如何擺脫寫作語(yǔ)言“難出頭”的困境？

孟曉東

無(wú)眠的夜晚，空對(duì)寂寥，美酒一杯，沒有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫，卻也在微醉中體會(huì)著詩(shī)人的情感，感受著光陰似水的無(wú)奈。走入他們的世界，憂傷著他們的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，感知古時(shí)清明時(shí)節(jié)的漠漠清寒，欣賞畫屏的淡煙流水，感知小樓人的“自在飛花輕似夢(mèng)”和“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”……

相信讀了上面一段文字的人，一定會(huì)為作者的語(yǔ)言所折服。“云想衣裳花想容”，孔雀靠一身亮麗的羽毛吸引人，牡丹靠雍容華貴的麗姿傾倒人，同樣，字字珠璣、句句精華、清新脫俗的文章在給人帶來(lái)美的享受的同時(shí)，也必然會(huì)得到閱卷者的豐厚回報(bào)。相反，語(yǔ)言干癟，文章面目難免可憎。古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”不過(guò)，正如佳釀總是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的釀造才能有它獨(dú)特的芳醇，作文語(yǔ)言也必須經(jīng)過(guò)錘煉才能出彩。那么，如何扮靚作文的語(yǔ)言，讓自己的筆下綻放出美麗的花朵呢？

引用增彩

在行文中，引用現(xiàn)成的詩(shī)文、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、歌詞等，可以為自己的文章增色不少。

引用古詩(shī)詞求雅致。如某考生在以“幸福”為主題的文章中寫道：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛，幸福是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子的收獲，幸福是‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，幸福是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路的回憶，幸福是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的追求。”

引用格言警句求鮮明。格言警句是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗后的精辟言辭，它往往飽含睿智。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用格言警句常常能收到事半功倍、畫龍點(diǎn)睛的功效。

活用歌詞求情趣。生活中一些俗語(yǔ)、歌詞、順口溜等極富生活情趣，靈活地把它們引進(jìn)作文里，能讓作文語(yǔ)言收到意想不到的神奇效果。如日本豐田公司的廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，就引用了俗語(yǔ)，再如寫“親情”話題的文章，開篇用《常回家看看》引出；寫“理想”話題的文章，中間插入了《少年壯志不言愁》；寫見義勇為的事跡，結(jié)尾時(shí)不妨來(lái)一曲氣勢(shì)磅礴的《該出手時(shí)就出手》……這樣的文字既新穎獨(dú)特，又含蓄地表達(dá)了自己的思想感情。

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

喜歡是一種思念，就如同站在水邊，望著在水一方的佳人，心中不免有些喜歡，又有些失落——因?yàn)樽约簾o(wú)法渡過(guò)河去與佳人相隨相伴，只能將這種喜歡默默地埋在心底。但種下去的東西總要萌芽，何況是喜歡呢。一到夜晚，這顆喜歡的種子便會(huì)鉆出心田，萌芽拔節(jié)。這讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這種難以兌現(xiàn)的喜歡慢慢地會(huì)在他的心里長(zhǎng)成一棵思念的樹——這棵樹植根在他的幻想中，幻想著有朝一日能結(jié)出豐碩的果。

修改后：

喜歡是一種思念。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”站在水邊，望著在水一方的佳人，心中不免有些喜歡，又有些失落——因?yàn)樽约簾o(wú)法渡過(guò)河去與佳人相隨相伴，只能將這種喜歡默默地埋在心底。但種下去的東西總要萌芽，何況是喜歡呢。一到夜晚，這顆喜歡的種子便會(huì)鉆出心田，萌芽拔節(jié)。這讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這種難以兌現(xiàn)的喜歡慢慢地會(huì)在他的心里長(zhǎng)成一棵思念的樹——這棵樹植根在他的幻想中，幻想著有朝一日能結(jié)出“琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之”的果。

