如何在初中物理教學中進行德育教育

摘要：統的初中物理教學僅關注學生的知識與技能的培養，忽視學生在情感態度與價值觀方面的發展。因此，本文淺析了在新的《初中物理課程標準》下，再初中物理教學進行德育的可行性，同時探討了初中物理教學的德育滲透方法途徑，以期達到和同仁們共勉。

關鍵詞：初中物理；教學；德育

1.前言

當前，以素質教育為核心的教育改革正在不斷地深入和發展，德育工作越來越受到人們的矚目，而如何把德育落實到實處，如何把德育工作開展得有聲有色，也日益受到方方面面的關注。為此，按照不同學科特點，促進各類學科與課程同德育的有機結合，成為中小學教育的重要目標。按照這一要求，初中物理教學也應充分結合物理學科特點，依據課程標準的德育要求，積極探索物理教學中的德育滲透途徑。

2.新課標下物理教中的德育要求

傳統的初中物理教學過分注重學生的物理知識與解題技能的培養，使得學生處于被動的學習位，不利于學生的終身發展。新課標對于初中物理教學的德育要求可概括為：濃厚的愛國主義情感、辯證唯物主義的科學態度以及崇高的道德品質。這三個方面的德育內容既是初中物理教學的必然要求。

在祖國的歷史上記載著許多物理科學知識及其發展完善的內容，特別是新中國建立以來的社會主義建設過程中，有大批優秀的物理學家獻身祖國科學技術的發展事業，這些事跡都是對學生進行愛國主義教育的生動素材。物理學理論的發展本身就是一部非常好的辯證唯物主義教材，只要將這些素材融入到物理概念規律的講解過程中，就能達到培養學生辯證唯物主義科學態度的目的。通過物理實驗教學，能夠培養學生嚴格操作、認真實驗、實事求是的態度，樹立愛護儀器的主人翁思想和團結協作的優良品德。

3.初中物理教學的德育教育方法途徑

3.1對德育教育的教學內容進行總體的規劃構思

很多初中物理教師在進行德育時，經常帶有較大的隨意性和盲目性，缺乏總體的規劃和構思，這使得初中物理教學中的德育狀況處于分散、混亂的狀況，難以取得良好的效果。事實上，教師應當將德育滲透與初中物理課程教學看成一個有機的整體，在每學期開始教學前，應結合該學期的具體物理學科教學內容和初中學生的實際年齡和思想狀況，在明確物理知識和能力培養目標的同時，應對該學期的德育教學目標、方法、手段、內容都要進行詳細計劃，從而保證物理教學中的德育滲透能夠有步驟、分層次的有序進行。

3.2結合物理學科教學內容進行隱性的有機滲透

在初中物理教學中進行德育滲透，并不是要求教師在進行學科內容教學時，將愛國主義、辯證唯物主義、思想道德等德育內容作為授課內容，逐一對學生進行詳細講解，這樣就會喧賓奪主，主次不分。尤其在初中物理教學中，大部分章節內容的德育因素并不突出，而是融匯在對知識點的講解過程中。對于這些內容，應將德育內容滲透于知識講解過程中，并不一定非要將德育內容提到課堂教學的高度。

將德育內容隱性地穿插于課堂教學內容與過程中，使學生在學到物理知識與技能的同時，也受到良好的德育教育。例如物體溫度的變化會引起物態的改變，而物態的改變又會導致體積、密度等量的變化，讓學生進行比較，自然地滲透量變、質變規律的教育。

3.3重視初中物理教學的德育滲透教學成果評價

對初中物理教學的德育滲透教學成果進行評價，能夠反饋和檢驗初中物理德育取得的效果，引導正確的教學導向，從而鞏固德育滲透在初中物理教學中的地位。

對初中物理教學的德育滲透教學成果進行評價可從兩個方面展開。首先，在物理學科考試中要在一定程度上體現出學科德育滲透的內容。一般初中物理學科考試的出題是由教研組或年級學科組統一命題，出題組可要求各個教師提供能夠隱性地反映德育成果的新穎試題，這些試題要能夠與學生的日常生活相聯系，與社會發展相呼應，從而既檢驗了德育滲透效果，同時又鞏固了德育成果。其次，可將課堂德育滲透作為對教師課堂教學考核的一項評價標。教研組中各個教師可每月開一次公開課，每位教師必須聽二次公開課，并且要有詳細的聽課記錄。其中評課的指標體系中就列出了課堂德育滲透這一塊，并把課堂德育滲透的評價指標進行細化，以利于學校行政領導和教師有針對性地評價。

教師聽課以后要寫聽課后的感受與心得，并與上課教師進行交流，其中堂德育滲透也是作為感受心得中的一項重要內容。這樣，使德育滲透教學得到永久堅持，而不是一句空話。

4.小結

在初中物理教學中滲透德育內容，既是新初中物理課程標準的要求，同時也是切實可行的。在具體實施時，應明確愛國主義情感、辯證唯物主義的科學態度以及崇高的道德品質這三個方面的德育要求，采取合理的德育滲透途徑和方法，努力提高初中物理的德育教學水平。

參考文獻：

[1]物理課程標準研究組.物理課程標準解讀[M].武漢：湖北教育出版社，2005.

[2]閻金鐸，田世昆.中學物理教學概論[M].北京：高等教育出版社，2003.

作者簡介：牟剛（1967.12）男，遼寧省大連市人，大學本科學歷，單位：遼寧省大連市普蘭店區第二十四中學。endprint