創新型人才培養：報國之志與報國之能

◎郝吉明（清華大學教授、中國工程院院士）

創新型人才培養：報國之志與報國之能

◎郝吉明（清華大學教授、中國工程院院士）

總的來看，我國已步入研究生教育大國的行列，培養能力迅速提升，實現高級專門人才基本立足國內的目標。但與國外著名大學相比，我們博士生的質量仍相差較多。

從根本上說，博士生學位是一個研究型的學位。我們要培養博士生，讓他們能用通俗易懂、富于啟發、批判性的、反思式的、對話式的方式向他人交流所在領域的知識。要鼓勵博士生勇于跨學科，拓展所在學科領域知識的寬度與深度，真正做到“博大精深”。

導師在做課題的時候也需要多樣性，光做一類的題目可能很難讓博士生的學術視野拓寬。另外，在學生不同的學習階段，鼓勵學生參與其他研究項目。如果不參加其他研究項目，至少要聽其他領域的學術報告。另外，要倡導研究生的專業背景的多樣性，不要研究生都是一個專業出來的。在博士生學習的后期要鼓勵學生系統分析，才能出創新性成果，要寫論文，要總結，要提高。

研究生的基本能力有四項，一是創新能力，要梳理關鍵科學問題，提出解決途徑，總結評價科學技術的價值。二是學習能力，要讀書，要踐行。三是交流能力，口頭表達會講，書面表達會寫，能說會道這是很重要的，有的人一面對新聞媒體就什么話都說不出來。四是適應能力，適應外部環境，適應工作條件，適應合作者，必須在研究生培養的時候就養成這個能力。

另外，科研能力與個人品質修養也要結合，一是責任感，要奮發努力，朝著目標堅持不懈，樹報國之志，學報國之能，建報國之功，這三者要連在一起。另外要自尊、正直、誠實和自我約束，這是個人修養的重要方面。