大學生太極拳價值認知量表的編制與檢驗①

劉馮鉑 李欣 張國俊 葛晶晶 楊木春

(鄭州大學體育學院(校本部) 河南鄭州 450001)

大學生太極拳價值認知量表的編制與檢驗①

劉馮鉑 李欣 張國俊 葛晶晶 楊木春

(鄭州大學體育學院(校本部) 河南鄭州 450001)

旨在對大學生太極拳價值認知探討的基礎上,編制并檢驗《大學生太極拳價值認知量表》,從而為太極拳學習的調查、測評提供幫助,并在一定程度上對太極拳學習理論進行完善。研究通過文獻、問卷調查得出,《大學生太極拳價值認知量表》共9個條目,1個維度。經探索性因素分析及驗證性因素分析發(fā)現(xiàn),《大學生太極拳價值認知量表》具有良好的信效度。

大學生 價值認知 問卷編制 檢驗 測評工具

目前,各個國家越來越重視公共健康之于社會和諧與發(fā)展的重要作用,也采取了積極的健康行為干預措施,比如美國“健康公民2010”計劃、中國“全國億萬學生陽光體育運動”等。特別由于我國學生體質狀況不容樂觀,溫家寶曾經在《政府工作報告》中提出,應當保證學生每天鍛煉1h,而早在1958年,周總理就提出了此口號。其目的就是提高學生鍛煉的積極性,為學生體質健康打下良好的基礎。

太極拳是我國非物質文化遺產,兼具我國傳統(tǒng)民族文化特色和健身功能于一體。隨著對于太極拳研究的不斷深入,該運動對人體產生的益處為更多人所知,發(fā)展至今,已經成為一項世界公認的優(yōu)秀鍛煉方式。大學生代表著擁有最先進思想的群體并肩負著對于我國傳統(tǒng)文化進行傳承的使命。而太極拳作為一種飽含東方包容理念的運動形式,亟需擁有新技術、新思想的前沿群體即大學生們的傳承和創(chuàng)新。

大學生對體育項目價值的認知左右著他們的參與傾向和運動興趣。鑒于目前針對太極拳這一傳統(tǒng)運動項目價值認知測評工具的研究較少,該研究以大學生為被試,通過對《體育鍛煉價值認知量表》進行修改,形成《大學生太極拳價值認知量表》,并對其信效度進行檢驗。

表1 成份矩陣

1 研究設計

1.1 研究對象

研究以大學生太極拳價值認知量表編制與檢驗為研究對象。該次調查共有男生250人,女生208人;大二的學生有214人,大三的學生有156人,大四的學生有88人;出生地在首都的學生有9人,出生地在省會城市的有9人,出生地在市、縣的學生有58人,出生地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生有49人,出生在農村的學生有320人,出生地為其它的學生有1人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻法

通過查閱圖書館中文數(shù)據(jù)庫,查找跟本論文相關的文獻資料,為本論文前期研究提供了強大的理論參考依據(jù),也讓筆者對太極拳價值認知進行了較為全面的了解和認識。該研究問卷調查表在姚金濤等研究編制的《體育鍛煉價值認知量表》的基礎上[1-3],針對該研究調查對象的特點對其進行修訂,形成了《大學生太極拳價值認知量表》。

1.2.2 問卷調查法

該研究共計選取460名大學生進行了問卷的預測。對預測結果通過項目分析。問卷采用7級計分方法,從完全不符合到完全符合分別給予1～7分的評定,并設計一般為中間4分等級,以避免調查對象出現(xiàn)可能的認同反應定勢。

2 研究結果與分析

2.1 大學生太極拳價值認知量表的探索性因素分析

量表共9個條目,對樣本問卷表進行了主成分因子分析,使用了

表2 結構方程模型的擬合指數(shù)

術指標反映出球隊或個人的比賽效率。計算比賽效率的公式為：[(得分+籃板+助攻+搶斷+封蓋)-(出手次數(shù)-命中次數(shù))-(罰球次數(shù)-罰球命中次數(shù))-失誤次數(shù)]/球員上場比賽的場次。

從表1可知,27屆男籃亞錦賽中國隊男籃后衛(wèi)是孫悅、張博、陳江華、劉曉宇、郭艾倫;28屆CAB中國隊男籃后衛(wèi)是劉煒、趙繼偉、趙泰隆、郭艾倫。兩屆后衛(wèi)人數(shù)不均,28屆男籃后衛(wèi)上場次數(shù)均等。但是郭艾倫和趙繼偉的犯規(guī)和失誤次數(shù)相對較多,可能因為是新人,比賽經驗缺乏,也可能是戰(zhàn)術需要。

2.2 兩屆亞錦賽中國男籃單場比賽效率比較

在兩屆男籃亞錦賽比賽中,中國隊都與韓國隊分在了同一小組進行小組賽,在27屆男籃亞錦賽中中國隊首戰(zhàn)韓國,以59-63的微弱差分惜敗韓國隊,這也是中國隊16年內首度輸給對手。所以比較兩屆亞錦賽中國隊男籃單場比賽效率,就以中國隊VS韓國隊為例。

從表2可以看出,在27屆男籃亞錦賽中國隊VS韓國隊的比賽中,上場的后衛(wèi)隊員是陳江華、孫悅、劉曉宇、張博、郭艾倫。28屆男籃亞錦賽中國隊上場后衛(wèi)隊員為趙繼偉、郭艾倫、劉煒。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)與27屆男籃亞錦賽的中國隊相比28屆中國男籃的后衛(wèi)發(fā)揮更好比賽效率更高,其中郭艾倫的比賽效率有著很大的提高。但是也有趙泰隆等新球員比賽效率低下。

(2)中國男籃VS韓國男籃的單場比賽中27屆的后衛(wèi)總體比賽效率沒有28屆的后衛(wèi)高。趙繼偉在28屆亞錦賽中發(fā)揮不錯。

[1]郭永波,張勇,韓濤,等.雅典奧運會男籃的技戰(zhàn)術特點[J].北京體育大學學報,2005(2)：253-255.

[2]周武,范民運.第28屆奧運會中國男籃與前四名隊技術統(tǒng)計數(shù)據(jù)比較研究[J].北京體育大學學報,2005,28(12)：1715-1716.

[3]張霖.第15屆世界男籃錦標賽中國隊防守情況的研究[J].體育科學研究,2008(1)：59-61.

[4]陳京生,許慧.第28屆奧運會中國男籃防守技戰(zhàn)術研究[J].北京體育大學學報,2006,29(2)：279-281.

[5]劉玉林,張勇.論現(xiàn)代籃球防守的觀念和要求[J].北京體育大學學報,2004,27(11)：1551-1552.

G852.11

A

2095-2813(2017)05(b)-0221-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.221

劉馮鉑(1992—),男,漢,河南洛陽人,在讀研究生,研究方向：康復心理學、運動心理與行為學。