簡析毽球運動研究現(xiàn)狀

郭凱龍

摘 要：本研究采用文獻資料法和邏輯歸納法對近15年來關(guān)于毽球運動的相關(guān)文獻進行分析，通過分析可以看出隨著毽球運動的不斷發(fā)展，我國關(guān)于毽球運動的研究明顯增多，可見研究者的研究熱情不斷提高，但是多數(shù)文章停留在比較淺的研究層次，在核心期刊和碩博士論文發(fā)表的較少；研究方向有很多方面，總的來說主要涉及的毽球運動的發(fā)展、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、文化和全民健身4個方面。

關(guān)鍵詞：毽球運動 現(xiàn)狀 發(fā)展

中圖分類號：G80-05 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0207-02

1 論文數(shù)量

相關(guān)毽球運動的科學(xué)研究，包括理論研究和實證研究從20世紀(jì)90年代開始逐步呈現(xiàn)出來，2000年以后有了逐漸上升的趨勢[1]。本研究以“毽球”為關(guān)鍵詞，通過中國知網(wǎng)（cnki）搜集相關(guān)文獻，總共有298篇。由圖1可以看出，研究者從2006年開始，對于毽球運動的關(guān)注逐漸上升，在2011年達到最高峰，這與“全民健身與奧運同行”的時代背景有很大的關(guān)系，誘發(fā)了人們的研究熱點。

核心期刊和博士碩士研究生的研究是體育科研的重要的組成部分，也可以代表中國的科研水平，是重要的生力軍，由表1可以看出，雖然毽球運動的研究再近15年得到了很大的發(fā)展，但是核心期刊中搜錄的文獻僅7%，碩士論文有17篇，博士群體選擇毽球作為學(xué)位論文的也僅郭賢成關(guān)于毽球運動戰(zhàn)術(shù)，碩博士論文僅占6%。這也反映出毽球并沒有得到博士研究生和碩士研究生足夠的重視。同時，參加重要會議的論文有3篇，分別是張偉霞“中國毽球‘小欖發(fā)展模式研究“、胡旭忠“我國優(yōu)秀毽球運動員意志品質(zhì)的調(diào)查與分析”和蔡福華等“廣東省大學(xué)生毽球運動員運動動機的調(diào)查研究”，僅占1%，而獲得國家基金的更少，僅占0.7%。

2 研究主題

通過分析近15年核心期刊和碩博士發(fā)表的論文，主要將相對集中的研究主題進行提煉，將我國毽球的論文主題劃分為技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、發(fā)展、文化和全民健身4類。從表2中毽球運動研究主題主要呈現(xiàn)以下特點。

（1）“發(fā)展”是最主要的研究主題，占66%。隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，民族品牌和地位不斷提高，中國的傳統(tǒng)文化正在逐漸影響著世界的文化發(fā)展，為其自身的傳承提供了機會。龍明不僅指出毽球在中國的發(fā)展的狀況，還分析目前世界毽球運動的發(fā)展特點與趨勢，世界比賽日益激烈，水平日益接近；選材和技戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)流派的分化；比賽規(guī)則不斷修改等[3]。隨著毽球運動的發(fā)展，學(xué)校毽球的發(fā)展研究也在逐年增加，在“陽光體育運動”大背景下，毽球運動在中小學(xué)也得到了很好的開展，鄭治偉通過分析毽球的發(fā)展趨勢，并且結(jié)合毽球本身的特點，對高校相關(guān)課程設(shè)置進行了研究。

（2）通過文獻我們發(fā)現(xiàn)，隨著國內(nèi)外毽球比賽增多，占21%，世界毽球競技水平形成中越兩大陣營之后，引發(fā)了不少學(xué)者對技戰(zhàn)術(shù)問題的探討，關(guān)于毽球訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等文章層出不窮。葉建光對毽球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的組成進行了總結(jié)；郭賢成在分析第六屆毽球錦標(biāo)賽男子單人賽技術(shù)時得出了10項指標(biāo)，劉松林對毽球運動訓(xùn)練模式進行了研究，提出了目前存在的問題及影響因素。通過對技戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練的不斷深入，結(jié)合比賽數(shù)據(jù)和案例進行分析，為毽球運動更好的發(fā)展有重要的理論與實踐指導(dǎo)作用。

