從習近平政黨學習觀視域下看“兩學一做”教育活動

寇晶　孫林旺

摘 要 習近平總書記十分重視全黨的學習問題，針對為什么學、學什么、怎樣學等問題做了一系列重要論述，形成了極具時代意義的政黨學習觀。“兩學一做”教育活動是深化黨內教育的一次重要實踐，號召全體黨員以知促行、知行合一，真正樹立起共產黨員的先鋒形象。這次教育活動是對習總書記政黨學習觀的堅持和延伸，具有重要的理論創新意義，為全體黨員干部提供了理論指導和行動指南。

關鍵詞 習近平 政黨學習觀 “兩學一做”

作者簡介：寇晶，山西省霍州煤電技工學校，霍州煤電職教中心；孫林旺，國電霍州發電廠。

中圖分類號：D601 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.06.203

古人講：“學者非必為仕，而仕者必為學”，意思是讀書人不一定都要做官，但為官者必須要學習。只有加強學習，黨員干部才能拓寬思維，增強解決問題的能力，才能在新形勢下與時俱進，迎接新任務、新挑戰。習近平總書記在繼承前幾代領導人關于學習理論的基礎上，立足中國實際，圍繞新的時代主題，旗幟鮮明地提出了“好學才能上進”的重要觀點，號召全黨大興學習之風。十八大以來由習總書記主持的中共中央政治局已經舉行37次學習，深刻反映出十八屆中共中央對學習的高度重視。

一、習近平的政黨學習觀

習近平總書記站在黨和國家的戰略高度，立足于中國特色社會主義的現實需求，深刻闡述了全黨學習的意義、內容及方式方法，形成了極具時代意義的政黨學習觀，具有深遠的理論和現實意義。

（一）全黨為什么要加強學習

1.重視學習是黨的優良傳統

中國共產黨歷來重視學習、善于學習。早在1940年毛澤東同志就明確提出：“理論這件事是很重要的……要知道革命如不提高理論，革命勝利是不可能的。過去我們注意的太不夠，今后應加緊理論研究。” 鄧小平同志也曾指出，如果不注意學習，只是忙于庸俗的事務，思想就會庸俗化。 十八大以來，習近平總書記多次強調學習問題，在中央黨校建校80周年慶祝大會上對全黨的學習問題作了專門論述，強調“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來 ”。

時代的發展已經充分證明重視學習、善于學習不僅是黨的優良傳統，而且是黨保持旺盛的生命力、社會主義事業不斷取得新成就的根本保證。

2.學習是永葆黨的先進性的內在要求

“先進性是馬克思主義政黨的根本特征，是我們黨生存、發展、壯大的根本前提。” 中國共產黨之所以能夠成為革命和建設的領導核心，根本原因就在于始終保持自己作為馬克思主義政黨的先進性。面對國內外形勢的不斷變化、世界格局的不斷調整，我們黨只有把學習放在首位，不斷提高自身的執政能力和領導水平，才能在瞬息萬變的世界局勢中走在前列。

“我們今天學習的任務不是輕了，而是更重了”。只有堅持不懈、與時俱進的學習，才能有新知識、新經驗，才能創造性地開展工作，才能掌握和運用最新理論成果，帶領人民實現民族偉大復興的中國夢。

3.學習是民族興盛之要

依靠學習，黨在革命戰爭中由弱變強，由小變大，在各種政治力量中脫穎而出，帶領人民取得了新民主主義革命的勝利；依靠學習，黨不斷探索社會主義建設規律，努力掌握過去不熟悉的東西，領導人民取得了社會主義建設的巨大成就；依靠學習，黨以與時俱進的態度努力提高自身領導水平和執政能力，使中國特色社會主義事業蓬勃發展 。當今的時代已是信息技術時代，知識的更新速度越來越快，全世界都面臨著日新月異的發展變化，不學習就意味著落后，落后就要挨打。中國特色社會主義事業是一項偉大而具有開創性的事業，黨員干部必須加強學習，增長知識，增強本領，“要強化活到老、學到老的思想，主動來一場‘學習的革命” 。

