淺析足球有球防守在比賽中的運用

王旭 趙晶晶 趙林林

摘 要：足球比賽是一項激烈的對抗運動，在比賽過程中，由于足球比賽的運動特點，在很多情況下球權是不穩定并且頻繁轉換的，這就造成了大部分時間都在激烈的爭搶，所以對球權的爭奪至關重要。于是這就引出了本文的觀點：有球狀態不一定總是進攻，有球防守狀態同樣非常重要。本文從足球技術和戰術兩個角度展開討論，分析足球比賽中有球防守和無球進攻的作用，同時也希望本文能夠對足球技戰術的內容有所豐富。

關鍵詞：足球 比賽 技術 戰術 有球防守

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0252-02

1 足球技術戰術研究現狀

1.1 足球技術的定義

由于中西方對足球的理解不同，看問題的角度也不同，所以得出的結論也是不一樣的，比如：我國王崇喜認為，足球技術是指運動員在遵守足球競賽規則的情況下，運用身體有效部位合理完成各種動作方法的總稱；德國考拉特則認為，足球技術指在遵守比賽規則條件下，為了完成某一個任務而做的所有動作的總和。雙方都認為，足球技術動作是在遵守足球競賽規則的情況下，這點是相同的，但是雙方的差異表現在中方強調動作的合理性，而西方強調以任務為導向。

足球技術有鋒衛隊員技術和守門員技術之分，而下面又分成有球技術和無球技術。有球技術包括運球、踢球、接球、頭頂球、搶球、斷球、擲界外球（以上是鋒衛隊員技術）、接球、撲球、拳擊球、托球、擲球、踢球（以上是守門員技術）；無球技術包括起動、快跑、跳躍、急停、轉身、步法、假動作（見表1）。

1.2 足球戰術的分類

足球戰術分為進攻戰術和防守戰術。在教科書中足球的進攻和防守是以有球和無球進行區分界定的。

進攻的界定：在比賽中，當本隊獲得球的瞬間，進攻就開始了。進攻應遵循寬度、滲透、靈活、應變等原則。

防守的界定：比賽中，本方失掉控球權的瞬間便轉為防守。防守應遵循延緩、平衡、收縮、控制等原則。

2 有球防守概念的提出

在足球教材里，足球技術和戰術是分開的，兩者分在不同章節，所以技術和戰術的聯系在書中并無體現，這就造成學習者的困惑，究竟在比賽中何時應該采用哪種技術或戰術，無法分清。

由上文可以看出，我們將技術分類概括為有球技術和無球技術，將戰術分類概括為進攻戰術和防守戰術。那么我們將足球的有球、無球、進攻、防守來做一個四象限，就會一目了然（見圖1）。

在圖1中，有球進攻和無球防守是顯而易見也很好理解的，而無球進攻和有球防守這兩個概念目前還沒有人提及。那么有球防守和無球進攻是怎樣定義的呢？有球防守指有球隊員或球隊采取的防守技術或戰術，同時無球進攻則指無球隊員或球隊采取的進攻技術或戰術。

在一對一的情況下，有球隊員和無球隊員的關系就是最簡單的攻防關系，一般認為帶球隊員肯定是進攻，而無球隊員則是防守，而且我們在訓練的時候也是多以有球隊員帶球過人，無球隊員消極防守為主。但是很多情況下是帶球隊員進攻失敗，球都已經到了防守隊員腳下，而防守隊員由于消極防守并不能對此作出反應，這是不符合足球比賽的客觀規律的，所以這樣的練習并沒有什么效果。那么我們反過來訓練，無球隊員積極逼搶，有球隊員在防守隊員的逼搶壓力下帶球。這樣的訓練既符合比賽規律，又能夠真正鍛煉球員的技術。

如果無球隊員主動上前逼搶，這樣的情況就不能算作防守，這時無球隊員是在進攻而有球隊員則是在防守。由于我們在訓練時很少能夠關注到這一點，所以這就造成帶球隊員很容易因為失誤而丟球，從而團隊的配合性不高，流暢性也大打折扣。