技法點(diǎn)撥：修改后的文字引用《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)描摹喜歡這種情感，極為精當(dāng)又充滿文采。以“種子”“樹”和“果”分別比喻“喜歡”“思念”和“示愛”，意象新奇，富于詩(shī)情畫意。

仿用添雅

在行文中依據(jù)前人現(xiàn)成的文句臨時(shí)仿造出新的文句，往往能使語(yǔ)言平添幾分雅趣。如小沈陽(yáng)的“走別人的路，讓別人無(wú)路可走！”顯然就是仿但丁的名句“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這種仿用讓人忍俊不禁。再如某同學(xué)寫差生的冷遇：“幸福的同學(xué)（優(yōu)秀生）是相似的，不幸的同學(xué)（差等生）各有各的不幸。”這是仿改列夫·托爾斯泰的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，仿寫句寫出了差等生不得老師垂青和關(guān)愛的諸多無(wú)奈情愫。

再如有位同學(xué)寫惡補(bǔ)課程后歸心似箭的情狀：“飯票完了，衣服臟了，回家的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這是仿改雪萊的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”仿寫句寫出了應(yīng)試教育下的濫補(bǔ)課現(xiàn)象和學(xué)生們煩躁、厭惡而又無(wú)可奈何的心境。

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

當(dāng)今世界，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。無(wú)論是人與人之間，還是國(guó)與國(guó)之間，都競(jìng)爭(zhēng)激烈。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了發(fā)展，推動(dòng)了進(jìn)步。于莘莘學(xué)子而言，如何適應(yīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境呢？有人發(fā)揚(yáng)“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的懸梁刺股精神，也有人秉承“不為人先，不甘人后”的理念……看來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，果然引得無(wú)數(shù)學(xué)子摩拳擦掌。——《競(jìng)爭(zhēng)》

修改后：

當(dāng)今世界，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。無(wú)論是人與人之間，還是國(guó)與國(guó)之間，都競(jìng)爭(zhēng)激烈。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了發(fā)展，推動(dòng)了進(jìn)步。于莘莘學(xué)子而言，如何適應(yīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境呢？有人發(fā)揚(yáng)“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的懸梁刺股精神，也有人秉承“學(xué)不在多，能用則靈；才不在高，創(chuàng)造就行”的理念……看來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，果然引得無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰了。——《競(jìng)爭(zhēng)》

技法點(diǎn)撥：修改后的文字增加了兩處仿用，有對(duì)劉禹錫《陋室銘》中“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的仿用，有對(duì)毛澤東《沁園春·雪》中“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的仿用。這樣的仿用不是抄襲，而是仿用它的形式，其內(nèi)容已是全新的了。

修辭立功

在行文中運(yùn)用修辭，能使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，情趣盎然，增強(qiáng)表達(dá)效果。

例如，有一則手機(jī)短信：“快樂(lè)總與寬厚的人相伴，財(cái)富總與有誠(chéng)信的人相伴，智慧總與有遠(yuǎn)見的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，所有的美妙都與你相伴！”頗顯文采。

再如某同學(xué)在寫“善良”的話題作文時(shí)，就有這么一段文字：“善良如杏花雨，沾衣欲濕，滴滴溜進(jìn)你的衣領(lǐng)，緩緩滑入你的心田，滋潤(rùn)你的心靈之苗；善良如楊柳風(fēng)，吹面不寒，絲絲拂過(guò)你的臉頰，輕輕撥動(dòng)你的心弦，奏響你的心靈之曲。”這幾句話使用了比喻和擬人修辭，生動(dòng)形象地揭示了“善良”的內(nèi)涵，使文章錦上添花。

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

親情、友情、愛情……敢問(wèn)世間情為何物？情是人的靈魂，是人生華章中最重要的一筆。沒有親情、友情、愛情，就猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。于是，重情就成了很多人的選擇。——《問(wèn)世間情為何物？》

修改后：

游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問(wèn)世間情為何物？情是人的靈魂，是人生華章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。

于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友情不變的承諾；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”成了愛情永恒的誓言。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。——《問(wèn)世間情為何物？》

