸，我們終將消逝的青春，以及那些曾經(jīng)度日如年的時(shí)光，現(xiàn)在看來，卻是恰好，剛剛好，如此美好。

坐在榕樹下的木椅上，沒有聽到古老的鐘聲。時(shí)光回溯，我感觸頗多，將內(nèi)心的感傷，全部寄托在這篇文章里，來向我們終將逝去的青春年華致敬。

【作者系河南省焦作市武陟縣第一中學(xué)（1622）班學(xué)生】