空間

◎許楚涵 浙江省海鹽縣實驗中學八（4）班

空間

◎許楚涵 浙江省海鹽縣實驗中學八（4）班

你要是來了，就停下吧。江南詩情畫意好地方，軟軟的風摩挲著每個人的臉龐，街邊昏黃溫暖的燈有著家的溫暖。淺淺的茶香也是心緒的好去處。安安穩穩，平平靜靜。

還在貪戀溫馨雅小的房間嗎？家中小小的一隅，相對獨立的空間啊！出來走走吧，江南也是個溫和的空間啊，三月末，清明前，春天的氣息愈發逼近，躲藏了許久的茶芽也探出了腦袋好生俏皮，好生歡喜。

所以，出來走走吧，去看看江南吧。

你會背著包嗎？你會牽著一條小狗嗎？你會戴著帽子嗎？你會握著微笑嗎？

你一定以為江南皆婉約吧，是有那么一絲的不屑吧，到處走走吧，去看看江南的空間吧。

到了桃花盛開的時候了，小小的、俏嬌的、白中帶粉的少女的面頰，仿佛端坐著的、側躺著的、仰臥著的舞姬的身姿，蹁躚著，遠了，近了。湊近了看，細嫩的蕊心也頗招人喜愛，香氣也是一陣一陣的，迷得人心口直發著顫。

這個空間，你滿意嗎？

南風十里不如北風一米，它總是柔柔的、緩緩的。撲一陣在臉上，酥酥的、癢癢的，哪里又像北風一過直吹得人渾身發抖，皮膚皸裂呢！放風箏也是個不錯的去處，細長的線牽著的不是風箏，而是一個又一個春日里美好的夙愿，乘著南風的福祉，托上澄澈的天空，各種形狀的都有，各種顏色的也都有。它們看著地上的人們啊，叫著的，笑著的，追逐著的，嬉鬧著的。孩子沖著高空呼喊，絲毫不害怕風箏線會一下子折斷，因為它不是北風啊，它是南風，它是善解人意的，它是溫軟如玉的。

這個空間，你喜歡嗎？

雁字歸時，便是黃昏。這時的陽光灑在身上是異常暖和的。黃昏是一天中最神秘的時間了，這時會看見江南的影子吧。不模糊的，真真切切地看見從歷史長河中起來的江南的影子，彼時的吳國，此時的江南。學生們背著書包走出校園，大人們提著公文包下班，這段略有嘈雜的時間，是喧鬧的，也是美好的。

這個空間，你向往嗎？

一天中最快樂也最悠閑的時刻，莫過于淺夜時分了吧，燒烤攤的燈牌亮起來了，街市的溫度一瞬間升起來了，男男女女老老少少都帶著笑容走出來了。可以抱著西瓜劈開，一人一半用勺子挖著走在街上。少女衣裙的果香是很迷人的，烤貨的香氣，男人赤著膊，端著啤酒杯，嘻嘻哈哈地笑作一團，講得高興了爆出幾句粗話也未嘗不可；女人們手挽著手，快步行走著，旁若無人地聊著時尚、八卦、化妝品。在這個充滿味道的淺夜中，使人忘記了一切憂愁煩惱。

這個空間，你期待嗎？

燈火漸漸地暗了下去，吵鬧聲快要消失殆盡了。涼涼的風灌進衣領也不會覺得不適，街道上的人們啊，也都歸家了。只留幾個喝得醉醺醺的人，勾著肩，搭著背走著。有夜跑的，耳中塞著耳機，腳步“踢踏踢踏”的，均勻的呼吸聲在黑夜中尤為清晰。路邊的草叢中會傳出幾聲貓的叫喚，不要害怕，那是在召你回家呢！抬起頭，空中的一彎月亮靜靜地掛著，與墨藍的天空相輔相成，悠閑的人開始進入夢鄉。

這個空間，你記得嗎？

破曉，黎明，開始。把百葉窗打開吧，新的一天就要來啦！窗外，風掠過樹葉發出的“沙沙”的聲響，麻雀嘰嘰喳喳地吵嘴，它們停在窨井蓋旁，停在樹枝上，停在陽臺前，立在電線上。車子發動聲音又開始了，紅綠燈，交警，行人，背著書包去上學的學生，火急火燎生怕遲到的白領。幾個深眼窩的外國人站在斑馬線上低頭刷著手機。

我講了那么多，你是否在認真聽？你會詫異嗎？你會驚喜嗎？

江南啊，是由很多很多個空間組合起來的，它高興的，它平靜的，它喧鬧的，它明艷的，它令人難以忘懷的。它的空間隨著季節的更替不停地轉換，你因這個空間而欣喜嗎？你因這個空間而歡愉嗎？你走過每一個不同的空間享受到不同的樂趣了嗎？

既然你來了，就停下來吧，江南切切實實是個好去處。它有家的溫馨，有學校的嚴厲，有機械化的先進，有歐式的浪漫情調，有撫慰你雜亂心緒的好去處。

不要再貪戀你那小小的空間啦！那兒也許只有無休止的作業、電腦屏幕的閃爍和手機的提示音。

所以出來走走吧，去江南，你可以跟著花香走，就這么一直走著。

這個空間，你一定會愛的吧。

希望你能背著包，牽著一條狗，戴著帽子，手里握著微笑和你最愛的他和他們，去江南找一個空間，趁著春光正好，趁著你還未考。

【老師評】

面對想出門又顧慮的人，小作者就那么緩緩地、輕輕地講起她的江南，酥酥的風、俏嬌的花、閑散自在的生活，讓人心生向往。也許小作者很想說，天地間有太多美的空間，在虔誠地等候著我們。放下一隅一時吧，勇敢走出去，肆意去徜徉，趁春色正好，趁青春未老！

指導老師：韓國華