南疆基層科普工作的思考

邱文武

摘 要：當前，我國農村群眾和城市居民的科學文化素質普遍低下，需要到實際生活中鍛煉學習科普知識，通過深入基層，接觸實際生活來解決實際問題，進而完善社會主義新農村建設和社會主義和諧社區建設。科普工作的另一方面還要根據生活實際轉變工作思路，創新工作模式，有效推進基層科普的展開。同時科普開展工作進行中仍有些障礙，需要基層工作者研究分析解決科普工作質量。該文中以南疆地區為研究對象，分析其基層科普工作的現狀及存在的問題，制定合適的解決方案來不斷提升南疆地區的科普工作質量。

關鍵詞：基層 科普工作 積極性 拓展思路

中圖分類號：G24 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（b）-0234-02

改革開放以來，國家已經加大了科普工作量，使得國民的科普知識得到提升。部分國民已經意識到科學技術才是第一生產力，只有不斷提高科技素質和科技水平才能發展經濟，家富國強。但是仍有一部分群眾、領導缺乏科普工作的深刻認識，未對科普工作進行認真安排。

即使是在會議上講、文件中寫也只是一種形式，而實際上最后變成的是說起來重要、抓起來可要可不要的務虛局面。

20世紀80年代的科普網絡建設曾經出現積極推進，但是到了21世紀初有所放緩。目前，呈現在我們面前的科普現狀是，鄉、鎮、村、組中網絡不健全，甚至有的地區鄉鎮部門中出現虛設結構，尤其是南疆地區一些區域沒有專干、沒有專款、沒有辦公室。在南疆地區曾經不斷努力建設起來的農村專業協會，由于資金支持不到位和相關政策的缺失，使其失去了應當發揮的作用。長此以往，鄉鎮農技服務站將難以維持和逐漸解散的現象。

由于地理位置偏遠，南疆地區縣級以下的基層科普工作正面臨著嚴峻的考驗，已到了舉步維艱的境地，嚴重制約了科學技術、科學思想和科學方法在廣大農村的傳播和普及，嚴重制約了經濟的發展。

1 基層科普工作的重要意義

基層科普工作應圍繞科協為科技工作者服務、為提高全民族科學文化素質服務的根本任務，貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，緊密結合“三農”實際，普及科學技術知識，弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法，提高廣大農民和農村青少年的科學文化素質，為建設社會主義新農村做出更大的貢獻。

長期以來，國內一直秉承普及科學知識，倡導科學方法的基本主張，讓社會的進步和經濟發展以科學思想和科學精神為指導。讓科普知識普及大眾，受惠于更多人，尤其是在南疆地區農村、企業、社區中推進科普工作，推動社會主義建設步伐。

科普工作還需要年輕一代人的堅持努力，在新時代下，與時俱進、開拓創新，讓科普工作與社會發展相輔相成，加快國民經濟和其他方面的建設。

新時代科普工作需要樹立“四科”新理念，就是普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。究其根本，就是要把科學精神注入民族文化，在文化根源上提高國民素質，使科普工作出現質的飛躍。

新時代的科普工作已經有別與傳統意義上的科普工作，不再是單純的普及科學知識，需要以“四科” 新理念為基準，重點弘揚科學精神，傳播科學思想，通過科學精神從根本上改變人們的觀點，使國民樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，利用科學方法對待實際生活和工作。

科普概念本身就包括了普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的內涵，即“四科”相結合。知識是基礎，只有打下一定的科學技術知識基礎，才能使公民的科學文化素質上升到科學精神、科學思想、科學方法的層面。

科普概念首先要普及科普知識，知識是基礎，只有把科學知識掌握牢固，才能普及更多的公民，使公民具有解決問題的科學精神和科學思想。但是僅僅有科學技術知識是不夠的，還要遵循“四科”的其他要點，在普及科學知識的同時要弘揚科學精神、傳播科學思想，倡導科學方法。

