以社會主義核心價值觀塑造大學生的道德信仰

陳琳

摘要：社會主義核心價值觀既是全社會的價值共識，又是當代大學生的價值共識。社會主義核心價值觀為大學生道德信仰的塑造提供了思想根基、理論保證和基本框架，要求大學生要有正確的道德認知、堅定的道德意志和積極的道德實踐。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；大學生；道德信仰

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）23-0044-02

黨的十八大報告明確提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。在全球價值觀多元的背景下，大學生道德信仰出現危機，我們急需以社會主義核心價值觀為共識來塑造大學生的道德信仰，真正提高大學生的道德素養，為社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興儲備高素質的人才隊伍。

一、大學生道德信仰的含義

在中國哲學史上，“道德”中的“道”與“德”是兩個詞，分別指不同的意思。“道”原意是指道路，引申為方法、技藝，規律、事理，思想、學說等方面的含義；“德”與“得”意義相通，指某事某物從“道”所得的特殊規律或特殊性質，或者說某個人從“道”所得的立身根據或行為標準。在當下，“道德是指以善惡為評價方式，主要依靠社會輿論、傳統習俗和內心信念來發揮作用的行為規范的總和”，這是對“道德”比較科學而全面的概括。道德不是一成不變的，“一切以往的道德歸根結底都是當時的社會經濟狀況的產物”，它會隨著社會經濟關系的變化而變化。道德強調的是人的自我約束和內心自律，但是道德本身并不能保證道德的實現，道德意識的行為化需要另外的保證和動力。他律只能是道德的手段，而信仰才是道德的根本。以人的自覺性為基礎，這是道德最重要的本質特征。

二、社會主義核心價值觀是大學生的價值共識

1.社會主義核心價值觀為大學生道德信仰的塑造提供了思想根基。社會主義核心價值觀是對中華優秀傳統文化的傳承與升華。中華文化是世界上唯一延續至今沒有中斷過的文化，經過幾千年的發展，這一深厚的文化基因已深入骨髓，形成了我們特有的核心價值觀，是我們民族所共有的精神家園。歷史上“厚德載物”、“以和為貴”、“民惟邦本”、“天行健，君子以自強不息”、“天下興亡，匹夫有責”、“言必信，行必果”、“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”等思想和理念，都有其永久的時代價值，隨著時間的推移和時代的變遷，其也被賦予了新的內涵，其與中國特色社會主義理論相結合，體現著中國特色社會主義的新的思想內容，符合社會主義現階段的價值目標，是我們國家、民族的文化積淀和思想結晶，具有鮮明的民族特色。其為大學生道德信仰的塑造提供了思想根基。

2.社會主義核心價值觀為大學生道德信仰的構建提供了理論保證。黨的十八大提供的社會主義核心價值觀是從黨和國家長期堅持、廣泛宣傳、已經深入人心、群眾耳熟能詳的思想理念及提法中提煉的。24個字的概括就體現了這樣的堅持穩定性的精神?！案粡娒裰魑拿骱椭C”是我們黨30多年來逐步形成的對社會主義現代化國家的目標定位，“自由平等公正法治”體現了我們黨和國家一貫奉行的核心價值理念，“愛國敬業誠信友善”是從2001年中央頒布的《公民道德建設實施綱要》所提出的20字公民基本道德規范中所選取的?？梢哉f，社會主義核心價值觀是改革開放以來我國文化精神建設實踐的理論結晶。其為大學生道德信仰的塑造提供了理論保證。

3.社會主義核心價值觀為大學生道德信仰的塑造提供了基本框架。社會主義核心價值觀立足于中國特色社會主義的偉大實踐，以馬克思主義為指導，吸收和借鑒了包括資本主義文明成果在內的人類一切文明成果，在此基礎上逐步產生和發展起來。它體現了社會主義意識形態的本質，反映了對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的深刻認識，蘊含著科學發展、以人為本的要求，是真正能夠引領中華民族偉大復興的科學價值體系。社會主義核心價值觀24個字三個層面的概括，體現了國家的價值目標，體現了社會的價值取向，也體現了公民的價值準則，這是一種科學的選擇。其為大學生道德信仰的塑造提供了基本框架。