技法點(diǎn)撥：修改后的文字充分發(fā)揮了修辭的作用，有排比，有設(shè)問(wèn)，有比喻，有引用，可謂將修辭的妙處展示得淋漓盡致。

形象顯威

在行文中，以具體化的形象代替枯索的理性抽象，往往可收到形象生動(dòng)、文采斐然的奇特效果。雖然議論文應(yīng)當(dāng)憑借其強(qiáng)大的邏輯力量征服閱卷者，但它并不排斥具體形象。具體形象、生動(dòng)活潑的議論文字可以使議論文文質(zhì)兼美，情理并具，使其邏輯力量得到更大程度的發(fā)揮。如賀鑄就因用“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”將“愁”寫得形象可感，故其獲得了“賀梅子”的美稱。再如某同學(xué)的原作：“繁忙的工作之后，女孩開始有些想家了。”后來(lái)老師改成了：“繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽(yáng)。”兩句話雖然都表達(dá)“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通過(guò)“女孩一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽(yáng)”的畫面，蘊(yùn)蓄了思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感，讓人過(guò)目難忘。

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

成名不能靠花拳繡腿，而要靠實(shí)實(shí)在在的打拼。大家熟悉的王寶強(qiáng)可以說(shuō)是一位地地道道的草根明星。成名之前，恐怕誰(shuí)也無(wú)法把他跟明星聯(lián)系起來(lái)，但他卻用行動(dòng)證明了自己的實(shí)力。我想《士兵突擊》中的許三多，大概就是王寶強(qiáng)的化身吧。——《成功的背后》

修改后：

成名不能靠花拳繡腿，而要靠實(shí)實(shí)在在的打拼。他是一個(gè)普通人，在人群中默默地過(guò)著無(wú)人認(rèn)識(shí)的日子。從跑龍?zhí)椎侥幸惶?hào)，王寶強(qiáng)花費(fèi)了將近10年的時(shí)間。在北京闖蕩初期，為了填飽肚子，他靠著腿腳功夫進(jìn)了劇組，干些替身、群眾演員之類的零活，但他始終不拋棄不放棄。《士兵突擊》里的許三多，大概就是王寶強(qiáng)的化身吧，樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)又從不放棄！——《成功的背后》

技法點(diǎn)撥：修改前，由于王寶強(qiáng)沒有打拼的過(guò)程、細(xì)節(jié)，很難給讀者留下深刻的印象，而修改后，增補(bǔ)了具體的過(guò)程與細(xì)節(jié)，這些過(guò)程與細(xì)節(jié)不僅給讀者留下了深刻的印象，而且避免了語(yǔ)言的空泛與枯燥。

聲色并茂

在行文中，將自然界的聲響、物體的形狀與色彩等繪聲繪色地描寫出來(lái)，可使讀者有身臨其境之感。

朱自清先生的《綠》中對(duì)梅雨潭的描寫就是如此：“那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹，不復(fù)是一塊整齊而平滑的布。巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著”。再如陀思妥耶夫斯基談寫作時(shí)舉例子說(shuō)：“‘有個(gè)小銀圓落在地上，這個(gè)句子不夠好，應(yīng)該寫成‘有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來(lái)，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥@樣一來(lái)，句子就有聲有色了。”

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

清晨起來(lái)，我站在窗前，感覺空氣已和往日不同。只一夜的雨，空氣中的熾熱便已退去，多了一絲涼意。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：天涼了，秋已至。帶著復(fù)雜的情感，我望向窗外。這秋真如世人所說(shuō)，令人頓生悲涼、孤寂之感嗎？我有些倔強(qiáng)，不愿相信，于是便悄悄披上衣衫，帶上門出去。我要去見見秋里面到底藏著掖著什么，我要做第一個(gè)迎秋的人。——《天涼好個(gè)秋》

