司念
盼望著,盼望著,我終于拿到了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》(小學(xué)版)的樣刊和稿費(fèi)。我的心里不禁打起了小算盤:該怎么支配這筆錢呢?
我的小心思很快就被媽媽猜到了。她跟我商量:“你既然是‘棒棒堂寫作組的,我們就用稿費(fèi)買一些棒棒糖,帶給同學(xué)們吧。”我覺得這個(gè)主意還真不錯(cuò),就趕緊應(yīng)了下來。
第二天,我和媽媽去了一家糖果專賣店。一進(jìn)門,我就看見了各種各樣的糖果。最靠近門口的是方糖區(qū),而我是“棒棒堂寫作組”的,當(dāng)然要買棒棒糖啦。我飛也似的跑到棒棒糖區(qū),拿起一款棒棒糖一看,顏色不鮮艷,還很貴,要是給全班同學(xué)每人買一個(gè),我根本承受不起。Out!再看另一款,顏色鮮艷,但糖果特別小,我也拿不出手啊,Out!第三款,只有一種顏色,Out!轉(zhuǎn)了半天,我也沒選到合適的。還有哪里能買到令人滿意的棒棒糖呢?
我想來想去,想到了萬能的淘寶網(wǎng)。一打開淘寶網(wǎng),我就看到了琳瑯滿目的商品。我慢慢地挑選,有合心意的,就看看大家的點(diǎn)評(píng),大家都說好,再把它放進(jìn)購(gòu)物車,然后再在購(gòu)物車?yán)镞M(jìn)行對(duì)比。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奮斗,我終于挑出了最好的棒棒糖。
散學(xué)典禮那天,我把棒棒糖帶到學(xué)校。大家欣喜若狂,爭(zhēng)先恐后向我要糖,恨不得一下子全拿走。我想等到最后時(shí)刻再一起發(fā)給大家,同學(xué)們只好坐回自己的位置。老師終于發(fā)完了東西、說完了話,輪到我給大家發(fā)棒棒糖啦!所有人都安安靜靜地坐在位置上,生怕一說話,自己的棒棒糖就沒了。發(fā)糖的整個(gè)過程都很安靜,發(fā)完最后一個(gè)時(shí),大家都高興地笑了,還揮舞起了棒棒糖。這時(shí),衛(wèi)老師舉起相機(jī),“咔嚓”一下,留下了這美好的瞬間。
我很高興,因?yàn)椋@是我用我人生的第一桶金給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
江蘇省南通市虹橋第二小學(xué)五(3)班
指導(dǎo)老師:顧金玉
打擂角度:花錢的方式
角度分析:得到一筆錢之后該怎么花?這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題——俗話不是說。“錢要花在刀刃上”嗎?小作者為我們做出了一個(gè)不錯(cuò)的示范——從他挑選棒棒糖的挑剔程度,足見他對(duì)這筆錢的珍視。當(dāng)“大家都高興地笑了”時(shí),這筆錢的價(jià)值也得到了最大的體現(xiàn)。
同“題”參考:《我要這樣花》《怎樣花你,我的money》 《這樣花錢很快樂》
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版2017年5期