貴州省高等醫學院校民族醫藥教育初探

劉義 羅慶端 顏清輝

【摘要】“百年大計，教育為本”，沒有民族醫藥教育的發展，難有民族醫藥的振興。筆者通過分析我國民族醫藥教育現狀，結合貴州省醫學院校和民族醫藥發展情況，探討貴州省高等醫學院校民族醫藥教育的基本思路。

【關鍵詞】高等醫學院校；民族醫藥教育；貴州省

【中圖分類號】R-05【文獻標志碼】 A【文章編號】1007-8517（2017）10-0126-02

Abstract：

Keywords：

民族醫藥是我國傳統醫藥和優秀民族文化的重要組成部分，是各族人民長期與疾病作斗爭的經驗總結和智慧結晶，為各民族生命健康和民族繁衍昌盛做出了重要貢獻[1]。“百年大計，教育為本”，沒有民族醫藥教育的發展，難有民族醫藥的振興[2]。目前，我國民族醫藥教育主要由高等醫學院校承擔，其對我國民族醫藥傳承、創新極為重要。筆者通過分析我國民族醫藥教育現狀，結合貴州省醫學院校、民族醫藥發展和民族醫藥教育發展情況，就貴州省高等醫學院校民族醫藥教育的基本思路進行探討。

1我國民族醫藥教育現狀

在2000年初，我國民族醫藥高等院校4所，其中藏醫學院1所，蒙醫學院1所，維吾爾醫高等專科學校1所，新疆醫科大學內設有維吾爾醫學系。另外，在中央民族大學，成都、甘肅、云南、廣西等中醫院校內，分別設置了壯、藏等民族醫藥專業或中醫專業民族醫方向[3-4]。經過將近20年的發展，我國民族醫藥教育蓬勃發展。現今，我國民族醫藥高等院校增加6所，其中成都中醫藥大學民族醫藥學院1所，中國少數民族傳統醫學研究院（從事碩士以上層次教育）1所，云南中醫學院民族醫藥研究院1所，廣西中醫藥大學壯醫藥學院和瑤醫藥學院2所，甘肅中醫藥大學藏醫學院，寧夏醫科大學中醫（回族）醫學院。另外，在貴州等中醫院校內，分別設置了中醫專業民族醫方向。根據2012年中國衛生統計年鑒，到2012年止，我國民族醫院共有23個，有民族醫藥衛生專業人員約14659人，少數民族人口為11億多，每千人口衛生技術人員比134，而全國每千人口衛生技術人員比494，這遠遠不能滿足少數民族的醫療需求。根據2009年《國務院公布扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》要求加強民族醫藥教育，重視人才隊伍建設，提高民族醫藥人員素質，完善民族醫藥從業人員準入制度。可目前民族醫藥教育現狀與擁有有11億多人口少數民族人口的中國不相稱，與黨和國家及各族干部群眾的要求相差甚遠，與民族地區建設社會主義新農村、建設和諧小康社會很不相適應。在2012年，我國成立了中國民族醫藥學會教育研究分會，從事民族醫藥教育發展戰略研究、民族醫藥教育思想研究和民族醫藥教育質量評估體系研究，防止民族醫藥的丟失，這是民族醫藥教育和資源的突破，但還遠遠不能滿足民族醫藥發展的需求。民族醫藥教育還是主要集中在藏醫、蒙醫、壯醫上，其他少數民族的醫藥涉及很少，而且中低層次的教育日益消退[5]。隨著老一輩民族醫師退出臨床，投身于民族醫藥的年輕人日益減少，民族醫藥繼承發展更為困難，很多寶貴的民族醫藥經驗時刻面臨失傳，民族醫藥教育資源日益匱乏[6]。相對于中東部，西部地區和貧困地區對民族民間醫藥的依賴程度還很高。因此，加大西部地區民族醫藥教育探討，增加民族醫藥教育投入時不可待。

2貴州省民族醫藥發展與民族醫藥教育概況

貴州省是少數民族聚居地區，擁有少數民族1200余萬人，占全省總人口3611%，全省利用民族醫藥資源豐富的優勢，大力發展民族醫藥，是全國中藥材四大主產區之一。中藥材品種資源4802種，占全國中藥材種類總數的40%，居全國第2位。中藥材種植面積達到458萬畝，居全國第3位。具有自主知識產權的民族藥獨家品種154個，占全省藥品品種總數16%。2013年，全省苗藥銷售產值達到150億元，是全國銷售額最大的民族藥品種。貴州省省會城市貴陽，擁有民族藥生產企業70余家（神奇、益康、新天等），1999年產值超過10億，占醫藥總產值的40%以上，2013年貴陽醫藥總產值180多億元，民族醫藥產值70億元左右，經過14年的發展，總產值增加18倍。民族醫藥逐漸成為貴州省的一張亮麗名片。為加大貴州民族藥物的發展，出臺很多政策和方針，制定了貴州省新醫藥產業發展規劃（2014-2017年），到2017年貴州省中藥、民族藥制造業產值2654502億元。國中醫藥辦發〔2012〕21號《國家中醫藥管理局關于支持和促進貴州中醫藥民族醫藥事業又好又快發展的實施意見》、黔黨發〔2015〕18號《中共貴州省委、省人民政府關于大力推動醫療衛生事業改革發展的意見》、2015年“貴州省人民政府辦公廳關于支持苗藥做大做強若干政策措施的通知”等。然而，貴州民族醫藥高等教育僅在貴陽中醫學院設置有中藥（苗藥方向）專業，貴州醫科大學神奇民族醫藥學院雖像是民族醫藥院校，卻沒有一個民族醫藥專業教育。與臨近的兄弟省相比，貴州省民族醫藥教育相對較為落后。如云南中醫學院設置民族醫藥學院，先后開設中醫學專業傣醫學方向和傣醫學專業本科生教育，增加了民族醫學和民族藥學研究生教育，并擁有民族醫學碩士學位授權點；成都中醫藥大學設置民族醫藥學院，并開設藏醫學專業，大大增強藏醫學和其他民族醫藥的發展；廣西中醫藥大學直接設置了2個民族醫藥學院即壯醫藥學院和瑤醫藥學院，積極開展民族醫藥教育和資源收集研究，設置有壯醫學專業本科教育和瑤醫研究生教育。貴州省民族醫藥人才，特別是苗醫藥為代表的民族醫藥人才匱乏，這將制約貴州省民族醫藥發展。因此，整合貴州省醫藥教育資源，綜合考慮貴州省醫藥教育實際情況，探索和研究貴州省高等醫學院校民族醫藥教育研究，建立貴州省培養民族醫藥綜合性人才機制和模式尤為重要。

