小人物的生存之道

劉金余

《儒林外史》刻畫是一幅封建時代讀書人的“百面圖”，有仗義疏財，鄙視功名的杜少卿；有為惡鄉里，霸占弟弟財產的嚴貢生；有忘恩負義，賣友求榮的匡超人；有欺世盜名、停妻娶妻的牛浦。當然我們更熟悉的是一個年過半百而中舉的讀書人——范進，這是因為很多版本的教材中節選了其中的第三回“周學道校士拔真才 胡屠戶行兇鬧捷報”關于范進的部分內容，并命名為《范進中舉》。對于年過半百的老童生范進中舉這件事，作者本意是把矛頭指向了封建腐朽的科舉制度，但在解讀時，范進也往往成為批判的對象。我認為這是不妥的。范進歸根究底也是這種腐朽制度下的受害者，是值得同情的。范進為了更好地生存選擇了一條“捷徑”——科舉考試，誰知這條“捷徑”這一走就是三十四年。中舉之前的范進是一個不折不扣的小人物，他通過三十四年的努力完成人生的巨大提升，這條道路范進不是第一個走的，相信他也不會是最后一個走的。從這條道路后人可以得到哪些啟示呢？我認為，范進的進取之道，有這樣幾點是可取的。

可取之一：對失敗的堅忍

范進考了三十四年，失敗的次數據不完全統計達二十余次。“二十余次”是個很有趣的信息，這說明了從二十次之后，也就是范進考了二十幾年之后，他對失敗已經習慣了，反正是失敗，至于多少次就無須去記了。對于失敗的習慣甚至延續到范進中了秀才之后，參加鄉試。因為在發榜的這一天，范進并沒有像大多數考生去等發榜而是去賣雞，這一方面是因為家里斷頓了，另一方面就是范進根本沒想到自己會中，確實是的，三十四年的失敗讓范進不敢抱有太多的奢望。太多的失敗把一顆心磨礪得已足夠堅強。其實，一個能夠如此面對失敗的人本身離成功就已經不遠了。小人物的悲劇在于他沒有也不會有足夠的依賴，任何一點風吹草動都會讓他們“粉身碎骨”；小人物的悲劇還在于他們中的決大多數人并沒有對失敗有足夠的心理準備。沒有這份修煉，小人物將永遠只能是小人物。

可取之二：對寂寞的堅忍

貧窮是范進在進取道路上最大的障礙。在參加童生考試時，在十二月上旬的天氣里，在主考官周進眼中的范進是“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽，穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮。”其家庭情況更是一貧如洗“家里住著一間草屋，一扇披子。門外是個茅草棚。正屋是母親住著，妻子住在披房里。”吃的是有上頓沒下頓，用胡屠戶的話“這幾十年，不知豬油可曾吃過兩三回哩？”參加完鄉試“家里已是餓了兩三天”。但其實和貧窮相伴的還有寂寞，沒有門庭若市的喧鬧、沒有聲色犬馬的繁華。貧窮讓范進陷入絕境，而寂寞卻在無形中成就著范進。讀書催生了貧窮，而最終讀書卻戰勝了貧窮，這是一個很奇怪的現象，在我們現實生活中精神的追求往往是和物質的追求相悖的。但你無法否認，成功往往正是屬于這一類能夠堅守自我，耐住貧窮和寂寞的人。小人物最容易沉淪，其原因之一就是無法抵制物欲的誘惑，無法忍耐寂寞。這一切最終讓他們只能生活在社會的最底層。要知道，飛蛾化蝶最關鍵的是它在蛹的沉默堅守中積蓄了足夠的力量。

可取之三：對非議的堅忍

文中老丈人胡屠戶那一段辱罵堪稱經典中經典。

范進因沒有盤費，走去同丈人胡屠戶商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭：“不要得意忘形了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝屁！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，過意不去，舍給你的，如今疑心就想起老爺來！這些中老爺的，都是天上的文曲星；你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照；不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里，替你尋一個館，每年賺幾兩銀子，養活你那老不死的娘和你老婆才是正經！你問我借盤纏，我一天殺一個豬，還賺不到錢把銀子，都給你去丟在水里，叫我一家老小喝西北風？”

這一段話作為老丈人的胡屠戶對中了相公的女婿沒有一點嘴下留情，罵了個淋漓盡致，從外表到內在的學問，給范進來了一個徹底的否定，考了三十四年好不容易才考到的秀才，到了老丈人的嘴里卻成了宗師的同情，這種否定對于范進來說應該是很傷自尊的，范進當時心里怎么想的，文中沒有交待，我們也就不得而知了，但可以肯定的是范進參加考試的決心和考試的心情沒有受到絲毫的影響，因為結果他一下子就考上了。由此可見范進的抗外界打擊能力還是很強的。當然我們也可以由此推理，原因是在屢戰屢敗，屢敗屢戰的三十四年里，范進已經習慣了來自鄰居、親人、親戚的勸告，譏諷、嘲笑、辱罵等。但可以肯定的是這些都沒有對他的人生目標有絲毫的影響，他強大的意志力以三十四年鍥而不舍的進取向世人昭示自己的勇氣和決心。我們的社會是一個世俗的社會，人們的嘴臉是勢利的，他們對小人物的批評是毫不留情的，要求是格外苛刻的。如果沒有面對譏嘲、諷刺、辱罵的足夠的承受力，小人物想要從蕓蕓眾生中脫穎而出恐怕很難。

（作者單位：江蘇省鹽城市大豐區實驗初級中學）