創設開放性課堂，培養創新精神

摘要：如何創設開放性課堂是目前理論界和實踐界關注的新熱點，是當前教育界的中心話題，也是一場新的教育思想革命。在對素質教育討論和實施的過程中，中央提出了對創新精神的培養，把創新精神和實踐能力的培養提高到素質教育的中心地位。因為無論從人才培養、科教興國的角度，還是從國際教育改革的發展趨勢來看，重視創新精神和創新能力的培養是現代教育價值觀的選擇?！叭绾渭ぐl學生獨立思考和創新的意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣”是我們中學教育面臨的新課題、新挑戰，我們在認識它的重要意義的基礎上，還必須解決如何把創新精神和創新能力的培養落實到教學活動中的問題。 教育家陶行知說：“人人是創造之人，天天是創造之時，處處是創造之地?！蓖ㄟ^教學實踐，我們感到了新的現代教育的需要，就要創設開放性課堂。

關鍵詞：創設開放性課堂；創新精神；創新能力；實踐

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0048

近年來，各國都把創新教育作為教育的基本目標和根本目的，創新成為世界范圍內教育改革的焦點和核心。江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。如果不能創新、不去創新，一個民族就難以發展起來，難以屹立于世界民族之林。”這使我們強烈地感受到在知識經濟逐步到來的今天，培養學生的創新意識和創新能力，將關系到國家的前途和命運。……