趙君瀟
朋友小麥最近被孩子的胃口愁到不行。
孩子之前添加了輔食,一開始輔食添加得特別順利,各種食物都很適應,孩子也很愛吃。可是最近孩子卻不怎么吃了,很多時候吃兩口就不吃了,怎么哄都不張口,有時候甚至端來飯碗就哭鬧。
小麥說:“我們家奶奶為這事可上心了,每天準時給寶寶喂飯,為了讓他能多吃兩口,有時候可以耐心哄喂一個小時呢!覺得他每頓吃太少,又中間加了小餐點,可是孩子怎么都不愛吃,全家人都愁瘋了。”
全家人都愁瘋了,但我想其中最愁的可能是小麥的寶寶吧。
寶寶本來每天兩次輔食三次奶就挺合適,奶奶在中間還加了小餐點,寶寶不吃就哄喂一小時。這樣算算,寶寶除了睡覺,大部分時間都一直在吃吃吃啊。寶寶不餓還得被逼著“再來一口”,能不愁嗎?
孩子太小,不懂饑飽,是真的嗎?
孩子的胃口幾乎是每個家庭,尤其是長輩們特別關注的事。
平時總覺得孩子吃得少,追在屁股后面想盡各種辦法讓他再吃一口,若是孩子連著兩三天都沒吃完既定的食量,那肯定愁得跟啥一樣,急著給喂健胃消食片。但若某天孩子胃口大開吃嘛嘛香,卻又開始擔心:孩子會不會吃太多了積食啊?這樣下去會不會變成小胖墩呀?
少了不好,多了也不行,那問題來了,到底孩子要吃多少才合適啊?

我覺得,世界上并沒有孩子“該吃多少”這回事,只有孩子“想吃多少”這件事。
最近,一個朋友也問到我這個問題,聽完我的回答她特別驚訝地說:“那就是說,孩子想吃多少吃多少,不想吃就不吃嗎?那怎么可以呢,孩子這么小,他怎么知道吃沒吃飽啊?”
想必有很多媽媽跟我這位朋友想法一樣吧:孩子太小,哪里懂什么饑飽?
孩子從出生開始,不會說話表達,也做不出其他復雜的動作,但是餓了就會哭鬧,靠近媽媽胸口就會吮吸,吃飽了會露出滿足的微笑,睡得也很安穩。這是人類幾百萬年進化的本能,是孩子與生俱來的反應啊。所以,對于孩子是饑是飽,當然只有孩子自己最清楚。
試想一下,我們在吃東西的時候,另一個人總在旁邊嘮叨,你吃太少了或者你吃太多了。你是不是也會感覺無語:“你是我的胃嗎?吃多少我自己還不知道?”
像前面說的小麥家的情況,奶奶用滿滿的愛把寶寶的胃撐到極限,天然饑飽感都被破壞了。饑飽感被破壞的孩子,對于想吃多少要吃多少全然沒有概念。可能面對平常的食物食之無味,遇到特別喜歡的又吃到積食也無法停下來。長此以往,好的用餐習慣大概是越來越遠,好的腸胃也跟著被破壞了。
按需喂養,把吃的決定權交給孩子
孩子是天生就懂得分辨饑飽的,所以我們需要做的往往不是判斷孩子吃沒吃飽,而是保護他們天然的饑飽感。其實,保護孩子的饑飽感并不是一件特別難的事。遵守一條就夠了,那就是“按需喂養”。
按需喂養這個詞,媽媽肯定不會陌生。但是,我們可要先搞清楚這個“需”到底是根據什么。
說實話,雖然在生暖暖之前我已經看了不少科學育兒的書,但是當我懷抱著那個才見面不久的小家伙,新手媽媽的焦慮和不自信一下子就冒出來了。一開始暖暖也是每隔一個多小時就會找奶喝,我特地又翻看了各種育兒書籍,越翻越著急,怎么暖暖這個需求不對呢,總感覺暖暖的實際情況怎么跟書上老是不一樣啊,后來干脆“破罐子破摔”,只要暖暖哭鬧著要吃,就喂;不管吃了多少、哪怕只吸了幾分鐘,一旦她表現出不想吃,就不喂了。
想不到暖暖的吃奶時間和吃奶量慢慢地就規律了,每三小時吃一次,一次的時長也每次都差不多。現在回想起來,其實當時我的那個“按需喂養”是按照書本上推薦的吃奶量在喂養,而不是按暖暖真正的需求在喂養。
書上的推薦對嗎?對的。那是經過嚴謹的科學研究和細致的調查得出的結果,讓媽媽了解普遍的情況是怎樣的,能夠更容易地判斷出寶寶是不是有大的偏差。但是真的“按需喂養”絕對不是按照推薦量喂養,就像新手媽媽時的我一樣,總覺得暖暖的需求跟書上不一樣。其實不一樣就對了呀,不同的寶寶食量自然不一樣,我表姐的女兒,三個月時每次要吃180ml的奶;而我表弟的女兒,五個月了,每次奶量只有120ml。
所以,孩子的推薦食量是媽媽的一個參考,最終孩子吃多少,還是按孩子的需求喂養。這一點不僅適用于哺乳期的孩子,對添加輔食以后的孩子也是一樣。“吃多不限制,吃少不強制”,我覺得這句總結寫得特別好。把吃多少的決定權交給孩子,保護孩子的饑飽感,估計會解決一大堆孩子的用餐習慣問題吧。
除此之外,我們能做什么?
那對于孩子“吃”的問題我們就可以撒手不管啦?當然不是啦。孩子吃多少由他們說了算,不過有幾件事還是需要我們做的:
·對餐桌食物把好關,多為孩子挑選健康又營養的食品。
·在相對固定的時間用餐。添加輔食以后的寶寶,可以坐在餐椅里與大人一起用餐。這樣更容易養成良好的就餐習慣。
·要觀察孩子的精神狀態,并定期去做健康檢查。根據孩子的精神狀態和生長發育情況,及時調整飲食結構。
·為孩子準備適合他的吃飯裝備。比如不易被掀翻的碗,一把大小適合、可以隨意放進嘴里舔咬的勺子,一把舒適的餐椅,一個漂亮的圍嘴等。
·苦練廚藝!這個,還用說嗎?!小時候,有一段時間媽媽出差,我的食量就蹭蹭下降,因為我爸爸做的菜真的……嗯,很特別。
在吃這個問題上,做好我們該做的輔助工作,其他的,就把主動權交給孩子吧。