新媒體時代主持人應規范發音

李詩軒

摘 要 伴隨著新媒體時代的到來，對廣播主持人的自身綜合素質提出較高要求。對于很多廣播主持人而言，對他們的標簽定義并不僅僅是容貌，也不是外在的整體形象，更多的則是依靠一幅“好嗓子”，播音主持人與聽眾之間的溝通方式也是以語音為主。基于此，筆者從新媒體時代背景下對主持人的規范發展展開研究，提出規范方法與途徑，為廣播主持人更好地適應新媒體時代提供條件。

關鍵詞 新媒體；主持人；規范發音

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）186-0017-02

主持人的規范發音是一個系統的訓練過程，或多或少的存在一些誤區，這些誤區的存在就像一個“地雷”一般，對播音主持的發音質量與嗓子安全存在一定的安全隱患。如果任憑這些發音誤區的干擾或者作用，將對主持人的節目效果產生嚴重影響。針對這種情況，應該去適當地把握發音誤區，規范主持人的發音。

1 新媒體時代對廣播主持人素質的不同要求

1.1 回歸口語化傳統

新時代背景下節目記者與主持人的身份已經呈現出融合的發展態勢，要求節目主持人具備扎實的基本功與駕馭節目的能力，也需要節目主持人在新媒體時代背景下回歸到口語化傳統。包括對事實的講述與節目內容的評論，這是一種新型的節目方式也是一種對于傳統主持方式的創新，能夠最大限度地表現出新時代特征與廣播主持人的素質[ 1 ]。

1.2 幽默健談的主持風格

伴隨著新媒體時代的到來，廣播電視節目主持人已經逐漸形成幽默健談的主持風格。以新聞節目主持為例，受到新媒體時代新聞娛樂化的影響，主持人的風格也隨之改變，呈現出娛樂化的發展狀態。基于市場邏輯的角度來看，新聞娛樂化已經成為一種大眾傳播活動當中的普遍現象。并且這種現象在廣播電視領域成為普遍內容，主持人的風格愈加幽默健談。

1.3 展現個性特征

新媒體時代背景下，傳統的廣播電視受到較強的沖擊，針對這種現象的產生，要求廣播電視在新媒體時代背景下展現出節目主持人的個性特征，建立一種對新媒體的全面認知。而從實際情況來分析也可以發現，廣播電視節目的競爭已經由節目的競爭轉向主持人之間的競爭，如何突出主持人的個性化，則需要通過規范發音來奠定基礎[ 2 ]。

2 新媒體時代主持人規范發音策略

新媒體時代主持人的規范發音策略，要求從對規范發音有一個正確的認知過程，從目前的實際情況來看，很大一部分主持人對發音訓練都不具備正確的認知，導致規范發音習慣無法養成。針對這種情況，需要針對性的做好策略優化，讓新時代背景下主持人具備規范的發音技巧，推動廣播電視領域的科學發展。

2.1 以氣托聲

聲音發出的基本途徑是需要在腦神經的支配條件下，實現聲帶的共振，通過一定的張力由肺部去提供氣息，產生所想要的聲音。基于現代廣播電視的發展實際情況來看，多數并沒有接受過系統的發音訓練，從而對聲帶共振的理解存在一定的偏差，片面地認為聲帶的共振幅度越大，聲音越大。很多節目主持人為了適應廣播電視的發展進程，刻意地去追求洪亮的聲音，在進行自我訓練的過程中會出現傷及嗓子的狀況，嚴重者更會導致聲帶受損。科學研究表明，在人們發音的過程中，并不是通過大量的氣息來襯托出聲音，減少這一誤區，則能夠在新媒體時代實現主持人的規范發音。首先，主持人應該對發音有幾個基本的認知，對振動與聲音之間的相關性做好確定，避免出現較為頻繁的振動練習，從而對主持人的嗓音產生影響。做好聲音層面的規避，則要求避免通過大量的氣息來襯托聲音；其次，在主持人接受訓練的過程中聲音的產生要求依靠人體的全身骨骼共鳴所產生，發音訓練方法要保持高度的科學性，進行系統性練習，避免主持人聲帶受損，影響主持人的節目質量，也不利于聲帶的保護；最后，主持人應該在長期的發音練習當眾掌握共鳴方法，減少以氣托聲現象的產生，為聽眾或者觀眾帶來良好的視聽感受，保持主持人的聲音具有高度辨識度[ 3 ]。

