四季

鄭思語

一年有四個季節，（直奔主題，簡明扼要）它們分別是百花齊放的春天、烈日炎炎的夏天、色彩絢麗的秋天和銀裝素裹的冬天。（“百花齊放、烈日炎炎、色彩絢麗、銀裝素裹”四個詞精妙地概括了四季特點，引領下文。）

春天，萬物復蘇。（開頭點出春天“萬物復蘇”的特點，總領下文）小動物們都從冬眠中醒來了。河邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，就像一位亭亭玉立的姑娘在梳頭。（借助豐富的想象，運用擬人的修辭手法，形象生動地描繪了柳枝的柔軟細嫩）我情不自禁地背誦起賀知章的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”（引用賀知章的經典詩句，更加生動形象地描繪了柳樹的特點）我繼續往前走，一路上，我看到了許多花兒，有梅紅色的杜鵑花，有紅色的櫻花，還有粉紅色的桃花……到了公園，一只只風箏飛到了天空中，瞧，那只老鷹風箏飛得多高啊！都快有十層樓高了。（詳細描寫了柳樹后，簡略勾畫了春花和風箏，點面結合，詳略得當）春天真是個萬紫千紅的季節啊！（文段末尾總結本段，再次點出春天的特點，讓人一目了然。）

夏天，烈日炎炎。（點明主題，總領下文）小狗熱得都開始吐舌頭了，荷花卻綻放得一朵比一朵美，一朵比一朵大，有的花瓣兒全展開了，有的才展開一半，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要裂開似的，墊在底下的荷葉則像一個個碧綠的圓盤。（運用排比、比喻的修辭手法，細致地描繪出各式各樣的荷花。按照“全展開”“展開一半”“花骨朵”的順序，細致生動地為我們展示了一幅荷花綻開圖）聽，（“聽”字瞬間吸引了讀者的注意，為下文鋪墊）樹上的知了開始叫了，仿佛在說：“熱死了！