（二）全黨應加強學習什么內容

1.學習馬克思主義理論及其中國化最新成果

中國共產黨是先進的馬克思主義政黨，以馬克思主義作為自己的指導思想和理論基礎。十八大以來，習近平總書記在不同場合多次強調黨的各級領導干部要加強理論素養，要把馬克思主義基本理論作為必備素質和看家本領，通過不懈學習，運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察解決問題，在各種利益誘惑面前保持清醒頭腦，牢牢把握中國特色社會主義道路的前進方向。

在當代，馬克思主義中國化最新成果就是中國特色社會主義理論體系。黨的十八大明確指出“中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個代表重要思想以及科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展”。十八大以來，習總書記在繼續對“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等問題作出科學及深刻的回答同時，還圍繞“什么是改革、進行什么樣的改革、怎樣改革”這一時代課題科學布局，為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代內容和鮮活元素，成為中國特色社會主義理論體系一個新的有機組成部分，開辟了馬克思主義中國化的新境界 。

2.學習黨的路線方針政策、國家法律法規

黨的路線方針政策是黨在特定時期為達到一定目標而確定的重要指導原則，是黨的理論、意志、主張在治黨治國、執政理政上的具體體現。領導干部只有熟悉黨的路線方針政策，把它們一項項落實到實處，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，才能真正做到為人民服務。

領導干部要認真學習國家法律法規、樹立法治思維，自覺依法辦事，并善于通過法律途徑來實現施政目標，預防和化解矛盾沖突。正如習總書記在2014年 1月7日中央政法工作會議上的講話指出：“各級領導干部要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，牢固樹立法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越的觀念”。

3.學習歷史

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”，歷史不僅屬于過去，也指引當下，照亮未來。習近平指出，黨員干部學習和了解歷史，不僅可以吸收和借鑒前人的智慧和經驗、拓展自身知識面，而且可以對人類社會活動規律有更加深刻和清醒地認識，牢固地樹立起馬克思主義唯物史觀。

在學習傳統文化的同時，習總書記還強調要學習黨史、國史，善于從歷史發展中汲取營養。“我們學習中國近現代史和中共黨史，目的是為了更好地繼承和發揚近代以來中國人民的愛國主義精神，繼承和發揚前輩共產黨人建樹的優良革命傳統，為實現社會主義現代化和中華民族偉大復興持續奮斗。 ”

4.學習業務知識

業務知識是立足工作之本。只有掌握過硬的專業知識，才能順利開展工作。當今時代，知識更新速度越來越快，如果不及時補充新知識，將很快被社會淘汰。習總書記強調：“要堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。”與此同時，還應該博覽群書，努力提高文學素養，凈化心靈、陶冶情操，培養高尚的生活情趣。

（三）全黨應采取什么樣的學習方式

掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，才能真正提高學習效率。總的來說，習總書記關于“怎樣學”的觀點大致有以下幾個方面：

1.把握正確的學習方向

當今中國正處在社會轉型的關鍵時期，各種社會思潮層出不窮。這些思潮復雜多變，紛亂繁雜，極易使人受到迷惑，偏離方向。習近平總書記指出，必須堅定不移地堅持馬克思主義指導地位，絲毫不能動搖，否則我們黨就會失去靈魂、迷失方向。

2.采用多種有效的學習形式

學習要采用多種有效的方式，才能發揮出最佳效果。尤其是領導干部公務繁忙，難以經常抽出專門時間進行理論學習，因此更加需要多樣化的形式。

第一，習總書記非常重視調查研究，他在2013年7月武漢考察工作時強調指出，調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權。在調查研究中，要堅持實事求是的原則，得出的結論必須建立在調查研究之后和科學論證的基礎之上，而不能帶著事先定的調子進行調查 。

第二，習總書記還特別強調在學習的過程中要善于從群眾中獲得經驗，吸取他們的智慧。他指出，人民群眾的社會實踐是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化我們認識的根本所在。在調查研究中一定要廣泛聽取群眾的意見，真正做到從群眾中來，到群眾中去。既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請群眾提出意見，這樣才能真正獲得真知、收到實效 。

第三，學習要與實踐相結合。“知行合一”是中國古代認識論和實踐論的重要命題，意思是“認識”與“運用”密不可分，“知”中有“行”，“行”中有“知”。習近平總書記特別重視實踐的作用，認為“要學習掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新。我們推進各項工作，要靠實踐出真知”， 強調要在“干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長”、“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”。

