PPT交互性課件在數學教學中的應用

藺建軍

隨著信息技術的發展，在各科的日常教學中，學校都要求教師應用多媒體技術進行教學，而應用多媒體技術教學的核心就是應用課件進行教學。縱觀教師的課堂教學，應用最多的還是PPT課件。

PPT交互性課件不同于普通PPT課件，最主要區別是交互性，PPT交互性課件能產生交互性，而普通PPT課件不具備交互性。那么，什么是PPT交互性課件呢？顧名思義，就是讓PPT課件具有一定的人機交互功能，能夠隨時進行師生互動，生生互動，為學習程度不同的學生提供不同的反饋信息，這樣的課件就是PPT交互性課件。將PPT交互性課件應用于數學課堂，能讓數學課堂教學更加精彩。

一、PPT交互性課件讓數學課堂教學流程更加靈活

普通PPT課件，一般采用線性結構，也就是按順序播放。舉個例子，播放完第一頁，要想播放第三頁，必須先播放第二頁。PPT交互性課件，采用框架結構，可以靈活跳轉，播放順序不受限制。例如，播放完第一頁，可以播放第二頁，也可以播放第三頁或第四頁。

這樣，教師就不必擔心因為自己點擊課件的失誤導致課件使用不能與課堂教學同步，也不必擔心自己制作的課件和實際課堂教學有出入。

二、PPT交互性課件讓數學課堂教學的預設生成更具有操作性

PPT交互性課件，在預設生成方面與普通PPT課件有所不同。普通PPT課件，是讓學生通過學習，猜正確答案，當答案正確的時候，教師再出示正確答案。這樣的模式有一個最大的弊端，就是學生的生成與教師的預設不同的時候，教師只能口頭評價點撥，然后等待正確答案的出現后，才能出示正確答案，這種猜謎語式的預設生成，不具有直觀性。

PPT交互性課件則不同。它采取的不是猜謎語的方式，而是學生的知識一旦形成，就可以輸入電腦，讓電腦來判斷對錯。在這個過程中，無論學生的答案正確與否，電腦都會給學生一個反饋。這樣，不僅僅讓學生更加明確答案的對錯，更重要的是操作簡單，能夠激發學生不斷探索的興趣，提高學生學習的積極性。

三、PPT交互性課件讓學生的數學家庭作業有了“家教”

家庭作業一直是學生和家長最頭痛的：學生頭痛的是，做完后不知道自己做的對與錯，即使有的題做錯了，自己也找不出來，第二天教師檢查出錯誤學生還要挨批評；家長頭痛的是，不會輔導孩子，特別是廣大農村，爸爸媽媽外出打工，只留下爺爺奶奶看孩子，這種情況下家長更是頭痛。

PPT交互性課件就可以解決這一難題：首先，數學學科有自身的特點，數學習題答案客觀性題占了大多數，因而數學習題的答案多數是唯一的。其次，教師在制作課件時，只需要把正確答案輸入課件代碼中，制成PPT交互性課件，讓學生帶回家在電腦上操作。學生自己有了答案，就讓電腦來驗證對與錯，這樣學生很快就能發現自己的作業存在的問題，并通過再思考解決問題。即使真的做不出來，至少也能明白自己什么地方不會，第二天可以向別人求教，達到提高學習效率的目的。這樣，PPT交互性課件就成了一個出色的“家教”。

四、PPT交互性課件讓數學檢測更加簡單、高效

如果有人問教師，怎樣檢測學生的學業水平，大家想的肯定是發一張試卷考試。沒錯，考試的確可以檢測出學生對知識的掌握情況，但是，人們是否想過給學生發一張電子試卷來考試呢？或許有人說，這太難了，我們沒有專業工具，沒有高超的技術。其實制作電子試卷，并不是一件很難的事。用普通的PPT軟件就可以制作出來。其實，用PPT制成的電子試卷，就是PPT交互性課件里面的一個類型。

前面已經說過，由于數學學科的特點是客觀性答案比較多，因此很方便制作電子試卷。再加上PPT軟件是常用的軟件，只要教師挖掘好開發工具，就一定能制作出一份合適的電子試卷。這樣，檢測學生的學業成績就簡單多了，不僅可以省去閱卷時間，還能很快地把考試結果反饋給學生。

總而言之，PPT交互性課件與數學教學的有效結合，能讓數學課堂教學更加輕松、高效，更加有趣味。