“畢業(yè)論文連片不達(dá)標(biāo)”學(xué)校該反思

近日，社交網(wǎng)絡(luò)上流傳一份《關(guān)于2017屆學(xué)生返校集中撰寫畢業(yè)論文的補(bǔ)充通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），其簽署單位為福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院財(cái)會(huì)系?！锻ㄖ贩Q，“經(jīng)查，幾乎所有同學(xué)論文查重未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，論文質(zhì)量比較粗糙”，要求“已離校同學(xué)必須返校集中撰寫畢業(yè)論文”。（4月9日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點(diǎn)評(píng)】該校下發(fā)這樣的通知，體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。只是，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，難道學(xué)校自身沒(méi)有責(zé)任？如果平時(shí)學(xué)校注重教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真研究、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，掌握基本的論文寫作技能，怎么還會(huì)出現(xiàn)“論文連片不達(dá)標(biāo)”。對(duì)此，不但新聞中提到的高校要反思，別的高校也要有所反思并付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。