如何看待藝術考試“畫風突變”

北京日報刊文說，中國美術學院2017年本科招生專業(yè)考試“中國畫一”科目的古詩文考題引發(fā)關注，與以往提起筆就開畫不同，中國美術學院國畫專業(yè)的命題創(chuàng)作，引入一首唐代古詩，要求考生在悟出詩意的基礎上作畫。如此不同以往的“驚人之舉”，讓措手不及的考生叫苦不迭。對此，不少學者表示，此舉有利于提高考生學科專業(yè)素養(yǎng)，是美術教育方式糾偏的第一步，也是回歸本源的應有之舉。但另有一些學者認為，本科教育仍要以基礎學習為主，切勿操之過急。

藝術本不是一門“速成”的學科，但卻屢屢被當成通往象牙塔的“捷徑”，不少家長與考生以升學為目的，報以應試心態(tài)去對待，自然會出現(xiàn) “臨時抱佛腳”，惡補古詩詞的現(xiàn)象。而面對各式各樣的播音、編導、美術專業(yè)突擊速成班，對于考試而言，也不過是杯水車薪。因此，對于藝術生而言，首先理性對待藝考，明白自身是否真正熱愛藝術，尊重藝術。其次，更應該加強自身的文化素養(yǎng)，轉變重技藝輕文化的觀念。從近些年提高中小學語文教材古詩文比重，到高考作文中的“老腔”文化，再到此次中國美術學院國畫專業(yè)的唐詩引入，都在提醒考生傳統(tǒng)文化的重要性。但文化積累的過程并不是一朝一夕能完成的，因此需要考生從早培養(yǎng)，將文化融入藝術，要知道一名優(yōu)秀的藝術者應該是“內外兼修”的。正如近期因《中國詩詞大會》節(jié)目被頻頻點贊的主持人董卿，其“腹有詩書氣自華”的獨特魅力更是給受眾留下了深刻的印象。只有這樣，才能改變應試思維，化“被動應戰(zhàn)”為“主動擁抱”。

“考風突變”給學生造成壓力并不是壞事，但在做法上可以循序漸進。對于藝考生而言，一般藝術院校可以采取鼓勵而非強制的方式，將創(chuàng)新提高部分作為自主選擇的加分試題。例如對于美術生而言，可仍將素描、速寫、色彩作為基本必考科目，而對于測試文化素養(yǎng)、創(chuàng)新應用型的題目列為可讓考生自主選擇的加分題目。而對于播音主持專業(yè)的考生，可仍將考察學生發(fā)音、情感處理的指定稿件朗誦、現(xiàn)場應答等作為必考科目，而將考察綜合素養(yǎng)的筆試作為選擇加分環(huán)節(jié)。這樣既可對考生形成一種鼓勵與督促，又可緩解考生因壓力過大而郁悶的心情，避免因操之過急而產生“一刀切”現(xiàn)象。