論輔導員微信公眾號在思想政治教育工作中的作用

陳偉

摘 要：黨的十八大以來，習近平總書記多次強調網絡意識形態工作的重要性，提出要充分運用新技術、應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點。這就要求輔導員切實提高運用微博、微信等新媒體進行大學生思想引領的能力和水平，運用好輔導員微信公眾號去引領大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。文章從建設輔導員微信公眾號的現實意義著手，淺談了輔導員微信公號的建設思路及其作用。

關鍵詞：輔導員；微信公眾號；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1.建設輔導員微信公眾號的現實意義

（1）微信公眾號是開展網絡思想政治教育的重要陣地。當前，新媒體的高速發展給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰，這要求輔導員切實提高運用新媒體開展好對大學生思想引領的能力和水平。

（2）運用微信公眾號開展德育實踐是提升輔導員專業化、職業化素質的客觀要求。互聯網的高速發展大大加劇了大學生思想政治教育工作的復雜性和艱巨性，也對輔導員的工作提出了更高要求。在新的形勢下，輔導員必須具有敏銳的政治意識和政治鑒別力，要有及時發現新情況，正確處理新問題的能力。目前，輔導員迫切需要提高運用微博、微信等新媒體開展思想政治教育的能力，以切實提升自身的專業職業素質。

2.輔導員微信公眾號的建設思路

（1）感覺體驗設計。考慮到新媒體用戶閱讀碎片化的習慣，輔導員微信公眾號推送內容應做到主題鮮明、內容精練、層次分明，在基礎排版工作、版面設計、內容篇幅等方面著手。

（2）行為體驗設計。輔導員微信公眾號的行為體驗源于交流互動需求，目前微信公眾號已有留言功能，輔導員可以在后臺開通這一功能，方便受眾閱讀后立即留言，還可以挑選有建設性意義的留言以供后續受眾閱讀。此外，輔導員還可以利用其他渠道進一步開展交流互動。

（3）價值體驗設計。輔導員微信公眾號的價值體驗設計應著重考慮內容設計、表達方式兩個方面。在內容設計上，輔導員微信公眾號內容應堅持原創為主，主動關注學生身邊事件，關心班級重大活動，發現校園最新動態，推送重大活動通知及學習生活提示信息，發表相關評論文章，正面引導輿論。

3.輔導員微信公眾號在思想政治教育工作中的作用

（1）調動學生學習思想政治課的積極性和主動性。教學有法但無定法，但無論如何，調動學生積極性和主動性，提高學生自主參與的程度，是教師真正的目標。而提高主動參與程度的方法，就是要學生在參與中獲得快樂，獲得成就感。只有成功才能使他們產生力量，促進參與的積極性和主動性。

（2）增強思想政治教育的吸引力。如果輔導員單純地使用講座式的方法，就會使學生感到枯燥無味，如同嚼蠟，不能真正調動學生內心對思想政治課的感情和興趣，當然無法觸動學生學習思想政治課的神經。

（3）改進學生的學習方法。學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法，它直接關系到學生掌握知識的效率，學生對課堂知識的真正領會和掌握，必須經過自己對其的消化過程。

（4）培養教師的敬業精神。輔導員微信公眾號能使輔導員及時了解自己的教育效果，特別是學生的反饋，從而產生熱愛本職工作的動力，拉近教師和學生的距離。改變輔導員對學生錯誤的想法和態度，培養輔導員的敬業精神。

（5）加強教師的教學能力。教學能力是教師傳授知識所具備的技巧和耐力。然而，若要正確傳授知識，不僅需要專業技術方面的教授能力，還需要與之配套的一般能力，諸如良好的語言表達能力、組織管理能力，這些可以成為教學能力延伸出的一般能力。而這些能力的實現可以通過微信公眾號來實現。

輔導員微信公眾號應多站在學生的角度想問題，多用“群眾語言”和學生說知心話、貼心話，讓學生受眾體會到尊重、關懷和平等，以改善其價值體驗，更加堅定地認同輔導員的微信公眾號，從而在根本上提高德育效果。

參考文獻：

[1]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話 [N].人民日報，2014-05-05（2）.

[2]中華人民共和國教育部.中央宣傳部 教育部關于印發《普通高校思想政治理論課建設體系創新計劃》的通知[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/AB/moe_772/201508/t20150811_199379.html，2015-07-30.