三、以社會主義核心價值觀為共識塑造大學生道德信仰

1.培養大學生正確的道德認知。大學生對社會主義核心價值觀要有正確的道德認知，是指大學生基于精神需求，發自內心地對社會主義核心價值觀進行學習，形成全面而正確的認識，要進行主動、理性的思考，并形成正確的價值判斷和價值選擇。首先，大學生應該在思想政治理論課上認真聽講、積極思考，課間或課后主動和老師交流、探討有關問題；其次，大學生應該關注國家大事、時事新聞以及黨的重要文件精神等，緊跟時代步伐，充分享受學校的資源，積極參與學校開設的各類學術報告和講座，特別是人文類的，與國家和黨的建設相關的。通過全方位的理論學習，堅定馬克思主義的立場、觀點和方法，正確認識社會發展規律和社會主流思想，在復雜多變的社會環境中，透過現象看本質，堅定中國特色社會主義共同理想和實現共產主義的必勝信念；自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的中國精神，勤奮學習，努力奮斗，掌握報效祖國的本領，為實現偉大的“中國夢”貢獻自己的力量；時時以公民基本道德規范要求自己，做一個愛國、敬業、誠信、友善的好公民。

2.培養大學生堅定的道德意志。所謂堅定的道德意志，是指大學生在正確的道德認知的基礎上投入真情實感，對社會主義核心價值觀有切身感受和深刻體悟，使其內化于心，真正成為自己的價值觀，一旦內化于心了，就不會輕易改變，就會起到深遠的影響，成為一種穩定的內在因素，控制和調節著對價值觀的認同。堅定的道德意志是對道德認知的強化，因為加入了個體的情感因素，所以比道德認知更有感染力和說服力，從而能夠更加客觀、理性、全面地了解自己，了解社會。在具體的生活實踐中，大學生有了堅定的道德意志后，就更容易對身邊蘊含著社會主義核心價值觀思想的人物和事件產生思想共鳴，有了思想共鳴，就能夠幫助大學生在心理上、行為上進一步向著社會主義核心價值觀所要求的方向前進，使他們對社會主義核心價值觀的先進性和正確性有切身的感受。

3.促進大學生積極的道德實踐。1845年春，馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》第八條中指出，“全部社會生活在本質上是實踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。”馬克思的這段話明確提出了“社會生活在本質上是實踐的”這一觀點，因此，大學生應積極地投身道德實踐。積極的道德實踐是大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的行為準則和行動指南，是對道德認知的鞏固與深化，對道德意志的強化與升華。豐富的道德實踐活動使社會主義核心價值觀教育成為一種靈活多樣的體驗教育。具體來說，大學生應從社會主義核心價值觀公民層面的“愛國、敬業、誠信、友善”開始，努力踐行，反復思考并強化，將“愛國、敬業、誠信、友善”貫穿于自己生活的始終；接下來，在接觸社會的過程中，深刻理解和思考社會主義核心價值觀社會層面的“自由、平等、公正、法治”，并認識到自己作為社會的一員所應形成的一種自覺；在社會責任感與歷史使命的驅動下，結合自身實際，深刻理解社會主義核心價值觀國家層面的“富強、民主、文明、和諧”對于一個國家的重要意義，將自己投身于祖國的建設事業中去，為實現偉大的“中國夢”貢獻自己應有的力量。

參考文獻：

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[4]楊明.當今國際競爭背后是價值觀的較量[N].學習時報，2014-04-08.

Building the Moral Belief of College Students with the Socialist Core Values

CHEN Lin

（Nanjing University，Nanjing，Jiangsu 210093，China）

Abstract：The socialist core values are the important conclusion made by the communist party of China that embodies the value consensus of the whole party and the whole society.It is not only the consensus value of the whole society，but also the consensus value of contemporary college students.The socialist core values provide ideological foundation，theoretical guarantee and basic framework for the shaping of college students' moral beliefs，and requires college students to have the correct moral cognition，strong moral will and positive moral practice.

Key words：the socialist core values；college students；the moral belief