高職院校電工電子技術教學設計

李偉

（東營科技職業學院，山東 東營 257335）

[摘 要] 電工電子技術是高職院校電類和一些非電類專業教學中的一門重要的專業基礎課，在教學和人才培養過程中占有十分重要的地位。主要從課程定位、課程目標、能力訓練項目和考核方案四個方面對高職院校石油化工技術專業電工電子技術進行了項目化教學整體設計，旨在讓學生獲得電路、電工技術及電子技術知識，并為以后學習各專業知識打下良好基礎。

[關 鍵 詞] 高職院校；石油化工技術；電工電子技術；教學設計

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）03-0076-01

一、崗位分析

石油化工技術專業的畢業生就業面向石油化工企業的生產、服務一線，從事工藝運行與控制、裝置操作與維護、產品檢測、生產管理等崗位，培養的畢業生在化工企業工藝操作、設備維護、質量控制、生產供銷等崗位就業供不應求。本課程主要面向化工設備維護崗中的電氣設備的檢修及異常事故檢測，主要就業崗位是化工設備維護崗（維修工、主操、班長）。

1.典型工作任務：（1）使現場工藝和電氣設備正常運行；（2）發現、判斷處理設備、儀表和生產過程的異常現象和事故。

2.職業核心能力：能按工藝要求選擇合理的電氣設備和儀表；能按產品要求正確、合理調控儀表參數；能維護、維修常用電氣設備和儀表，處理簡單的設備故障。

3.拓展就業崗位：油品儲運崗位、儀表設備維護崗位等崗位。

4.發展崗位：經過3～5年工作，能夠成為企業生產技術主管和管理部門主管（技術員、班長、車間主任）。

5.其他就業崗位：儀表工，檢驗工。

根據以上分析，石油化工技術專業就業崗位可分為技術領域和發展領域兩方面，其要求如下：（1）技術領域：①掌握交、直流電路基本知識，具有正確選擇、使用、維護、保養化工電氣設備的能力；②能維護常用電氣設備；③能處理簡單的設備故障；④具有化工企業基本安全生產能力，掌握用電事故基本處理應急辦法。（2）發展領域：①能按工藝要求選擇合理的電氣設備；②能維護、維修常用電氣設備；③能對常用的電工電子元件進行選用和故障檢測及維修；④具有安全用電能力。

二、課程目標設計

通過本課程的學習，學生能夠運用電路基本知識，按照安全用電常識和化工企業電氣設備檢測要求，通過團隊協作，在規定的時間內完成對化工企業電氣設備常見故障的檢測及維修。

1.能力目標：①能根據檢修流程要求，運用企業安全用電手冊，完成常用電氣設備檢測前的準備；②能根據電氣設備常見故障的檢測需要，會識別化工企業常見的電氣回路；③能根據化工企業安全生產的要求，運用所學知識，對常用電氣設備進行拆裝；④根據檢測出的電氣設備常見故障，運用電氣設備故障處理方法，對故障進行處理。

2.知識目標：①知道直流電路基本概念及識別直流電路圖；②理解常見接觸器控制電機線路；③了解單相正弦交流電路及三相正弦交流電的基本概念；④理解熱繼電器原理及發生故障原因；⑤掌握交流異步電動機的工作原理；⑥掌握變壓器的工作原理；⑦掌握化工企業必要的安全用電常識。

3.素質目標：①分組配合完成項目——培養學生團隊協作精神；②電路的檢測——培養學生吃苦耐勞、踏實肯干的工作精神；③任務準備過程中學生要查閱書籍資料、上網絡搜集資源——培養了學生信息獲取的素質與能力；④按安全手冊進行電氣回路檢測——培養學生按制度、按規范操作意識；⑤通過查找電氣設備的故障——培養學生自學能力、動手能力及計劃組織能力；⑥通過對拓展項目的完成——培養學生敢于創新的意識。

三、能力訓練項目設計

1.能力訓練項目名稱：以山東勝星化工有限公司維修部主任的身份，在2個月的工期內，對公司常用電氣設備進行故障檢測維修。（1）子項目1檢測前準備：①了解電氣設備相關知識；②識別交直流電路圖；③掌握三相電路知識。（2）子項目2電氣回路檢測：①了解電氣回路相關知識；②掌握電動工具使用方法；③掌握拖線板、接觸器使用方法。（3）子項目3常用電氣設備故障分析維修：①掌握接觸器、常見故障及處理方法；②掌握繼電器、常見故障及處理方法；③掌握電機拆裝、常見故障處理方法；④掌握變壓器原理、常見故障處理方法。

課上課下，雙線貫穿；參照企業項目驗收標準；教學、自選項目結合；教師、學生全員參與；自評、互評、答辯結合；以能力和知識目標為統領，基于工作過程，行動導向，教、學、做、查為一體。

四、考核方案

本課程注意學生平時的學習過程，考核主要采用過程化考核的方式進行，考核結果由平時成績、理論考試、項目設計組成，組成比例如下：

平時成績20%，包括考勤、提問、作業等。

理論考試20%，包括平時所學基本知識的考試。

項目設計60%，包括各時期的表現及完成程度。

參考文獻：

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