《企業生產經營沙盤》教學中運營規則解讀常見問題探討

鄒新穎++劉思君

【摘要】在企業生產經營沙盤教學中，運營規則是企業進行模擬運營的依據。本文從籌資、投資、資金運營和利潤分配四項財務活動的角度研究企業生產經營沙盤相關運營規則，探討了教學中常見的一些問題，從而提高企業生產經營沙盤的教學效果。

【關鍵詞】企業生產經營沙盤 運營規則 問題

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）18-0182-01

一、企業生產經營沙盤概述

《企業生產經營沙盤》作為會計學、財務管理專業必修的一門專業實踐課，是財務管理課程的綜合實踐教學環節。由于是仿照真實的商業環境而開發的，所以具有很強的實戰性。通過本課程的學習，使學生熟悉企業的采購、研發、生產、銷售、計劃、財務核算、籌資與投資管理等各方面的運作流程，體驗承擔經營的風險與責任，體驗團隊協作精神，深入理解和有效掌握財務管理技巧與理論，鍛煉學生運用所學知識解決實踐問題的能力，為今后從事財務管理工作打下良好基礎。該課程采用游戲教學的方式來完成，學生在感受其趣味性的同時也需要遵守相應的游戲規則，因此，本文以用友手工沙盤規則作為標準，探討了《企業生產經營沙盤》教學中與之相關的常見問題，以期為企業生產經營沙盤教學效果的提高提供參考。

二、運營規則解讀常見問題

1.籌資活動

在企業生產經營沙盤中，共有四種籌資方式：長期貸款、短期貸款、高利貸和資金貼現。由于高利貸不利于教師監控，運營企業常用的籌資方式為長短貸和資金貼現。其中長期貸款和短期貸款是企業首選的籌資方式，貸款額度均為權益的兩倍。首先，此處權益為所有者權益，不同于會計學中的權益，包括負債和所有者權益。其次，常見錯誤為：長期貸款和短期貸款的貸款額度分別為權益的兩倍。正確做法為長、短貸總的貸款額度=上年末所有者權益×2-已取得的長期、短期貸款之和；最后，由于所有者權益是受利潤變化影響的，所以每年新增貸款時都需要重新計算貸款額度，以借款時上一年末的所有者權益作為計算基礎。資金貼現是一種靈活的籌資方式，可以在任何時候辦理，且不受收現期的影響。在辦理資金貼現時，采用1：6的比例，也就是要按照7的倍數來貼現。常見錯誤是：8個應收賬款，學生會以1個作為貼息，剩下7個作為現金。正確做法是：拿出7個幣辦理貼現，1個作為貼息，6個作為現金，剩下的1個幣還是放在應收賬款處。

2.投資活動

在企業生產經營沙盤中，投資主要表現為對內投資，包括固定資產的投資和無形資產的投資，固定資產投資具體指購買廠房和生產線，無形資產投資則指研發產品、市場開發和ISO認證。根據運營規則，所有的投資行為都是平均出資、可以中斷、不分先后。常見錯誤是：企業運營的第二年，學生使用1條全自動線生產P2產品，認為可以完工2個產品。正確做法是：P2產品要經過6期才能完工，也就是第二年的第二季度才能完工，那么第三季度才能上線生產，最快也只能完工1個P2產品。

3.資金運營活動

廣告費的投放直接決定著選單的順序，特別是在第一年尤為關鍵。確定選單順序的規則是：有市場老大的，市場老大先選；沒有市場老大的，看廣告費；否則通過PK決定先后順序。在模擬運營的第一年由于沒有市場老大，完全是根據投放廣告費的多少來確定選單順序。常見錯誤是：由于第一年只有P1產品且只能進入本地市場，所以學生誤以為第二年投廣告費時仍然只能局限于本地市場的P1產品，進而認為只要選到了最多數量的P1產品，就代表自己是下一年本地市場的老大。正確做法是：市場老大應以上一年結束時該市場四種產品銷售額之和來確定，同時明確廣告費是分市場分產品來投放的。

當資金短缺需要變賣廠房時，就會涉及到租廠房。根據運營流程表，租廠房只能在年末進行，而出售廠房則可以在任一季度進行，且出售廠房是排在租廠房之前的。常見錯誤是：學生發現無法通過其他方式籌資時，直接在年末出售廠房后來租廠房，這就會出現一個問題。出售廠房時里面還有生產線，出售廠房之后生產線應該如何處理？正確做法是：在年末先租好廠房，到下一年初再來出售廠房比較妥當。另外，許多學生在出售廠房之后會直接增加現金40M，往往忽略了這是四期才能收現的應收賬款。

計提折舊的規則是設備折舊按余額遞減法計算，每年按生產線凈值的1/3取整計算折舊。當年建成的生產線不提折舊，當生產線凈值小于3M時，每年提1M折舊。常見錯誤是：學生以為是從初始年才開始計提折舊，忽略了接手該企業的時候已經運營了兩年。正確做法是：初始年即為運營的第三年，運營的第一年為原有四條生產線計提折舊的第四年。這就意味著只要在第一年沒有增加新的生產線，則運營的第二年無須計提折舊。另外需要注意的是，廠房是不需要計提折舊的，這與會計學中的規定有區別。

4.利潤分配活動

由于模擬企業經營業務比較簡單，所以一般不涉及提取公積金和向投資者分派股利等分配活動，但是會涉及到虧損彌補問題。《財務通則》規定：“企業發生年度虧損，可以用下一年度的利潤彌補；下一年度不足彌補的，可以在五年內用所得稅前利潤延續彌補，延續五年未彌補完的虧損，用交納所得稅后的利潤彌補。”常見錯誤是：大多數小組在模擬經營前3年會產生虧損，如第4年實現了盈利，即按當年利潤總額的25%支付所得稅。正確做法是：用當年稅前利潤先彌補以前年度虧損，彌補虧損后有剩余的，才繳納所得稅。

參考文獻：

[1]趙文博.ERP沙盤模擬教學中財務報表編制常見問題研究[J].中國管理信息化，2015，18（7）：202-204.

[2]胡蘇.ERP沙盤模擬實驗與財務管理教學耦合的路徑選擇[J].商業會計，2010（20）：71-72.