3貴州省高等醫藥院校民族醫藥教育基本思路

在充分考慮貴州省民族醫藥教育現狀，綜合貴州省各高等醫學院實際情況和民族醫藥學生專業思想，探討民族醫藥教育基本思路。

31開發地方民族醫藥教育資源政府組織和引領全省民族醫藥教育發展，建議貴州省各個高等醫學院校組建民醫藥教育團隊，開發和整合民族醫藥教育的軟硬件資源，使民族民間醫藥教育資源在整體結構中發揮各自的最大效益。

311成立民族醫藥協會民族醫藥長期以來一直是以民間習用、口耳相傳的形式活躍于少數民族地區。探索成立民族醫藥協會，建立民族民間醫藥協會組織機構，統一領導和組織，吸引老師、少數民族學生、民族醫藥工作者以及對民族醫藥愛好者加入協會。定期舉辦活動，將每次會議資料匯編，報送協會成員探討，通過交流討論的模式，挖掘一些民族民間療法和藥物，匯編高校民族醫藥教育資料。

312收集民族醫藥資料加強與藥檢所和科技局的聯系，收集民族醫藥資料。組織協會成員到民間拜訪民族民間名醫，獲取民族療法資料。建立貴州省高校中醫藥數字化資源的特色療法和特色藥的數據庫，并向民族學生開放。以民族民間醫藥協會為中心，中醫藥實驗室以及中醫藥數字化資源平臺為支撐，促進中醫藥教師民族醫藥的探討，并以適合的方式融入正常教學中。

32聘請民族名醫專家進校園和引進民族醫藥人才民族名醫專家是我國民族醫學教育資源的重要資源，而現今這些民間民族醫師大多是師承式或新中國成立后培養的一批“科班型”民族醫藥人才。聘請這些高素質名醫來學校開展講座，增強師生對民族醫藥的了解。加強民族醫院或民族學校的交流與合作，外派教師去民族醫藥學校和民族醫院學習，增加老師的民族醫藥教育理念。通過“請進來，走出去”的方式，提升民族醫藥教育軟實力。引進民族醫藥人才，使民族醫藥教育隊伍專業化和專一化。

33設置民族醫藥教育選修課程高等醫學院校開設民族醫藥選修課，增強教師和學生的交流，有助于傳承學習民族醫藥知識，解決學習現代醫學知識與民族醫藥之間的矛盾，減少知識結構混亂的學習現象，增加少數民族學生的民族醫藥自信和學習現代醫學的興趣。

34成立貴陽中醫學院民族醫藥學院貴陽中醫學院是貴州省唯一一所中醫藥本科院校。數年來，貴陽中醫學院長期堅持民族醫藥的調查、挖掘、整理和提高，注重對民族醫藥基礎理論的研究，先后進行了苗族、水族、仡佬族、布衣族、土家族、毛南族醫藥的調查和文獻整理工作并出版了相應的專著大都是填補歷史空白的開創性工作。建議貴陽中醫學院成立民族醫藥學院，帶動貴州省民族醫藥高等教育的發展，并推動貴州省民族醫藥理論教育和研究。

總之，關于貴州省高等醫學院校的民族醫藥教育的問題還有很多，如何使以上思路結合各高等醫學院校少數民族學生的實際情況，開展少數民族學生的民族醫藥教育，仍需要進一步的探討和實踐研究。

參考文獻

[1]謝仁權，王勤.發展民族醫藥教育 弘揚民族醫藥事業[J].貴州民族研究，2008，28（2）：190-194.

[2]胡書平，劉同祥.民族醫藥發展現狀及存在問題分析[J].中央民族大學學報，2011，20（1）：76-81.

[3]崔箭.深化民族醫藥教育改革 加速民族醫藥事業發展[J].中央民族大學學報，2003，12（4）：374-377.

[4]戴斌，邱翠嫦.中國民族醫藥的發展狀況及其前景[J].中國民族民間醫藥雜志，2005（1）：1-4.

[5]劉波，姚華.我國民族醫藥教育發展概況[J].新疆中醫藥，2009，27（4）：82-84.

[6]馮國俊，王北疆，才萬.推進新疆中醫、民族醫藥事業發展的思路[J].中醫藥管理雜志，2002，12（4）：54-55.

（收稿日期：2017-03-28編輯：程鵬飛）