我們經常能夠看到高水平比賽中，在運動員接到傳球時會有防守隊員上來逼搶，這時接球隊員就會利用身體擋住對方，并將球保持在對方的異側，然后利用變向轉身變速這一系列技術動作擺脫防守隊員。在他用身體擋住對方時，雖然他在持球狀態，他是有球隊員，但是一開始這短短的幾秒鐘不能夠算作進攻，只有他把球控制住并且找到機會突破了對手的逼搶，才能算作進攻的開始，這個由守轉攻的狀態持續時間不會很長，通常都是只有幾秒鐘的時間，但是這個細節是不能夠忽略的，因為如果我們在訓練的時候單純練習帶球過人或者假動作，這種練法是沒有抓住重點的。重點應該是首先把球控制在自己腳下，才能夠談后面的進攻，否則球都控不好拿不住，何談進攻？

在球隊掌握球權的情況下，比如剛剛攔截下一次防守反擊快攻，這時就采取進攻是不會收到很好的效果；再比如由守門員開出門球，經由后衛到達中場時，就需要先采取防守戰術防止對方搶到球反攻而進行轉移調整，找準機會發動進攻，達到由守轉攻的效果。但前提必須是先把球權牢牢控制在自己手中。

在其他運動項目中有球防守的例子也非常多，比如在羽毛球比賽中，就有防守性擊球。我們一般認為在羽毛球比賽中每次擊球都是帶有進攻性目的的，但是有時迫不得已也要采取防守性擊球。比如吊高遠球，網前放小球，這些都是防守性質的擊球。高遠球迫使對方回到底線，給自己拉開安全距離，放小球迫使對方向前救球，而伺機扣殺。

上面說到，如果我們控制不好球，談不上進攻，所以我們反過來想，如果對方得不到球，同樣也是無法進攻的，所以我們可以通過提高控球能力，減少對方接觸球的機會，對方觸球機會減少，自然進攻機會也會減少，得分機會也會降低。我們可以以中場隊員為核心，周邊隊員圍繞核心多傳球，中場隊員積極轉移來調動對方的無球跑動，消耗對方體力，達到很好的防守效果。

3 如何訓練有球防守技戰術能力

3.1 有球防守技術能力的訓練

首先要進行控球訓練。控球包括接球和護球，接球訓練是重中之重，接球技術包括接地面傳球、空中傳球和高空落球，要求保證運動員在接到隊友傳球或者高空球時把足球停在自己可控范圍內，其次的護球則要求有人來搶球時能夠通過變向和卡位把足球護在自己腳下。

其次是一對一攻防演練。例如：隊員A傳球給隊員B，隨后上前逼搶，隊員B在接球并擺脫隊員A后將球傳給隊員C，并上前逼搶，隊員C在接球并擺脫隊員B后傳球給隊員A并上前逼搶，如此往復。隨后增加難度，在10m×10m的范圍內一人控球兩人逼搶，1min輪流交換。

3.2 有球防守戰術能力的訓練

首先要給隊員安排分配站位及片區，并囑咐隊員的傳球線路，要求隊員嚴格按照線路傳球，由后向前然后由前向后，重復練習，尤其要讓中場隊員之間頻繁傳球，讓隊員熟悉并牢記自己前后左右都有誰，要讓中場隊員具備轉移的思想意識，每個人要時刻清楚自己在隊中的位置及職責。

其次在進行教學比賽時，提出限制性要求。要求隊員在進攻時按照每次傳球都要停下來，不要急于出腳，一定要讓隊員接好每次傳球，控好每個球，不急于助攻，要有調整的思想，不能光顧快，出現錯過快攻機會就不會打的情況。

4 結語

目前我國的足球技術分類是按照有球和無球劃分，進攻和防守的戰術分類也是按照有球和無球劃分的，但是技術和戰術之間聯系并不大。我們通常只注重有球進攻和無球防守，本文通過四象限得出有球進攻、無球進攻，有球防守和無球進攻四個分類，進行有球防守和無球進攻的技戰術訓練及演練可以使隊員的技術更加扎實，使球隊的戰術體系更加豐富、更加立體。

參考文獻

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