（3）毽球作為中國民族傳統(tǒng)體育項目，擁有兩千年的歷史，已被國家列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，毽球運動文化是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。毽球的民族文化是毽球運動發(fā)展的根基，因此不少研究者開始探究毽球運動的起源、傳承和演變，唐彥對踢毽子進行了歷史研究，并且分析了不同時期毽球的健身功能、社會功能，指出毽球?qū)^承和發(fā)展民族文化有一定的促進作用；陳良業(yè)指出毽球文化的載體和傳承者是廣大的毽球愛好者，使毽球走向世界是需要更多毽球愛好者的愿望。

（4）從數(shù)據(jù)中我們可以看出關(guān)于毽球的全民健身的研究比較少，僅占5%。只有2篇文章談到了在毽球全民健身中的發(fā)展情況，可見毽球仍未得到深入的推廣，沒能成為學(xué)校和大眾的主流運動項目，如趙偉分析河北省毽球運動發(fā)展中，指出毽球運動普及不高，主要是項目發(fā)展不均衡，主管部門不重視等，并且提出了相應(yīng)的對策。

3 研究方法

對毽球的研究的主要手段就是運用科學(xué)的研究方法來分析其毽球的起源、文化和發(fā)展?fàn)顩r等，統(tǒng)計分析顯示，近15年文獻研究中學(xué)者主要采用主要研究方式為文獻研究、統(tǒng)計調(diào)查研究、個案研究、實驗研究和實地研究，具體研究方法有文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等，有幾篇文章還運用了實驗法和田野調(diào)查法。具體分析可以看出研究者運用的研究方法主要特點就是定性分析與定量分析相結(jié)合，雖然思辨式的研究占主流，文獻資料法居多，但是大多是結(jié)合問卷調(diào)查法和專家訪談法進行的。

4 研究隊伍

研究顯示，目前毽球運動的研究已經(jīng)初具規(guī)模，主要從研究機構(gòu)可以看出，排在前12名的是晉中學(xué)院、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)、肇慶學(xué)院、廣州體育學(xué)院、遼東大學(xué)等，就核心期刊和碩博士論文發(fā)表情況，北京體育大學(xué)比較占優(yōu)勢。

通過分析可知，毽球的科研水平與毽球在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況從某種意義上呈正相關(guān)，晉中學(xué)院是2003年成立毽球隊，目前已經(jīng)培養(yǎng)出近60多名優(yōu)秀運動員，其中不乏世界冠軍和全國冠軍，2006年毽球協(xié)會科研培訓(xùn)中心落戶晉中學(xué)院，對于晉中學(xué)院，無論是毽球運動本身的發(fā)展還是相關(guān)科研水平的提高都有很大的影響；從圖2中也可以清晰的看出，有幾乎一半的機構(gòu)屬于廣東省。“毽球產(chǎn)生于中國，源于廣州”。此話不假，這種說法已經(jīng)得到全國及國際毽界的一致公認(rèn)，廣州被稱為“毽球之鄉(xiāng)”；中山市小欖鎮(zhèn)是我國毽球的“冠軍搖籃”，其毽球健兒獲得了近20項世界冠軍，100多個全國冠軍，中國毽球訓(xùn)練中心和中國國際毽球交流中心也設(shè)在小欖中學(xué)內(nèi)。運動水平帶動科研水平的發(fā)展，廣東無疑是將毽球運動發(fā)展和科研發(fā)展結(jié)合的最好的地區(qū)。

近15年，隨著毽球運動的不斷發(fā)展，我國關(guān)于毽球運動的研究明顯增多，研究方向有很多方面，可見研究者的研究熱情不斷提高，總的來說主要涉及的毽球運動的發(fā)展、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、文化和全民健身4個方面，但是多數(shù)文章停留在比較淺的研究層次，在核心期刊和碩博士論文發(fā)表的較少，毽球運動的研究應(yīng)該跟上毽球運動本生的發(fā)展，這樣才可以為毽球更好地發(fā)展提供更好地理論支撐。

參考文獻

[1] 郭賢成.毽球運動戰(zhàn)術(shù)體系理論構(gòu)建與應(yīng)用研究[D].山西大學(xué)，2012.

[2] 虞重干，李志清.近10年我國少數(shù)民族體育研究述評[J].體育科學(xué)，2004，24（10）：64-68.

[3] 龍明.毽球運動發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（1）：71-73.

[4] 胡娟.我國民俗體育的流變[J].體育科學(xué)，2008，28（4）： 84-96.