網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高中歷史教學(xué)方法嘗新

伍朝球

摘要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為教育現(xiàn)代化提供了條件，為中學(xué)歷史研究性學(xué)習(xí)突破教材與紙質(zhì)資料的制約提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)活動(dòng)，改變了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的研究性學(xué)習(xí)，一方面要遵循自主性、方法性、開放性和交互性原則，另一方面要根據(jù)不同的歷史研究性學(xué)習(xí)方式采取不同的教和學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；學(xué)習(xí)策略；教學(xué)原則；研究性學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）05-0015

以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生重大影響，并逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞健＞W(wǎng)絡(luò)化教學(xué)是利用計(jì)算機(jī)作為工具、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的新的教學(xué)方式。整合不是混合，更不是替代，我們強(qiáng)調(diào)技術(shù)服務(wù)于課程，運(yùn)用于教育；強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探索、自主研究等能力的培養(yǎng)。為此，對(duì)如何在教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)中做了一些嘗試。

一、巧用網(wǎng)絡(luò)資源彌補(bǔ)歷史教材內(nèi)容的不足

通過與學(xué)生一起做的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容更新慢，有些內(nèi)容往往與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。考慮到教材編寫工作中，需要整理科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)合權(quán)威的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，以及教材從編寫、出版、印刷運(yùn)輸?shù)闹芷陂L(zhǎng)。……