應用性高校圖書館實踐性圖書資源建構研究

鄧朝艷

摘要：地方應用型高校的建設重點是服務地方經濟社會的發展，地方經濟社會的發展需要培養應用型人才，高校圖書館作為高校的培養應用型人才的重要場所，需要建構實踐性圖書資源。為此，以地方應用型試點院校六盤水師范學院為例，對應用型高校圖書館實踐性圖書資源建構的必要性進行了論述，同時提出了相應的構建對策，以期為應用型高校的建設提供幫助。

關鍵詞：應用型高校；實踐性；圖書資源

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2511（2017）03-0016-01

《中華人民共和國高等教育法》第四條規定：高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義事業的建設者。根據高等教育法的規定，以及經濟社會的發需要，地方新生本院校向應用型成為了必然。這就要求地方性高校調整專業布局，優化課程設置，合理制定有利就業的培養方案。但是，作為學生獲取知識技能的重要場所的圖書館資源的優化仍有待完善，尤其是實踐性圖書資源的建構仍有待加強。目前，地方院校在圖書資源構建上還停留在較低的水平上，與地方院校向應用型轉型的實際嚴重不符。

1應用性高校圖書館實踐性圖書資源建構的必要性

1.1是經濟社會發展的需求

隨著產業轉型的深入，以及我國經濟、科技和社會的全面發展，我國的產業結構發生了很大的變化，高新技術進入生產和工作現場，產生了一大批新的職業技術崗位，并使原有的職業技術崗位的職務內涵更加豐富，智能結構成分不斷增加，對生產、管理的一線應用型人才結構不斷提出新的要求。這種人才不僅要有一定的理論知識，還必須要有豐富的實踐能力。中專生明顯適應不了，而以研究為主的本科大學培養出來的研究型人才由于實踐鍛煉不夠，因此也無法適應。因此只有應用型大學培養出來的人才，才能適應產業轉型的需要。那么，應用型大學生要完成這樣的任務，除了一般的理論知識學習外，還要有貼近生產的實踐性圖書資源供學生查閱學習，使得學生學到更多的技能和實踐知識。

1.2是地方院校向應用型轉型的需要

傳統高校重理論知識，常常以教師為中心，以課本為本，實踐性教學較少，培養出來的學生動手能力差，不能很好的適應社會發展的需要。地方院校轉型中心就是圍繞實踐性人才的培養為中心，構建課程和教學內容體系，做到理論和實踐并重，正確處理理論教學和實踐教學的關系，課堂學習和課外學習的關系，使學生的實踐能力和職業素養都得到全面發展。地方院校要實現向應用型轉型，必須各系統各部門共同協作。圖書館作為服務教學科研和人才培養的一個職能部門也不例外，必須以培養應用型人才的目標出發，以學生為主體，以教學為中心，以服務為宗旨，努力給學生提供有利于開拓他們視野，改善智能結構的信息圖書資料。這就要求應用型大學圖書館要根據轉型的需要，加強實踐型圖書資源的建設。

2應用性高校圖書館實踐性圖書資源建構的舉措

讀者工作的根本任務就是充分利用圖書館藏書，最大限度地滿足讀者的需要。因此，構建應用型實踐性圖書館需要從以下幾個方面來進行：

2.1以培養應用型人才為目標，努力改善圖書館實踐性藏書的數量

應用型本科教育就是要適應市場用人，以及適應地方經濟社會發展的需要，主動培養學生的認知和實踐能力。因此，應用型本科院校圖書館應從培養實踐型的人才的目標出發，開展各項工作，其中努力增加質量較高的實踐型藏書數量就是一項重要的工作。例如六盤水師范學院作為剛升本的院校，為服務六盤水地方經濟社會向旅游和裝備制造業發展，應該增加大量的有關旅游和機械制造的相關書籍，如相關的工具書和實訓實驗輔導書，讓學生能在圖書館里找到這樣的圖書資料進行學習和訓練。

2.2為地方長遠發展考量，廣泛收藏地方性文獻材料

從學校轉型的目標出發，滿足實踐應用型學生對各方面綜合素質的需要，現有的圖書館館藏資源是遠遠不夠的，作為圖書館，應該從各方面，各渠道挖掘和搜集地方性資料，以彌補圖書館實踐性科學性等文獻的不足。眾所周知，農村地區以及鄉鎮文化中的文化信息是多種多樣的，我們應以服務地方經濟社會的發展為宗旨有選擇的對相關文獻加以收集和整理，如地方傳統的手工藝的書籍，還有地方民間戲劇文學方面的，還有地方性的歷史文獻，如三線建設的文獻等等。

2.3完善新的自媒體服務設施，開展延伸服務

當今開展網上咨詢服務的國內圖書館，大多還停留在老的模式中，缺點還顯而易見。應該引進先進的服務理念，為應用型人才的培養提供優質的服務，如引進能與校園無線WIFI聯合使用的自動下載的閱讀設備，讓學生在校園里自動下載閱讀，利用零碎的時間閱讀等等，以提高應用型人才的培養質量。