新媒體時代高校思想政治教育研究

王琴

摘 要：新媒體時代對大學生的思想政治教育提供了新的契機，并對高校思想政治教育提出了更高的要求，高校思想政治教育也要順應時代的發展，不斷進行教育觀念、教育模式、教學內容的改革和創新，以解決學生的思想問題和實際問題。本文結合新媒體的特點，分析新媒體時代高校思想政治教育中出現的問題，并提出新媒體時代下，高校思想政治教育策略。

關鍵詞：新媒體時代；高校；思想政治教育

新媒體時代賦予高校思想政治教育新的特點：其數字化特點極大開放了高校思想政治教育的環境；其信息化、便捷性促進了高校思想政治教育的主體性和平等性，其技術性為思想政治教育帶來了更多機遇。新媒體時代高校思想政治教育的開展，有助于增強大學生的自主性，落實思想政治教育的人文關懷，激發學生的學習興趣，提高高校思想政治教育效果，有效促進思想政治教育改革。因此，研究新媒體時代思想政治教育，是我國高等教育發展的重要內容，也是現代社會發展的需求。

一、高校新媒體思想政治教育存在的新問題

（一）硬件設施技術水平落后

各高校的教學資源、學生層次等各種條件參差不齊，直接影響了高校思想政治教育的開展情況。很多高校財政資金不足，思想政治教育遠遠不能完全借助于新媒體技術。另外對于相對落后的普通本科院校、專科院校甚至高等職業院校來說，學生的知識結構和基本素質相對較差，這也為新媒體思想政治教育工作提出了難題和挑戰。新媒體的更新，除了硬件設施的更新、學生綜合素質的提升，還包括技術、網絡內容等的更新，要求高等院校包括高校思想政治教育工作者要以更快的速度適應并掌握這方面的相關知識，以便于更好的開展工作。但事實上，很少有人能夠完全做到這一點。當前負責高校新媒體思想政治教育的老師往往自己不掌握有關技術，而是委托學生負責網絡等的運行和維護，這也使得新媒體教育效果大打折扣。

（二）新媒體帶來的負面影響

一是大學生沉溺網絡現象嚴重，尤其是對于涉世未深的大學生來說。據統計，目前大學生平均每天上網超過4小時，網絡成為大學生們的教室，還出現因沉溺網絡不愿意上課、逃課的情況，即使上課時，也在看網絡信息，嚴重影響了思想政治教育。二是網絡中的不健康信息，難以管控，嚴重影響了大學生的思想觀念。“網絡社會”難以管理和控制，一些青年大學生思想境界還不成熟，因此很容易造成行為偏離：如大學生計算機網絡犯罪增多；“網上交友”混亂，網上交友詐騙問題現象等；另外網絡給大學生提供了作弊的資源，部分學生在網上剽竊成風，嚴重降低了教育質量。

二、新媒體時代增強高校思想政治教育的措施

（一）構建新媒體的高校思想政治教育平臺

一是，在新媒體的背景下，建立健全高校思想政治教育網站、教育論壇，搭建校園網絡教育的平臺，校園網站可以單獨設立網站，也可與學工部或者團委的網站相鏈接，為大學生提供學習平臺。二是，校園網站的內容突出學生主體，提供學生關注的各類教學信息、教學資源，包括圖書館信息咨詢、就業指導、企事業單位的宣講會，利用新媒體平臺免費為學生提供服務。三是，要注重網站的形式，盡量采取生動活潑、喜聞樂見的形式，思想政治教育內容要精心設計，達到潛移默化的影響效果，真正實現網絡平臺上的平等交流。四是，高校的思想政治教育工作者，要與家庭、學校和社會通力合作，形成合力。通過新媒體技術，建立學校、家庭、社會相結合的思想政治教育體系。高校思想政治教育工作者不僅要做好學校的教育工作，還要與社會上的教育文化機構和團體通力合作，加強與學生家長的溝通和交流，切實增強高校思想政治教育的廣度、寬度，增強教育實效。

（二）提高師生運用新媒體的技能

一是，提高高校學生利用新媒體的技術水平，提高他們自主利用新媒體獲取知識、篩選知識的能力。高校可以聘請專門從事媒介教育的業內骨干人員，為每一屆新生開設媒介素養的課程，增強學生在處理各類信息和事件的能力，從而提高對負面信息的分析判斷能力和免疫力。高校教育者還要加強自我教育和自我實踐，提高媒介使用的技能，掌握媒介素養的理論知識，積極的參加媒介素養的實踐活動。二是，高校要進行相關新媒體技能的培訓，提高教育工作者的新媒體素養，提升計算機與網絡的應用能力，奠定堅實的技術基礎。三是，加強高校思想政治教育工作者和大學生使用新媒體的規定，完善新媒體的使用規范和制度，制定新媒體傳播的規章制度，加強對新媒體的管理。包括運用網絡防火墻技術、防病毒技術、個人網站登記賬號等。

（三）加強新媒體教育設施的建設

一是，整合高校思想政治教育工作資源，高校思想政治教育工作者要把以視頻、音頻為主的新媒體和學校的宣傳欄、校報、廣播等資源結合起來，打破新媒體與傳統媒體各自為政的狀態，使新媒體與傳統媒體有機的融合，從而提高思政教育的吸引力和學生的積極性。二是，根據思想政治教育傳播信息的不同價值意義和重要程度，選擇不同的傳播媒介，揚長補短，統籌安排。這就要求高校教育工作者對不同的新媒體傳播的信息進行分類匯總：例如校園廣播可以播放大學生比較關注的影視信息、體育賽事等動態的新聞。

三、結語

新媒體時代高校思想政治教育是一個全新的研究領域，我們要把握新媒體時代高校思想政治教育的本質，結合教學實踐進行深入的探討和全面的分析，突出新媒體時代的特征，有效發揮高校思想政治教育的價值和作用，為時代的發展提供思想政治保障。

參考文獻：

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[2]李鷗漫，楊海濤.高校思想政治教育工作創新策略研究[J].天津商務職業學院學報，2014（5）.