泉州高等教育發展路徑研究

韓水欽

[摘 要] 從泉州高等教育的現狀出發，研究泉州高等教育在高校規模、師資水平、人才培養、科研水平的現狀及存在的問題，提出制約泉州高校發展的原因主要是政府政策與財政支持不足、師資水平不高和辦學目標不明確，建議加強高校自身內涵建設、明確定位、完善體制的泉州高等教育發展路徑。

[關 鍵 詞] 泉州；高等教育；發展路徑

[中圖分類號] G648 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0039-01

一、引言

知識經濟時代，知識日益成為重要的生產要素，大學作為知識生產部門已成為社會主要機構和重要創新主體。當前，泉州經濟面臨轉型升級的關鍵期，如何實現經濟平穩過渡，實現產業升級？泉州市政府提出以創新帶動發展。高校作為知識創新的源泉，研究泉州高校發展現狀對泉州經濟轉型發展具有重大意義。

二、泉州高等教育發展現狀

（一）泉州高等教育發展成果

泉州現有高等院校18所，其中本科高校5所，獨立學院1所，高職高專12所。在校生12.79萬人，畢業生3.5萬人，年招生3.86萬人。形成涵蓋工學、管理學、文學、經濟學、藝術學、理學、教育學、法學、歷史學、農學習、醫學、哲學等學科的專、本、碩、博完整的人才培養體系。

（二）泉州高等教育存在的問題

1.分布不合理，發展不平衡，整體水平不高

泉州高校區位分布不大合理，多集中在市區，高校整體水平不高。如，國家重點學科只有1個，而福建省有42個，具備碩士及以上學位授予的高校只有2所，域內高校以民辦高校為主，各校發展不平衡，學生規模差異巨大。

2.專業設置與泉州經濟社會發展需要存在偏差

泉州高校所開設的專業本科院校最多的是工學，工學學科專業學生約占在校生數的35.10%，其次是管理學，約占23.23%；高職院校財經大類學生最多，約占在校生的26.92%，其次是醫藥衛生大類，約占12.84%，排名第三的是文化教育大類11.21%。這與泉州地區所急需的人才不大符合。

3.高校科研創新能力不強

各高校科研經費不足，科研平臺、項目偏少，特別是國家科研平臺。在2015年全國高等學校科技統計資料的技術轉讓項目，泉州師范學院的簽訂合同數為0，當年實際收入為0，而華僑大學簽訂合同數為233項，當年實際收入為1208.7萬元，科研產出比僅為8.1%。

（三）制約泉州高等教育發展的因素分析

1.政府政策與財政支持不足

首先，泉州市政府關于支持高等教育的相關政策偏少，相關政策側重于原則性的規定和指導，缺乏具體的操作性。其次，政府對高校的經費投入不足。泉州經濟總量雖然連續占據福建省各市的第一名，但高教經費投入明顯低于福建省平均水平，更遠低于全國平均水平。以2015年為例，R&D占GDP比重僅僅為1.2%，低于全國、福建省的平均水平。

2.師資整體水平不高

高校師資水平的高低直接影響高校教學水平、科研水平及

人才培養質量的高低。全市高校教職工中博士以上學歷人員僅占15.38%、高級職稱只占33.36%，“雙師雙能型”教師比例偏低，這些都制約著泉州高校的發展。

3.高校辦學思路不明晰，發展定位不準確

泉州高校眾多，但卻缺乏明確的辦學思路，存在著定位單一化、人才培養同質化的傾向。主要表現在在辦學層次上盲目追求所謂“層次高”，從專科升為本科，本科申請碩士點，碩士點申請博士點，不斷攀爬。

三、加速泉州高等教育發展的建議

（一）明確自身定位，更好地為泉州經濟社會發展服務

泉州地區高校眾多，要避免同質化，就必須明確自身定位，辦出特色，主動對接產業群，圍繞實施“泉州制造2025計劃”和“數控一代”全國示范城市建設的需要，結合自身優勢，科學準確定位，重點培養戰略性新興產業、現代服務產業的技能型人才。

（二）進一步完善高等教育體制，積極推進產學研深度合作

在管理體制上，要積極爭取各級行政主管部門的支持，擴大高校的自主權，如，教職工的職稱評審、人才的引進等；在辦學體制上，進一步實現辦學主體的多元化，鼓勵社會力量參與發展高等教育，開展職教集團建設，推進職業院校聯盟建設，鼓勵本科院校協同發展，實現資源共享；在投入機制上，吸引民間資本，完善教育成本分擔機制，推進產學研深度合作。

（三）加強高校自身內涵建設，提高競爭力

加大高層次人才隊伍建設投入，組建面向泉州產業需求的創新團隊，領建重點實驗室、工程中心和成果轉化中心，申請和承擔重大科研項目，主動融入區域創新體系。鼓勵教師參與國內外培養進修。支持高職院校加強“雙師型”教師隊伍建設，提高高校師資隊伍水平。改革教學體系，提高畢業生質量。加大科研支持力度，提高高校科研水平。

作為人才與創新源泉的高校越來越成為社會機構中的核心部門。通過上述分析，我們發現泉州高校的創新能力還不足支撐泉州地區的發展。泉州高校要明確定位，完善相關制度，加強自身內涵建設以提高服務水平。

參考文獻：.

中華人民共和國教育部科學技術司.2015年高等學校科技統計資料匯編[D].高等教育出版社，2015：120-123.