2 南疆科普工作的思考

為了更好地推動南疆科普工作的進行，在未來發展過程中可以從以下幾個方面進行。

2.1 加強對教師的培訓

經過一段時間的發展，南疆地區的科普教育水平得到了一定的提升，但是在廣大農村地區，其科普質量還非常差，這是由農村地區經濟發展水平所限制的。由于缺乏基礎的科普場館，農村地區的孩子沒有機會去接觸。而教師是其教育的主體，也是學生接觸或者了解課外知識的主要途徑，為此在后續發展過程中可以加強對教師的培訓，通過農村基層科學教師、輔導員的培養和培訓，特別加強南疆農村地區的師資培養，使其掌握更多的科普知識，進而將其傳授給學生。同時還要充分利用流動科技館、“農村中學科技館”公益項目平臺，創新活動方式，引導教育和科普資源向農村學校流動，提高農村青少年創新能力和科學素質。

同時，還可以啟動少數民族地區人才的專項培養計劃以及農村貧困地區科普教育幫扶計劃，利用政府宏觀政策和調控，實現南疆地區科普教育條件的不斷改善。

2.2 創建科普網絡教育平臺

對科普工作的開展，就是把科學知識傳播給大眾，讓大眾學習科學知識，研究科學現象，掌握科學道理，使大眾產生學習科學知識的興趣和好奇心。在當今數字化的時代下，科普工作的開展也借助了網絡的高速發達特點，更加快速廣泛地傳播到國家的各個角落。利用網絡平臺，可以更好地橫向傳播科學知識，顛覆了傳統的自上而下的信息傳播方式，這樣民眾都能參與到科普的推廣中。科學普及注重參與的過程，通過參與能夠鍛煉公眾的科學運用能力，再次鞏固科學理論常識。隨著科技的進步，公眾的科技知識也能過得到及時更新，具有時代性和現代性的科技知識更能滿足公眾的需求。

科普工作的開展還要加強對各類科協組織和科技協會的鼓勵與支持，在南疆地區對社會中存在的各種民營科技服務組織和農村中存在的技術科普部門進行有效發展，培養這些結構的科普能力和基礎知識，形成一種由專家指導的、輔導工作者宣傳的、社會科普志愿者服務的科普工作隊伍，更加有限進行科普工作。建設南疆地區這類科普隊伍的同時還要充分發展調動社會業余科普隊伍，尤其是退伍人員退休職工，努力培養他們中優秀科普工作者，使其成為科普培養和創造良好氣氛的領導者，有效保護科普工作者的勞動成果。

2.3 推進科普新模式

科普工作有利于公眾，有利于國家，發展科普事業是國家的長期任務，是全社會的共同任務，更是各級政府的重要職責。黨和國家已經制定了《科普法》，這是公眾科普的依據和法寶，在南疆地區各級科技部門要按期制定相應的科普計劃，落實監督相應的科普工作，同時還需要財政部門根據需要投入相應的財力發展科普事業，同時各級部門如教育、文化、稅收部門都應相互配合促進科普工作的進行，推進科普工作的蓬勃發展；對于能夠幫助科普的機構單位都應充分利用，如科研機構和大專院校等的相互配合，形成新的科普機制，在社會主義經濟下更加協調穩定。

2.4 加強科學普及抵御宗教極端思想

科學和迷信是相對的，只有人們掌握了更多的科學知識，才能夠更好地理解生活中常見現象，才能夠真正認識到宗教極端思想的問題。因此，在未來發展過程中還要進一步加強南疆地區的科學普及工作。

3 結語

科普是利國利民的大事，能夠推進社會主義的穩定快速發展，是有利于全局的好政策。因此需要各級政府部門協調通力合作，協調推進科普工作，加強自身的責任感和使命感。該文以南疆為研究對象，分析該地區基層科普工作現狀和對策，提出改變新觀念，開拓新思路，形成新的工作機制和科學方法，穩重快速地推進科普工作，努力完成全社會的科普重任，對于南疆地區基層科普工作有著重要意義。

參考文獻

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