書(shū)香浸潤(rùn)

有人說(shuō)，你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)。讀書(shū)，是為了成為一個(gè)懂情趣又會(huì)思考的人。那么，圍繞“讀書(shū)”這個(gè)主題，我們可以寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？

第一類是關(guān)于讀書(shū)的故事。像莫言的《童年讀書(shū)》就是很好的代表。這篇文章講了作者小時(shí)候讀書(shū)的種種經(jīng)歷，以及對(duì)書(shū)中部分內(nèi)容的理解，非常有意思。還有數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他小時(shí)候玩捉迷藏的時(shí)候常拿著一本書(shū)，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書(shū)，一邊等著別人來(lái)“捉”他，看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。再如鑿壁偷光、囊螢映雪，也是關(guān)于讀書(shū)的故事。同學(xué)們還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)的一些故事。

第二類是關(guān)于讀書(shū)的感悟。可以寫(xiě)成讀后感，也可以向別人推薦一本自己喜歡的書(shū)。讀后感和推薦一本書(shū)是同學(xué)們有點(diǎn)害怕的形式，覺(jué)得有點(diǎn)難寫(xiě)。很多同學(xué)的讀后感多見(jiàn)“讀”鮮見(jiàn)“感”，這就本末倒置了。那么，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？讀完一篇文章或者一本書(shū)，最大的感觸是什么，先把這個(gè)主題確定下來(lái)，便是讀后感的中心了。寫(xiě)作時(shí)，首先把文章（書(shū)）的內(nèi)容概述一下，然后圍繞中心把文中相關(guān)內(nèi)容提煉一番，由面到點(diǎn)地表達(dá)出主題，再結(jié)合自己的經(jīng)歷等，完善這個(gè)主題的表達(dá)，便可以了。

第三類是將自己讀書(shū)的經(jīng)歷和讀書(shū)的感悟結(jié)合起來(lái)一起寫(xiě)，寫(xiě)成散文的形式。比如在作文中以時(shí)間為序，以讀書(shū)為線，寫(xiě)自己隨著年齡的增長(zhǎng)，所讀的書(shū)以及感悟都漸漸地發(fā)生了變化，從而表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。