修改后：

清晨起來(lái)，我站在窗前，感覺空氣已和往日不同。只一夜的雨，空氣中的熾熱便已退去，多了一絲涼意。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：天涼了，秋已至。帶著復(fù)雜的情感，我望向窗外：晨曦撒滿江面，秋風(fēng)橫越，掀起泠泠浪花；幾只夜?jié)O的小船，載著沉甸甸的希望，漸次靠岸；一群白鷺從山間茂盛的草木中驚起，掠過(guò)空蒙的渠江，落到對(duì)岸蘆葦蕩中不見了蹤影。

這秋真如世人所說(shuō)，令人頓生悲涼、孤寂之感嗎？我有些倔強(qiáng)，不愿相信，于是便悄悄披上衣衫，帶上門出去。我要去見見秋里面到底藏著掖著什么，我要做第一個(gè)迎秋的人。——《天涼好個(gè)秋》

技法點(diǎn)撥：修改后的文字，作者用細(xì)膩的文筆描摹了秋天的自然風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，聲色結(jié)合，給人們展示了秋天的獨(dú)有風(fēng)貌，能將讀者帶入寫作者所描繪的境界中去。

幽默生趣

在行文中，適當(dāng)來(lái)一點(diǎn)幽默，講一點(diǎn)俏皮話，能使文章形象生動(dòng)，富有文采，讓閱卷者覺得文章活潑有趣。

例如錢鐘書《圍城》中的幽默風(fēng)趣和犀利深刻：“他雖是近五十歲的干癟男人，但綽有天真嫵媚小姑娘的風(fēng)致，他的笑容比他的臉要年輕足足三十年，口內(nèi)兩顆金門牙使他的笑容尤其輝煌耀目。”該段文字諷刺的是被三閭大學(xué)聘為歷史系副教授的顧爾謙。“近五十歲的干癟男人”與“天真嫵媚的小姑娘”對(duì)比，孰丑孰美，自不待言；“笑容”與“臉”本為一體，錢鐘書故意將其拆開對(duì)比，明顯帶有藝術(shù)性的夸張；“輝煌耀目”集“褒詞貶用”“大詞小用”兩項(xiàng)功能，愈發(fā)顯出顧爾謙那令人作嘔嘴臉的可鄙。

對(duì)比下面兩段話：

修改前：

高考成績(jī)揭曉，我超一本線150多分，興奮之余，我決定在這個(gè)夏天來(lái)一次快意的旅游。我不愿意去游人如織的地方，便決定去濱海小城東面的山中看一看，因?yàn)樵缦嚷爠e人說(shuō)那里新開了旅游景點(diǎn)。——《我和自然有個(gè)約會(huì)》

修改后：

高考成績(jī)榮登榜首，錄入名校萬(wàn)人羨慕。潛龍騰淵，虎出深山，我心花怒放，于是我決定在這個(gè)夏季來(lái)一次快意的旅游。名山古剎前人涂鴉后人附庸，何必步人后塵？銀泉飛瀑文人騷客販夫走卒摩肩接踵，無(wú)須盲從隨俗。聽說(shuō)濱海小城東面起伏的群山中，有新開辟的旅游景點(diǎn)，不如前去游賞一番。——《我和自然有個(gè)約會(huì)》

技法點(diǎn)撥：修改后的文字，語(yǔ)言可謂詼諧風(fēng)趣，與文題《我和自然有個(gè)約會(huì)》的風(fēng)格保持一致，讀來(lái)難免讓人忍俊不禁。

結(jié)語(yǔ)

使語(yǔ)言靚麗的方法不一而足，我們平時(shí)一定要留心生活，多讀書，多看報(bào)，多練筆。寫作時(shí)積極嘗試，大膽使用一些個(gè)性鮮明的哲理性語(yǔ)言、獨(dú)特的句式等。不過(guò)，在考場(chǎng)有限的時(shí)間里，要想讓整篇作文都文采斐然，絕非易事，也沒有這個(gè)必要。考生只要在關(guān)鍵處祭出語(yǔ)言的法寶，往往就能收到意想不到的絕佳效果。