第四，要發揚釘子精神，做到“擠、鉆、韌”。雷鋒曾在日記中寫道：“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子精神，善于擠和善于鉆。”學習是一項長期的工程，在這個需要終身付出辛勤的道路上，我們必須善于利用零散時間學習、努力鉆研、鍥而不舍，做到活到老、學到老，實現真正的終身學習。就像習總書記所強調的那樣：黨員干部要沉下心來，持之以恒地堅持學習，直到學懂弄通為止，而不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。要把學習擺在突出的位置，如渴如饑地學習，哪怕每天擠出一點時間讀幾頁書，只要這樣堅持下去，由淺入深，循序漸進地進行，一定會積少成多、水滴石穿。

第五，要把學習作為一種健康的生活方式，做到好學樂學。興趣是學習最好的驅動力，古人云“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，就是說興趣是高效學習的重要條件之一。在學習的過程中，善于思考，帶著問題學，就會更加自覺地把“要我學”變成“我要學”。最終真正達到王國維《人間詞話》中描述的治學第三種境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，意為做學問者經過執著追求，千百次辛勤勞作之后，必然會豁然貫通，學有所成，求得“真”與“是”。

如習總書記所說：“堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

二、“兩學一做”的科學內涵及時代價值

2016年伊始，黨中央發起了“兩學一做”教育活動，這是從“關鍵少數”到全體共產黨員的全覆蓋學習，對8700多萬名共產黨員的素質提升意義重大。這次教育活動是對習總書記政黨學習觀的堅持和延伸，既具有強烈的現實性，又具有創新性，為全體黨員干部提供了理論指導和行動指南。

（一）“兩學一做”的科學內涵

“兩學一做”簡言之就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員。全體黨員干部要堅持以知促行、知行合一，真正將“學”與“做”結合起來。

1.學黨章黨規

中國共產黨黨章是黨的總章程，規定了黨的性質和宗旨，是全黨必須遵循的總規矩。習近平總書記指出，領導干部要帶頭遵守黨章的各項規定，把學習黨章作為必修課，走上了新的領導崗位的同志更要把學習黨章作為首要課程對待。 黨員干部要充分理解黨章的重要性，領會其中的內涵，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、維護黨章，對黨絕對忠誠。

黨規是對黨章的具體延伸和必要補充，兩者共同構成了黨的法規體系。學習黨規黨紀就是要學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，要讓黨員弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住每個共產黨員做人做事的底線和基準。

2.學系列講話

黨的十八大以來，習近平總書記站在時代發展和全局的高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍發表了一系列重要講話，提出了許多富有創新意義的新觀點、新要求，極大地豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，是當代中國馬克思主義最新的理論成果。習近平系列重要講話是全黨智慧的結晶，把握其豐富內涵和核心要義，有助于認清中國當下和未來發展的前進方向，以此形成共識，統一思想和行動。全體黨員不僅要在思想上深刻理解講話的時代背景、深刻的思想精髓，更要掌握講話所運用的觀點和方法。只有這樣，才能真正達到提高全黨思想理論水平的目的。

3.做合格黨員

“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做。只學不做，等于沒學。做一名合格黨員，就是要遵循中央根據習總書記一系列重要論述提出的“四講四有”要求。即講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。這是一名黨員的基本標準，也是一個有遠見、有思想的人的追求標準。

縱觀我們黨的發展歷程，雖然不同歷史時期對黨員要求的側重有所不同，但最核心、最根本的要義是一脈相承的。一是信仰，自覺堅持馬克思主義世界觀；二是忠誠，時刻與黨中央保持一致；三是擔當，腳踏實地為黨的綱領而奮斗。

（二）“兩學一做”的時代意義

“今天的改革，不只為了應對挑戰，更是為了把握機遇；不只為了短期目標，更是為了圖之長遠；不只是時代要求，更是歷史責任。” 當前，改革處于攻堅期和深水區，全體黨員干部必須樹立正確的政黨學習觀，以黨章黨規嚴格要求自己，以習近平總書記系列講話指導實踐、推動工作，真正承擔起深化改革的重任，在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的“中國夢”的道路上做一名合格的帶頭人。

注釋：

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改革讓中國道路越走越寬廣——三論協調推進“四個全面”.人民日報.2015-02-27（1）.