愛、被愛，都是一種幸福

余媛

摘 要：班主任工作是一所學校工作質量的縮影，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直接影響著學校的工作質量，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。可以說，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直接影響著學校的工作質量。

關鍵詞：愛 班主任 教育 成長

中國當代著名作家三毛曾經說過：“人活在世界上， 最重要的是有愛人的能力， 而不是被愛。 我們不懂得愛人， 又如何能被人所愛？”現在班主任工作越來越受到重視，班主任是一所學生工作質量的縮影，班主任工作是學校德育工作的重中之重，學校的全部工作都跟班主任工作息息相關。七年的時間里，我從一個需要被人呵護的女孩子，學會了怎樣去愛別人，怎么樣去愛我的學生。成長是一個過程，在班主任這條路上，我跟我的學生共同成長著。我深愛著我的學生，愛的方式有很多種，寬容是愛、埋怨是愛；理解是愛、苛求是愛；尊重是愛、職責也是愛；父母之愛、戀人之愛……

2009年我大學畢業來到了學校，在學校的這個大環境里，我從一個學生的身份轉變為了教師的身份，這讓我興奮不已。當我第一次踏上三寸講壇的時候，內心激動萬分，可中職的學生給我帶來的沖擊，遠超乎出我的想象。記得我帶的第一個班是市場營銷班，這也是我第一次以班主任的身份面對著我的學生，在這個班級的49位學生里，有42個男生，7個女生。我踏上講臺學生的第一句話竟然是：“老師，你今年幾歲啊？那么年輕怎么教啊？”一開始我置之不理。可學生并未為此消停，一片混亂中學生又開始起哄：“老師，你有男朋友了么？”我開始感到驚慌了，這遠遠跟我想象中的課堂相差太遠太遠。那天晚上，我給學生開了一節主題班會，主題為“LOVE！”。在這個年齡的學生，對戀愛充滿好奇，對男女生關系充滿期待，為了給也沒的戀愛觀有一個正確的引導，我特意開了一場別開生面的主題班會。我對我的學生說，不管我現在有沒有男朋友，班里49個學生都是我的“男朋友”，我會把你們都當成我最珍貴的“戀人”，雖然拍拖的路上我們有可能會偶爾吵鬧偶爾不開心，但我們總會風雨同舟。我的學生從來不叫我老師，因為我就是他們的“女朋友”。

記得有一次我們班一個睡在上鋪的胖子，忽然有一天跟我說：“老師，我昨晚睡覺的時候不小心在上鋪摔了下來，摔斷腳了，得請假回家。”我內心頓時非常內疚非常自責，我竟然這么沒前瞻性地把這么一個胖小子安排在了上鋪，每天爬上爬下地害他把腳給摔斷了，這倒好，我怎么跟他家長交代呢。懷著惶恐的心情我撥通了他家長的電話，家長聽到小孩在學校受傷的消息當然火冒三丈，責怪學校安全措施沒有做好，連累小孩摔斷腿。我在電話那頭只能一味地道歉，一聲聲對不起和解釋，也沒有得到家長的諒解，家長氣急敗壞地當天就從老家趕到學校了。作為一個新手班主任，沒啥經驗，坐在辦公室里，家長怒氣沖沖，一味責罵，學生低著頭，不敢說話，我一味地解釋，是自己的疏忽，學生才會從上鋪摔下來。就在家長的責罵聲中，我臉漲得通紅，這之間忽然冒出來一個聲音 “爸爸，腳不是在宿舍摔斷的，是我晚上因為要跟同學出去吃宵夜，爬墻摔斷的！”。辦公室里突然鴉雀無聲，家長愣住了，我也愣住了，剩下臉紅著在啜泣的學生。這時候的我，剩下的只有感動，這難道不是學生丟下面子出來保護我么？這難道不是為了我不被家長責怪而他選擇那么難堪地說出自己爬墻摔斷腿的事實么？這難道不是對我的“愛”么？那天晚上我想了很多很多，我在愛我學生的同時，我的學生也在愛著我……

記得另一次，凌晨3點多，電話應該是響了很多遍，我接到電話的時候已經是第5次響了。睡夢中的我模糊不清地接起電話，電話那頭傳來了我們班一個男生的啜泣聲：“老師，你說我是不是就注定要被人欺負不能還手？是不是我被人打死了我都不能還手？是不是我就要這么窩囊？”被他這樣的語氣嚇到，我在睡夢中一下子驚醒。給我打電話的學生正是我們班的班長，為人老實從不與人有過節，為何突然這么晚給我打電話呢。在我再三詢問下，學生支支吾吾說出來心中的委屈，隔壁宿舍有同學欺負他，在他洗澡的時候用手機拍他，他確實忍了一個晚上睡不著，最后決定給我打電話，說出心里的委屈。因為我曾經對我的學生說過，不管天大的事情，只要動手打人的學生，這樣的暴力行為都是不對的，不提倡校園暴力，我都會讓他掃地出校門，不可能繼續留在營銷班。學生心里滿滿的委屈很想發泄出來，很想打欺負他的學生，可是他在動手之前竟然想到了我，理智勝過沖動，想到了我說的話，他愛這個班級、愛這個學校、不想離開學校而撥通我的電話，就算是在凌晨3點鐘，他還是想起了我。這難道不是“愛”么……

網上說，教書是一場暗戀，你費勁心思去愛一群人，結果只感動了自己；教書是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。其實不然，我深信我愛著的學生，他們也在愛著我，單純而又真摯。

愛抑或是被愛，都是一種幸福，我很享受這樣一個過程，我也成長了許多，我同時愛著很多人，我懂得了怎么樣去愛人，而我的學生也在愛著我。就算我還到達不了給予我學生母愛的高度，但我可以選擇給予他們戀人般的呵護，這樣一個幸福的過程，我跟我的學生一起攜手成長，致我與我的1005市場營銷班！