教育改革勢(shì)在必行 他山之石可以攻玉

阮永久

我早就認(rèn)為，要想辦好一所學(xué)校，既要全面貫徹方針，又要注重特色發(fā)展，只有這樣，才能保證學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我們要在抓好內(nèi)部管理的基礎(chǔ)上，處理好外部矛盾，既保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定，又要為學(xué)校的發(fā)展贏得良好的外部條件；要在做好育人工作的基礎(chǔ)上，兼顧特色教育，既要確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，又要培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)；要在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，兼顧課題研究，既要確保備教改輔工作的有效落實(shí)，又要不斷提高本校教師的科研水平；要在抓好師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)生的行為，既要不斷提高學(xué)校的師資質(zhì)量，又要不斷提高學(xué)生的文明程度；要在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，兼顧素質(zhì)教育，既要確保學(xué)生文化課成績(jī)的提高，又要不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

要以教育教學(xué)為中心，以“教研”為載體，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。常規(guī)的教研重在抓好教學(xué)的備、教、改、輔工作，我校以校本教研為載體，圍繞“學(xué)科有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的具體目標(biāo)，開(kāi)展特色教育創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)三年形成學(xué)校特色，五年內(nèi)把我校建成“合肥市特色學(xué)校”。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、創(chuàng)建特色背景

優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、良好的育人環(huán)境、規(guī)范的學(xué)校管理、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教育資源、初見(jiàn)端倪的學(xué)科特色。

二、創(chuàng)建特色目標(biāo)

在未來(lái)三年的時(shí)間里，努力實(shí)現(xiàn)“三特”：“學(xué)生人人有特長(zhǎng)、班級(jí)個(gè)個(gè)有特點(diǎn)、學(xué)校科科有特色；讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲”。通過(guò)五年時(shí)間，完成建成“特色學(xué)校”目標(biāo)。

三、創(chuàng)建特色體制

依據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件精神，本著“精兵簡(jiǎn)政、職責(zé)明晰、務(wù)實(shí)高效”的原則，學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也將進(jìn)行調(diào)整，校長(zhǎng)室下設(shè)“一辦四處五部”：1.“一辦四處”：辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研處、德育處。辦公室：負(fù)責(zé)日常公文處理、會(huì)議安排、來(lái)人來(lái)訪接待、新聞報(bào)道、功能室與辦公室管理、檔案管理、特色辦學(xué)的宣傳報(bào)道等工作；教務(wù)處：負(fù)責(zé)教學(xué)教研的常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、教研部工作的指導(dǎo)等；總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全、設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)與特色發(fā)展的后勤保障等；教研處：負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)的教研活動(dòng)、課題研究、校本課程的開(kāi)發(fā)與研究等工作；德育處：負(fù)責(zé)學(xué)生的常規(guī)管理、德育、心理咨詢(xún)、班級(jí)管理、文明創(chuàng)建、環(huán)境衛(wèi)生、特色發(fā)展等工作。2.“五部”：文科部、理科部、外語(yǔ)部、藝體部、信息部，每個(gè)部設(shè)1～2名主任，享受中層副職待遇，具體負(fù)責(zé)所在部的教學(xué)與教研、校本研修、特色發(fā)展、日常管理等工作。文科部：負(fù)責(zé)中小學(xué)的語(yǔ)文、政治、歷史、地理、文綜等學(xué)科的教學(xué)與教研、校本研修、特色教育、日常管理等工作。理科部：負(fù)責(zé)中小學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、理綜等學(xué)科的教學(xué)與教研、校本研修、特色教育、日常管理等工作。外語(yǔ)部：負(fù)責(zé)中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)與教研、校本研修、特色教育、日常管理等工作。藝體部：負(fù)責(zé)中小學(xué)的音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康、心理等學(xué)科的教學(xué)教研、校本研修、特色教育、日常管理等工作。信息部：負(fù)責(zé)中小學(xué)計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教學(xué)教研、學(xué)籍管理、校園網(wǎng)管理、特色教育、校本研修、辦公數(shù)字化等工作。新機(jī)構(gòu)成立后，原有的教研組自動(dòng)解散。

四、創(chuàng)建特色方案

特色項(xiàng)目：“少年足球隊(duì)”“少年籃球隊(duì)”“少年乒乓球隊(duì)”“少年合唱團(tuán)”“少年鼓樂(lè)團(tuán)”“少年書(shū)畫(huà)班”“少年啦啦操隊(duì)”“少年輪滑隊(duì)”“少年理科實(shí)驗(yàn)班”“少年信息技術(shù)班”“青少年文學(xué)社”“日有所誦”等。

操作平臺(tái)：通過(guò)常規(guī)教學(xué)、組隊(duì)訓(xùn)練、參加比賽、課外興趣小組、舉辦各類(lèi)活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、提高學(xué)生的素質(zhì)、創(chuàng)建特色教育品牌。對(duì)所辦的特色班進(jìn)行歸類(lèi)，由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)組織管理。所需師資原則上要就地取材，若有必要可外請(qǐng)教師。要建立完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與特色教育的積極性和創(chuàng)造性。

具體要求：第一，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念，把“文化課成績(jī)”與“特長(zhǎng)培養(yǎng)”放到同樣重要的位置；第二，在組隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，既要看學(xué)生的天賦、興趣和特長(zhǎng)，又要看學(xué)生的文化課成績(jī)；第三，學(xué)校要多提供場(chǎng)館、器械和人力資源，家庭要加大教育投入；第四，教學(xué)和訓(xùn)練要制度化、常規(guī)化、正規(guī)化；第五，學(xué)校要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各方面的人才。

總之，校長(zhǎng)應(yīng)該勤學(xué)習(xí)、善思考、多總結(jié)，用先進(jìn)的思想、科學(xué)的理念、睿智的規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的快速發(fā)展提供必要的教育支持，為社會(huì)教育的公平、均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者單位：安徽合肥市永和學(xué)校）