周子杰
齊白石曾說:“學(xué)我者生,像我者死。”愛默生曾說:“羨慕就是無知,模仿就是自殺。”
面對榜樣,我們需要的是學(xué)習(xí)、研究、借鑒,從而借助榜樣的力量,形成自己的風(fēng)格。在人生的路上,我們要不斷修正自己的方向,追逐自己的夢想,成就不一樣的自己。
在自己的道路上昂首前行,只有有自己的想法,才能開拓一片天地,成就一番事業(yè)。
明朝地理學(xué)家、旅行家徐霞客打破傳統(tǒng),用雙腳丈量大地,而不是成為拘泥于書本的沉悶書生。最終,他撰寫了60萬字的《徐霞客游記》,被稱為“千古奇人”。
為了成就不一樣的自己,我們要在逆境中不斷前行,追求自己的夢想。
一條小溪要經(jīng)歷千險萬阻才能流入大海,一粒種子要沖破層層黑暗才能沐浴陽光,一個人只有不斷奮進(jìn)才能奏出人生的美妙樂章。
飽受疾苦的高爾基,倘若沒有孤獨且悲慘的童年,如何煉出一個堅強的靈魂?如何做到為暴風(fēng)雨書寫贊歌?如何能留下傳世的著作?只有突破重重磨難,才能成長。
為了成就不一樣的自己,我們選擇狂熱追夢,載夢前行。
何為狂熱?勁風(fēng)肆虐,云卷云舒,組成了一幅畫面:巨石下的種子,抵抗重壓,瘋狂生長,長成參天大樹——這是物的瘋狂。物尤如此,人何以堪?在人生的航程里,我們應(yīng)以狂熱為槳,舒展自我,活出自己的風(fēng)采。
歷史的長河里,留下了青蓮居土李白的一襲青衫——他走在路上,吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。賜金放還之際,他仍然吟著:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”他那本能的率性,那天生我才的傲然,令狂熱的他,活出了自我。他被稱為“詩仙”。
在當(dāng)代,作家韓寒同樣掀起了一陣刮過人們心靈的“颶風(fēng)”。韓寒因數(shù)學(xué)成績不佳而中斷學(xué)業(yè),聽?wèi){自己的心聲,帶著近乎瘋狂的熱情踏上了文學(xué)創(chuàng)作的漫漫長路。他如果沒有追尋自己內(nèi)心的想法,而是做一介墨守成規(guī)之人的話,可能成為蕓蕓眾生中的一員,而不是今天我們所熟知的“作家韓寒”“新銳導(dǎo)演韓寒”了。他執(zhí)著地追求自己的文學(xué)夢,寫出了一部部深受讀者喜愛的小說。
沒有狂熱,我們可能根本就不知道自己能在人生的航程中駛得多遠(yuǎn)。
拿破侖青年時期時,他的叔叔問他:“你的夢想是什么?”拿破侖當(dāng)時嚴(yán)肅地回答道:“我要擁有自己的軍隊,我要征服整個歐洲。”叔叔不禁笑了:“瘋狂,你這根本就是妄想。我看你將來還是做小說家吧,這樣還能在小說中實現(xiàn)你的帝王夢。”拿破侖不以為然,仍然堅持自己的想法,以個性為舟,以熱情為槳,將理想的船只劃向了彼岸,終于成為法蘭西第一帝國的皇帝。
當(dāng)然,狂熱追夢并不意味著隨心所欲,胡作非為,而是應(yīng)該在理性的風(fēng)向標(biāo)的指導(dǎo)下馳騁。如果放任自己,很容易迷失自我,也難免名譽掃地、遭人唾棄。由此可見,在成就自我的過程中,把握好分寸,也是十分重要的。
拿破侖曾經(jīng)說:“我的字典里沒有‘不可能這三個字。”作為中學(xué)生的我們,沐浴在校園和煦的陽光下,在學(xué)習(xí)知識的同時,何不以中國夢為彼岸,瘋狂前行,追逐夢想,活出自己的風(fēng)采,成就不一樣的自己呢?