看高校如何創新（三）學習時間安排

本碩（博）連讀

“本碩（博）連讀”是指在本科生中選定少數優秀學生（也有一部分學校是通過高考招生招募），在本科、碩士（博士）學位之間無間隔連讀，畢業即獲取碩士（博士）學位的培養模式。

一些專業基地班實際上也是本碩（博）連讀班。如華南理工大學工程力學（創新班）實施本碩、本博連讀。還有大部分醫學類院校都招本碩（博）連讀專業，如天津醫科大學臨床醫學“5+3一體化”（意為完成5年本科階段培養合格者，直接轉入3年碩士研究生階段），中南大學口腔醫學的5+3學制，南方醫科大學臨床醫學（本碩博連讀）等。

還有一種培養方式叫“直博”。直博是直接攻博的簡稱，一般只能從校內外具有推薦免試攻讀碩士學位資格的優秀應屆本科畢業生中選拔。簡而言之，就是本科生直接讀博士學位，學制比普通博士培養時間長，在此期間不需要做碩士論文，畢業時獲得博士學位，但沒有碩士學位。大部分能夠培養直博生的學校，都是擁有國家重點學科的院校。如浙江大學臨床醫學八年制（巴德年醫學班），實施“八年一貫、兩段完成”的醫學博士培養模式。

學制長度

在傳統的學制安排里，一個學年由兩個學期組成，第一學期是從八九月份開始的秋季學期，第二學期是二三月開始的春季學期。近年來，一些高校陸續實行三學期制，在七月增加了一個夏季短學期。夏季短學期并不是長學期的延伸，而是邀請外校（包括海外）的著名學者來校講課，讓學生感受不同的教學風格，學會不同的思維方式。每個學院可以在短學期內各自制定教學計劃，如安排選修、進行社會實踐、跨專業學習等等。目前，將近一半的“985工程”院校都采用了三學期制。

以中國政法大學為例，三學期制由秋季、春季、夏季三個學期構成，秋季、春季學期為18周，夏季學期為4周。夏季學期里，各院系開展多種形式的實踐、實習教學活動，排課形式也會靈活多樣，基本都是選修課，學生有自主選課權，在總學分不變的情況下，三學期制可以更自主地安排課業學習的時間，教師也可以靈活安排教學時間。浙江大學還實行了“四學期制”，即每學年分 4 個季學期（秋、冬、春、夏），每兩個季學期為一個長學期（秋冬學期、春夏學期）。

來源：《高校招生》雜志