蘇教版一下《識字》教學實錄

丁妮雯

【教學生長點】

以字詞理解為基礎、感悟情境為提升、字詞說話為目的，以悟促讀，以讀入境，緊扣教材，聯系圖文，讓學生敢說、會說，說得對，說得美。

【活動設計】

朗讀活動：正確、流利、有感情地朗讀課文。

表達活動：感悟夏夜星空的美麗，借助情境練習運用書上的詞串說話。

寫字活動：學習書上的4個生字。“女”“奶”，比較“女”字的字形；“扇”，認識新偏旁——戶字旁，寫好字；“丁”，幫助學生辨清字義，形象識記。

【教學過程】

一、導入——深入淺出解難詞

師：小朋友們，喜歡聽故事嗎？

生：喜歡。

師：今天老師給大家講一個《牛郎織女》的故事。

從前，有個放牛的小伙子叫牛郎，他認識了天上美麗聰明、心靈手巧的織女。他們結為夫妻，日子過得美滿幸福。不料天帝知道了這件事，派出天兵天將從天而降，不容分說，抓著織女便飛上了天。牛郎趕緊挑起擔子，帶著孩子追趕。追呀，追呀，眼看，他就要追上織女了。可就在這時，王母駕著祥云趕來了。她拔下頭上的金簪，往他們中間一劃，剎那間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，牛郎過不了河。夫妻只能隔著一條天河，遙遙相望。

每年的農歷七月初七，無數成群的喜鵲飛來為他們搭橋，讓他們一家團聚。

（師課件出示星空圖）

師：同學們，你們看（指銀河），這就是當時那條天河。它由無數顆星星組成，也叫銀河。到了后來，牛郎和織女就化成了天上兩顆閃爍的星星——牽牛星和織女星。（指圖讓學生認識牽牛星、織女星的位置）

師：剛才這個故事好聽嗎？……