學(xué)校課外活動體系的構(gòu)建

張小平

【關(guān)鍵詞】 課外活動；地位；作用；管理體

系；實施原則

【中圖分類號】 G637

【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）

09—0025—01

課外活動是學(xué)校生活的重要組成部分，它與教學(xué)相輔相成，共同完成學(xué)校教育的目的任務(wù)。科學(xué)合理地開展課外活動，豐富學(xué)校課外活動體系值得我們探索和研究。學(xué)校課外活動體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，有效地促進了學(xué)校文化生活，使學(xué)生樂在其中，充滿陽光，愛學(xué)習(xí)，愛校園，有效推動了學(xué)校整體工作的提高。下面，筆者結(jié)合工作實踐談幾點自己的看法。

一、認識課外活動的地位及作用

1. 可促進學(xué)生成長生活化、規(guī)律化。課外活動的內(nèi)容和方法多種多樣，能滿足不同學(xué)生的興趣和需要，吸引其參加，對豐富發(fā)展學(xué)生的個性和才能，促進學(xué)生身心健康等方面具有十分重要的意義。

2. 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。通過課外活動，學(xué)校能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，這對學(xué)生的發(fā)展具有深遠的影響。

3. 有助于提高文化課的學(xué)習(xí)效率。課間或課后進行適當(dāng)?shù)幕顒樱梢允构ぷ鞯哪X細胞得到休息、調(diào)節(jié)，從而防止和消除大腦疲勞，有助于提高文化課的學(xué)習(xí)效率。

二、建立良好的課外活動管理體系 管理的好與壞直接影響到學(xué)校課外活動的質(zhì)量和效果。良好的管理使課外活動沿著健康、有效的方向發(fā)展，可以活躍學(xué)校文化，陶冶學(xué)生情操。課外活動的組織管理形式如下：

1. 制訂計劃，要明確規(guī)定課外活動開展的目標(biāo)，提出具體任務(wù)，確定完成任務(wù)的具體措施、負責(zé)人及完成指標(biāo)，并以計劃的形式統(tǒng)一有關(guān)管理人員的工作，使他們明確各自的任務(wù)和工作職責(zé)的相互關(guān)系，以達到高質(zhì)量地完成管理任務(wù)的目的。

2. 建立好各項規(guī)章制度，使各項工作都有章可循，按章辦事，調(diào)動每個管理人員的積極性，發(fā)揮他們的專長，使各項工作明確到人，使其各司其職、各盡其責(zé)，提高管理工作的效益。

3. 反饋各項活動開展的信息，及時探討論證、總結(jié)經(jīng)驗使其更好的發(fā)展，以達到預(yù)定的效果。

4. 多檢查評估，使課外活動逐步向計劃化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。

5. 從學(xué)校實際出發(fā)，合理布局，使一定規(guī)模的競賽列入學(xué)校工作計劃，如，趣味運動會、文藝表演等逐步形成制度固定下來，進而活躍學(xué)校文化建設(shè)。

三、建立科學(xué)的組織實施

組織實施是管理好課外活動的關(guān)鍵。課外活動由于內(nèi)容項目形式多樣，參與人員多，故組織、協(xié)調(diào)的工作量大。因此，建立一個由校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員共同參與管理的課外活動管理體系是必不可少的。對此，我校的具體做法是，由一名副校長主管，教導(dǎo)處具體安排，由團委、體藝組、校學(xué)生會、興趣小組以及各班主任組成管理網(wǎng)絡(luò)，把課外活動的具體項目、任務(wù)、組織形式和規(guī)模大小，根據(jù)要求給各部門具體組織和實施，使各項活動落到實處。而在組織實施課外活動時應(yīng)遵循以下原則：

1. 注重“面向全體”。學(xué)校課外活動要面向全體，要求全體性參加，且可自主選擇多樣形式，方法多變，廣泛動員，積極參加。在時間、內(nèi)容、場所的安排與設(shè)計上，必須堅持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，從有利于學(xué)生健康成長的要求出發(fā)，對學(xué)生課外時間的利用予以正確指導(dǎo)，整體規(guī)劃，使學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致對學(xué)生進行課外教育。

2. 注重引導(dǎo)“個性發(fā)展”。課外活動的內(nèi)容應(yīng)該由學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣、意愿自主選擇。在各項活動中，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，為學(xué)生搭建便于他們發(fā)揮特長、展示才華的活動平臺，可滿足不同學(xué)生的不同選擇。在活動的設(shè)置上，也應(yīng)考慮到班級差異和個體差異。學(xué)校課外活動的形式、內(nèi)容應(yīng)盡量體現(xiàn)多樣性和趣味性，活動的內(nèi)容要豐富多彩，力求使更多的學(xué)生參與活動，不同類型的學(xué)生發(fā)揮特長。

3. 注重課外活動組織形式多樣化。課外活動的目的和功能就是使更多的人有更多的時間、更多的興趣參與活動，所以應(yīng)組織多種多樣的項目，讓學(xué)生樂在其中。如，足球、籃球、排球、跳高、跆拳道、美術(shù)、合唱、鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、象棋、圍棋、閱讀、實驗等，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能得到及時的調(diào)整和放松。

四、搭建寬廣的活動平臺

由于項目喜好的廣泛，需要更多的專業(yè)老師，這就首先要選用本校有特長的老師；其次，跨校、跨單位選擇具備資格、品德好的教師，如，從文化局聘請鋼琴、古箏老師；再次，從專業(yè)機構(gòu)選用指導(dǎo)老師，如跆拳道；最后，有特長的學(xué)生也可指導(dǎo)有愛好的學(xué)生學(xué)習(xí)，如武術(shù)，叫從小就習(xí)武的學(xué)生示范，懂武術(shù)的老師指導(dǎo)，多方開展，多方籌措。

其實，許多學(xué)校都面臨著學(xué)校課外活動中活動場地有限，器械有限，經(jīng)費有限，科技力量有限等問題，這就要加強學(xué)校課外活動的延伸。以中小學(xué)生假日活動中心、校外場所（如公園、科技館等）為基地，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實施、明確各自的運作管理職責(zé)，審核安全管理條件，合理安排時間、師資、項目、場地設(shè)備、收費管理等，開展好活動，鼓勵學(xué)生積極參與全市全區(qū)的各項活動，提高興趣，活躍文化。

（本文系2016年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《學(xué)校課外活動體系構(gòu)建的研究》研究成果，課題立項號：GS[2016]GHB1565）

編輯：郭裕嘉