摘要:現代生活中人們的閑暇時間較多,有利于發展群眾文化,參與群眾文化可以讓人們的生活變得更加豐富多彩,人們在充實生活的同時,還可以接受審美教育,讓群眾文化成為當代中國的主流文化形態。
關鍵詞:群眾文化 美育 功能
一、群眾文化的內涵
人民群眾在閑余時間自發組織起來用以滿足自身生活審美需要的活動,我們稱之為群眾文化。群眾文化在我國社會生活中越來越普遍,這種活動能充分培養群眾的審美能力,提高群眾審美水平,有助于促進社會的和諧發展。
(一)群眾文化的特性
1.傳承性。群眾文化能實際地體現出人們的審美在我國各個階段的不同表現,這種群眾文化隨時隨地地體現著中華民族文化的精神內涵。
2.主體性。群眾文化的主體對象是人民群眾。我國是由人民當家作主的國家,人民群眾是我國的主體,每一個人民對生活的滿足感和幸福感影響著社會發展,因此,我國社會的建設離不開人民這個主體。我們進行群眾文化活動時,必須切實做到以人民為主體,才能達到我國文化發展的目標。
3.民間性和通俗性。群眾是群眾文化的主體,這就決定了群眾文化的民間性和通俗性。群眾文化活動的進行完全不需要奢華的會場等,隨時隨地都可以,具有相同愛好的人聚在一起交流,提高人民群眾的幸福感。群眾文化開展范圍無所約束,形式靈活多變。
(二)群眾文化的功能
群眾文化中的交流要求是群眾對這種娛樂的需求,是這個群體的本能需求,對專業性毫無限制,是這種相聚與交流時自發形成的,因此,群眾文化具有相當高的娛樂性,能提高人民群眾的幸福感,增強人與人之間的感情交流。另一方面,隨著社會不斷建設,人們缺少的正是這種交流的機會,因此,經常會使人們陷入一種尷尬的氛圍中去,群眾文化活動能解決這一問題。
群眾文化具有自我實現功能。群眾文化的開展基于參與者相同的愛好,人民群眾通過參與到群眾文化活動中去,能夠體會到自己存在的價值,滿足自身的精神追求,實現自我。根據群眾文化參與者提供的信息,參與群眾文化活動過后感到的只有高興,把生活中、工作中所有的煩心事都拋到腦后。
審美教育功能,群眾文化活動的開展能培養人的精神境界,而審美的含義就以情感為核心,因此群眾文化大大提高了人們的審美水平。
二、群眾文化與審美教育
(一)群眾文化與審美教育的關系
群眾文化是社會美育的基本途徑,社會群體由于群眾文化聚集到一起,人們可以通過戲曲、歌劇等來相互進行文化的交流,給每個人都提供了發現美的機會。大力發展群眾文化,使人們在群眾文化中發現美,感受美。群眾文化與審美教育相互促進,兩者是相輔相成的關系,群眾文化是審美教育的前提條件,審美教育促進群眾文化,群眾文化最終目的是發展審美教育。隨著物質的發展,審美教育的發展成為一個重要難題,群眾文化活動的出現,能不斷滿足人們對文化的需求,對美的追求。
(二)群眾文化發展中的難題
群眾文化活動在蓬勃發展的同時也出現了新的矛盾問題。如空間問題,群眾文化的開展幾乎沒有地域限制,這就使得原有的一些公共娛樂場所被長期占據,給當地居民制造了噪音、擁堵等問題,這種問題主要體現在廣場舞活動中。近幾年來,因廣場舞出現的矛盾并不少,經常出現警方介入到這種群眾文化活動中。
三、群眾文化發展的限制因素
當代社會存在著許許多多因素制約群眾文化活動的問題,使其審美教育功能難以發揮。
(一)大眾文化的產生
大眾文化又稱為市場文化。進入信息時代,由于大眾文化的影響,顯丑媚俗等行為屢見不鮮,明星八卦、校園暴力事件毒害著青少年的心靈,在大眾文化的沖擊下如何開展群眾文化活動成為一個難題。
(二)理論建設滯后,專業人才匱乏
有關于群眾文化建設的書籍極其匱乏,學者對群眾文化建設活動眾說紛紜。專業人才明顯不足,進人渠道不順暢。
四、群眾文化的發展策略
利用大眾傳播媒介促進群眾文化發展。如今,大眾傳媒占據了傳媒的主要途徑,影響力巨大;調動群眾熱情,發揮公共設施作用,我國已經明文規定,將文化館等區域劃為進行群眾文化的主陣地,政府部門已經全面支持群眾文化活動的開展;建立群眾文化發展良性機制,提高人們對真善美的追求,建立起完善的群眾文化社會保障機制,讓人們在快樂地享受文化生活。
五、結語
改革開放以來,已經基本解決了人們的溫飽問題,針對現在文化缺失嚴重的狀況,可以通過群眾文化活動的開展來解決。群眾文化活動的開展將會成為培養人們追求美、發現美的一個重要途徑。當然,群眾文化也遭到許多質疑,遇到許多難題。正因如此,群眾文化才能不斷發展,最終達到健康、完美的形態。
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(作者簡介:金紅日,男,本科,延邊群眾藝術館,館員,研究方向:樂器、作曲、比賽策劃等)endprint