高中英語教學中學生翻譯能力培養的策略

張忠艷

摘要：高中階段的英語教學是學生英語學習的重要環節，正是培養學生實際運用能力的最佳時期，而翻譯教學是英語教學的重要組成部分，能充分體現學生英語學習的真實情況。在實際的高中英語教學中，教師要讓學生意識到翻譯的重要性，讓學生將更多的精力投入到英語翻譯的學習中，不斷地提升自身的翻譯能力，這樣才能實現英語教學的目的。本文筆者以高中英語教學中學生翻譯能力的培養為研究中心，對其意義及策略進行全面的分析，以期能為高中英語教師的翻譯教學提供借鑒。

關鍵詞：高中英語；翻譯能力；重要意義；培養策略

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0043

英語翻譯能力是學生將來更好地立足于社會的重要技能，翻譯能力的高低會直接影響學生的聽、說、讀、寫能力。由于翻譯在考試中所占的翻譯比例不大，所以教師對此環節的教學并沒有給予足夠的重視。但從學生學習的角度而言，翻譯能力對于學生英語綜合能力的提高至關重要，只有學生的翻譯能力達到一定的程度后，學生才能真正體會英語學習的樂趣，才能保持良好的英語學習興趣。

一、高中英語教學中培養學生翻譯能力的重要意義

1. 有利于學生英語閱讀能力的提升

隨著全球一體化的加速，學生將來難免需要閱讀大量的英語文獻和書籍，而翻譯能力則是學生讀懂文獻的重要能力。因而，在實際的高中英語教學中，教師要有意識地將培養學生的翻譯能力放在教學的重要位置，以便于學生的英語閱讀能力能快速地得到提升，這對于教與學的發展都是至關重要的。

2. 有利于提高學生的寫作能力

翻譯是兩種文化間的交流，通過英語翻譯環節能讓學生了解兩種文化。雖然翻譯不能直接對英語寫作能力產生影響，但翻譯的過程中學生要對英語文本中的語法、表達方式等進行深入的分析與思考，加深對文本的感悟，這樣學生能及時總結出不同語言對同一詞語的表達，因而能間接地培養與提高學生的寫作能力。

3. 有利于學生了解英語文化背景

翻譯看似是語言間的溝通，實則是一種文化與另一種文化的溝通，能反映出文化、社會與語言間的溝通和聯系。學生在翻譯過程中想要實現翻譯的準確性，則需要了解與理解英語國家的文化背景，從此角度而言，翻譯對于文化的傳遞有非常重要的作用，在學生了解英語文化背景知識時，學生會因為習俗、文化等不同的熏陶，而對英語學習產生更加濃厚的興趣，興趣是學生學習最好的老師，能有效地提高學生的英語綜合能力。

二、高中英語教學中學生翻譯能力培養的策略分析

1. 合理安排英語翻譯課程

翻譯能力既然對于學生的英語發展如此重要，在新時期的高中英語教學中，教師應重視對學生翻譯能力的培養。首先，要將翻譯教學課時與聽、說、讀、寫課時設置相同的課時，在整體的教學計劃中，要合理增加翻譯教學的比重。其次，合理地指導學生的翻譯方式及技巧，拉近師生距離，讓學生對翻譯學習環節產生更加濃厚的興趣，以達到事半功倍之效。最后，高中英語教師可以巧用課下時間，組織更多的活動讓學生參與到課外翻譯中，以實踐活動提高學生的英語翻譯能力，培養學生自主翻譯的意識。

2. 重視英語基礎翻譯知識的教學

常言道：“基礎打不牢，學問攀不高”，同樣適用于高中英語翻譯教學中。因而，教師在實際教學中，要重視學生英語基礎知識的教學，這樣循循漸進的教學過程才能夠讓學生逐漸懂得英漢句子、用詞等的不同之處，必須要避免此“sweet is sweet，no sweet is no sweet.”這種漢語翻譯式的英語，這樣學生才能掌握越來越多的翻譯知識。

3. 為學生構建合適的翻譯場景

培養學生的翻譯能力，必然需要為學生構建合適的翻譯場景，此翻譯場景可以設計為同聲翻譯場景。比如，在學習《Life in the future》這節課時，教師可以用漢語描述重點內容，即讓學生運用所學知識預測未來，分析人類所面臨的種種問題，并發表自己的觀點，然后學生進行同時翻譯，Let students use their knowledge to predict the future to analyze the problems faced by human beings and to express their views；或者合理地將學生分為不同的小組，以此競爭策略激發學生翻譯教師所說漢語的興趣。同時，教師可以布置課下實踐作業，讓學生觀察含羞草的特點、生活環境等，然后讓學生課下真實地觀察，并讓學生將自己所寫的漢語翻譯成正確語序的英語，以此保持學生翻譯的興致，不斷地提高學生的英語寫作能力及翻譯能力。

三、總結

綜上所述，高中英語教學中學生翻譯能力影響著整個學習過程。首先，教師要正確看待翻譯教學環節；其次，可以從合理安排英語翻譯課程、重視英語基礎翻譯知識的教學、為學生構建合適的翻譯場景等方式培養學生的翻譯能力；最后還要多組織一些課外英語翻譯作業，以此循序漸進地培養學生翻譯的興趣及能力，為學生將來更好的發展奠定基礎。

參考文獻：

[1] 陳學云.高中英語教學中學生翻譯能力培養的策略[J].現代交際，2010（12）.

[2] 劉 妍.高中英語教學中學生翻譯能力培養探究[J].新課程（上），2011（7）.

（作者單位：吉林省通化市靖宇中學 134000）