2.2 胸腔共振

新媒體主持人的發音訓練過程中，很多主持人認為發音訓練與胸腔共鳴之間有一定的相關性，認為洪亮的聲音基本都是依靠胸腔的共鳴來具體實現的，這個誤區在主持人隊伍當中的長期存在，導致其本身面臨著一個嚴重的誤區。例如在一些歌曲類節目當中，一些有特色的節目主持人的發音深沉厚重，聲音的辨識度非常高，具有大量的粉絲群體。這就導致很多節目主持人爭相效仿，認為低沉的聲音是與胸腔共鳴的結果，依托胸腔共振驕來發出聲音。事實上，已經有科學研究表明認為雄渾深沉的聲音并非是依靠胸腔振動所產生，而是發音過程發聲器官放大聲帶振動所產生的低音能力較強的緣故。通俗一點理解可以發現，聲音的發出是一個系統的綜合過程，保證各個層面的綜合振動，通過這樣的方式來發出想要的效果。單純的理解這種發音是因為胸腔共鳴的結果，說法并不明確。因此，主持人在規范發音方面應該掌握科學的發音訓練方法，避免由于錯誤的認知與理解出現發音不規范的現象，不能獲得自身想要的發音效果，不少人甚至認為嗓音是天生的，無法通過后天的努力來獲得，但事實并非如此，掌握科學的發音方法，能夠展現出主持人良好的發音能力[ 4 ]。

2.3 語速適中

新媒體時代由于廣播電視方面面臨挑戰，聽眾或者觀眾對于主持人的主持風格以及表達特點提出較高要求，當然語速成為一個人們關注的焦點。針對不同的節目類型與節目風格，適當地語速控制成為每一個主持人所需要具備的基本素質，是必要素養之一。在發音訓練的過程中，很多人認為語速的有效控制是通過嘴唇的動頻來決定，很多新生代的播音主持人在日常的練習中追求嘴唇的動頻來練習，從而達成控制語速的基本目的，然而實際并非如此。播音主持的過程，主持人需要根據所主持的內容保證適當地語速控制，也應該保持一定的節奏與頻率。如果語速較快勢必導致聽眾或者觀眾的理解出現困難，語速過慢導致節目的整體節奏受到影響。基于此，掌握科學的語速控制方法對主持人而言顯得十分必要。并且對于語速起到決定性控制作用的并非是嘴唇的頻率，而是舌頭的頻率[ 5 ]。主持人想要在主持的過程中控制好語速，則需要針對舌頭進行一系列的聯系。一些具有較高知名度的主持人為了達到較好的節目播出效果，會對舌頭的頻率進行練習，增加舌頭的頻率，保證在正常發音的情況下有較快的語速。保證語速適中是每一個主持人應該具備的技巧，也是保證節目效果與發音辨識度的關鍵。

2.4 口型標準

在主持人發音的過程中，普遍認為想要良好的發音則需要依靠發音與口型標準，需要經過長時間實現對口型的訓練，通過對口型的訓練來全面提升語言的把控能力，通過對口型的具體訓練來全面提升發音時的語言美感。但從本質上來看，口型標準對于發音訓練本身的效果并不明顯，具體的訓練過程要求訓練者發音過程中依據文本進行，不少播音主持的學習者為保證口型的準確性而盲目扭曲嘴型，以保證日常節目發音美觀性。因此，在播音主持的發音訓練過程中，應該盡量減少對于口型的訓練，轉而向一些實用性更強、效果更好以及其他的播音主持訓練方法上轉移，全面提升自身的綜合發音能力，既能夠保證發音訓練的科學性，也能夠依據科學的訓練方法保持口型的美觀性。所以說，口型標準的訓練過程要求做好系統性的分析工作，堅持科學的訓練方法，為發音訓練提供保障。

3 結論

綜上所述，主持人在進行發音訓練的過程中，需要采取科學的訓練方法，不僅能夠有效提升發音的準確性，同時還能夠收獲科學的口型。當然，也應該正確認識到發音訓練的誤區，避免錯誤認知對主持人發音產生影響。包括科學的發音方法、系統的發音策略以及精準的發音訓練等，為主持人規范發音提供條件。

參考文獻

[1]劉芳.論如何提高廣播新聞節目主持人新聞播報的質量[J].采寫編，2016（2）：110-111.

[2]朱紹祥.對播音主持發音誤區的研究[J].新聞傳播，2016（12）：88-89.

[3]劉錦鋼.電視節目主持人語言魅力探析[J].現代視聽，2016（7）：57-60.

[4]常睿.廣播播音主持語言表現力探究[J].西部廣播電視，2015（9）：137-138.

[5]劉運.主持人語言表達的規范性淺談[J].才智，2012（4）：180.