二維彩鉛畫風格動畫短片創作

黃劍玲?李冠潼

傳統的手繪動畫風格有很多，不少優秀的藝術動畫短片也采用彩鉛畫風格來制作，效果很好。基于對彩鉛畫和動畫的熱愛，筆者針對彩鉛畫運用于動畫短片的創作中需要采用的繪畫技巧，以及動畫規律的理解和運用進行深入研究。

本設計為藝術動畫短片的研究與制作，以傳統二維動畫的制作方式，表現彩鉛畫風格，名為《永不饑餓》的科幻題材動畫短片。

一、彩鉛畫簡述

彩鉛畫是一種介于素描和色彩之間的繪畫形式，它的獨特性在于色彩豐富且細膩，不同于油畫的厚重，可以表現出較為輕盈、通透的質感。這是其他工具、材料所不能達到的，只有充分利用了彩鉛的獨特性所表現出來的作品，才算是真正的彩鉛畫。

現在，彩鉛畫主要有兩大創作類型。一是彩鉛風景畫、靜物畫、人物畫，二是動漫創作。很明顯彩鉛畫相比較油畫和水彩而言更加方便，而且彩鉛的表現力很強，是許多畫家鐘愛有加的繪畫工具。在制作藝術動畫短片的時候，采用彩鉛來創作，由于彩鉛作為油畫、水彩顏料的替代者，相對比一般的水彩、水粉、油畫等更便于操作，也能達到人們想要的藝術風格。

在技巧上，油性彩鉛比較容易掌握，繪畫技巧與素描有相近之處，便于人們在動畫場景中開展繪制工作。在動畫角色設計上，人們可以利用彩鉛繪制需要的形象。動畫創作有很好的娛樂性和表現性，同時易于上手，在設計的過程中，人們可以結合使用油性彩鉛和水溶性彩鉛，以達到自己的創作效果和目的，所以技法手段、繪畫時間都比較長。

二、彩鉛畫風格動畫短片《永不饑餓》的創作

（一）《永不饑餓》的設計思路

動畫短片的片長較短，創作周期也相對比較短，所需要支出的費用少，實用性強。無論是大型動畫公司還是小型創作團隊，都喜歡通過動畫短片的創作進行各種形式、內容、材料、工具等的創新，并將之運用到動畫長片之中。在當今動畫長片頗為盛行的年代，動畫短片以其鮮明的藝術特點，成為動畫公司進行研發、工作室創作、院校教學中喜歡采用的動畫創作形式，具有獨特的魅力，保持著頑強的生命力和鮮活的狀態。所以，人們愿意去嘗試新的風格，繪制出有獨特藝術性的作品，本片采用了較為傳統的繪制方法去完成設計作品。

傳統的彩鉛畫繪制的時候，一般采用稍微厚一點的紙，如素描紙等。在《永不饑餓》的制作中，因為專業的動畫紙張太薄、太光滑，不適合制作場景繪制，不能表現彩鉛畫的色彩感覺。所以，本片在場景繪制中，用了素描紙。彩鉛主要用的是油性彩鉛，部分場景用到水性彩鉛。

（二）《永不饑餓》及劇情梗概

一群神秘的外星人造訪了地球，他們沒有拿走任何東西，而是教會了地球人一種神奇的能力……因為這種能力，使得地球人分化成兩種類型：一種因為獲得能力而感到幸福；另一種則選擇傳統、堅守本心。主人公小杰與女主人公麗博士就是這兩種類型的代表人物。這是一場時代的變革、社會的動蕩，也是一段情感與現實交織的動人故事。到底誰才是最后的贏家？

（三）角色設定

小杰是一個技藝精湛的廚師，他非常喜歡研究美食。同樣，他也以自己做出的美食為驕傲。獲得能力的地球人不需要再進食任何食物，小杰理所當然地被排斥。無奈之下，他只能遠離喧囂的城市，隱居到森林的深處。麗博士是小杰的戀人，但同時也是研究中心的對外負責人，主要處理像小杰這樣不愿接受外星人帶來的神秘能力。對于她的到來，小杰充滿了無奈與辛酸。路人甲，中等偏胖的男人。路人乙，瘦高個的男人。路人丙，身材偏小的女人。接受了帽子的人們，享受著永不饑餓帶來的快樂。角色設定見圖1。

（四）場景設定

根據劇本設計出場景全景模型，使用瑪雅軟件進行建模，便于后續繪制的透視掌握。根據劇本分鏡要求，設計完成各鏡頭的場景制作，在此期間，研究彩鉛畫在場景設計中的表現方法，見圖2。本片中的場景盡量采用較寫實的風格。

（五）畫面分鏡頭設計

運用鉛筆進行簡單的光影分鏡頭繪制，生動形象地體現出每一個鏡頭的故事內容。

（六）《永不饑餓》動畫短片制作過程

按照分鏡頭的設置手繪完成單個鏡頭，場景采用彩鉛上色，利用掃描儀進行掃描，PS修圖，動作部分，用彩鉛分層繪制，掃描后PS修圖，使用Pr合成單個鏡頭，加上配音及背景音樂及音效最后合成。以鏡頭26為例，見圖3。

三、結論

《永不饑餓》彩鉛動畫風格短片的制作，從最初基于對傳統文化的喜愛，覺得這種別具一格的彩鉛畫風格不應該被埋沒掉；之后的故事取材，基于網絡一篇短文的啟發；場景和角色的設計及制作是在制作中遇到困難最多的時期；后期的拍攝以及剪輯所應用的設備以及軟件，也考驗著團隊的綜合素質。在制作過程中，為了保證所有物件的真實性，人們會運用大量專業以外的知識，這些東西大多來自于團隊對這些知識的探索和思考。

《永不饑餓》中的情況，其實只是一種社會現象，并沒有想象中那么疏遠、不可親近。在日常生活中，人們沒有意識到有些新生事物取代了人們固有的生活習慣，并給人帶來一些不良的后果，如電子文學取代傳統紙質書籍等現象。希望這個短片能給觀眾帶來對生活中類似現象的思考，堅守人們固有的良好習慣。生活，也許并沒有那么復雜！

（南京視覺藝術職業學院）

基金項目：本文系2016江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目（項目編號： 201613964007Y）的階段性研究成果。