電梯里的“熊孩子”

黃昶堯

每個人或多或少都見過“熊孩子”，我也不例外。我遇見的那位“熊孩子”看上去天真可愛，還穿著印有托馬斯小火車圖案的衣服，挺“萌”的，可他的表現卻讓我覺得……他似乎并沒有那么可愛。

那天，我有事外出。在坐電梯的時候，我用手扶著欄桿站著。因為覺得無聊，我就用手指敲起了欄桿。電梯到二樓時，門開了，一個七八歲的小朋友走了進來?？赡苁且娢以谇脵跅U，覺得我有趣，他竟像一頭小斗牛一樣，沖過來抱住了我！我一下愣住了，反應過來后，我也不好意思趕他，只能尷尬地看著他。我想：這可是公共場所，我又不認識他，這應該是個“熊孩子”吧。我用了一點力，推開了他，走到一邊去，他也站到了電梯門那兒。我原本以為這就沒事了，他卻突然“嘿嘿嘿”地笑了起來，并再次沖向我，我旁邊一位提著菜的大娘都看呆了！他沖到我跟前后，再一次一把抱住了我。接下來，他說了一個詞，讓我大跌眼鏡——“爸爸！”提菜的大娘手一松，一顆顆蘋果滾到了電梯的角落。我忙說：“哎，飯可以亂吃，爸爸哪能亂叫呢！”他卻賭氣似的一直叫：“爸爸！爸爸！你就是我爸爸！”哎，坐趟電梯，還多了個兒子！這讓我的家人怎么想？讓我更沒想到的是，情況愈演愈烈，這“熊孩子”居然變本加厲，開始拍打我的肚子！真是天不怕地不怕了！我那叫一個無語??！

終于，電梯到達了我要到的樓層，我趕緊沖出轎廂，就好像從地獄來到了天堂，感覺那叫一個舒暢??！

晚上回家后，我把這件事說給老媽聽。老媽連連搖頭：“這可真是個令人又恨又愛的‘熊孩子??！”

福建省福州市鼓樓第五中心小學五（3）班

指導老師：許國偉

選材練筆：你覺得，什么樣的孩子才叫“熊孩子”？請把你認為符合“熊孩子”標準的行為列舉出來，再想一想，自己身邊有沒有能“對號入座”的。如果你也有類似的表現，也不要“放過”自己喲。

例

我眼中的“熊孩子”行為一：在小區玩耍的時候隨意踩踏植物、摘花、折樹枝。

“對號入座”：____，他（她）的具體表現：____。

對此，我的看法是：____。

我眼中的“熊孩子”行為二：____。

“對號入座”：____，他（她）的具體表現：____。

對此，我的看法是：____。