俄羅斯調(diào)研高校對地方發(fā)展的貢獻度

據(jù)俄羅斯教科部網(wǎng)站2017年4月4日消息，俄羅斯高校將自身定義為“地方發(fā)展的引擎”。俄羅斯高等經(jīng)濟大學教育研究院研究人員以此為出發(fā)點，開展了一項以“高等教育區(qū)域?qū)W”為主題、以“高等教育體系對地方經(jīng)濟發(fā)展、人力資本培育和地方創(chuàng)新發(fā)展的貢獻率”為內(nèi)容的調(diào)查研究活動，此次研究活動主要使用了高校效益評估活動中的信息、高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計資料和國家招生工作信息平臺的數(shù)據(jù)等資料。

為評價地方高等教育體系對其經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率，研究人員綜合分析了四個指標：高校收入與學生總數(shù)的比例、自費生數(shù)量、定向培養(yǎng)學生在學生總數(shù)中的比重、教師平均工資與地方平均工資的比值。

結(jié)果顯示，得分較高的地區(qū)分別為莫斯科、莫斯科州、圣彼得堡、列寧格列州、托木斯克州、新西伯利亞州和斯維爾德洛夫斯克州。排名前七位的俄羅斯聯(lián)邦主體內(nèi)廣泛分布著國家重點高校，對于全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀學生具有很強的吸引力，尤其在高校收入一項的優(yōu)勢較為明顯。

在人力資本培育方面，主要評價兩個因素：一是擁有高等教育學歷的職工平均工資與中學學歷職工平均工資的比值，二是高校畢業(yè)生在高校所在地區(qū)實現(xiàn)就業(yè)的數(shù)量。調(diào)查顯示，排名前三甲的地區(qū)分別為圖瓦共和國、薩哈林州和薩哈共和國。

研究人員解釋稱，排名結(jié)果與三個地區(qū)教育體系的特殊性有關。首先，上述地區(qū)的高等教育規(guī)模并不大，可能僅有一所大學和幾所大學分校。其次，三個聯(lián)邦主體的中等職業(yè)教育機構(gòu)最為發(fā)達，遠遠超過全國平均水平。

為評估高校對地方創(chuàng)新發(fā)展的貢獻程度，研究人員取用兩組數(shù)據(jù)：研發(fā)資金總額，近五年俄羅斯科學引文索引和Scopus等文獻數(shù)據(jù)庫中高校論文的被引用次數(shù)。在這一方面，貢獻程度較高的地區(qū)包括莫斯科、莫斯科州、伊爾庫茨克州、托木斯克州和斯塔夫羅波爾邊疆區(qū)。研究人員認為，“這些地區(qū)集聚有不少國家研究型高校，成為地方創(chuàng)新發(fā)展的重要推動力，此可視為上述聯(lián)邦主體表現(xiàn)搶眼的基本原因之一”。

（俄羅斯莫斯科國立大學教育系邵海昆編譯）