“十二五”時期中國殘疾人研究綜述與展望

梁土坤

（南開大學殘疾人事業發展研究中心，天津，300071）

“十二五”時期中國殘疾人研究綜述與展望

梁土坤

（南開大學殘疾人事業發展研究中心，天津，300071）

從期刊論文、學術著作、科研項目、學術載體等方面對“十二五”時期我國殘疾人相關研究進行了梳理與歸納。從研究價值觀的理念轉型、定量研究方法的拓展及范式演進、研究內容的領域延伸與豐富、研究視角的微觀化和具體化、學科建設及人才培養模式的探索實踐等五個方面對殘疾人研究的發展趨勢進行了分析，在此基礎上，提出我國殘疾人研究未來應該重點關注殘疾人小康及其進程、殘疾人貧困、殘疾人住房、殘疾人教育、殘疾人事業發展的理論體系等五個領域。

殘疾人；“十二五”時期；權利模式

自2006年第二次全國殘疾人抽樣調查后，我國眾多學者對殘疾人相關問題展開了研究，特別是在“十二五”時期，我國殘疾人相關研究有了長足發展，研究深度不斷推進、研究廣度不斷拓展，研究視角不斷拓寬。這為中國特色殘疾人事業的理論體系建設以及制度創新等提供了重要借鑒，對推動中國殘疾人事業大發展、改善殘疾人生存和發展狀況、加快殘疾人小康進程等具有重要意義。歷史是未來的鑰匙，基于此，本文將對“十二五”時期中國殘疾人相關研究進行簡要回顧，并分析其研究的創新點及其不足，以期為未來殘疾人相關研究提供一些參考。

一、“十二五”時期我國殘疾人研究的發展概況

相對于以往而言，“十二五”時期是我國殘疾人研究發展的黃金時期，殘疾人相關研究有了長足發展。以下主要從期刊論文、學術專著、科研項目、學術載體四個方面對“十二五”時期我國殘疾人研究的基本概況進行簡要分析。

(一) 期刊論文數量激增

從學術期刊所刊登的文章來看，其數量呈現逐年不斷增加的趨勢。從中國知網(CNKI)所收錄的論文數量來看①，2011年為1 120篇，2012年開始三年中，各年的論文數均近1 500篇，其數量呈現逐年增加的趨勢。“十二五”時期所刊登的論文總數達到了7 040篇，遠遠高于其他各個五年規劃時期。同時，CSSCI來源期刊(中國社會科學引文索引，含擴展版)的論文數量也不斷增加，2011年只有132篇，而2014年已經達到了199篇；“十二五”時期的總數達到了825篇(如表1所示)。由此可見，“十二五”時期，殘疾人研究的期刊論文數量不斷增加，刊登于CSSCI等核心期刊的論文也穩步增長(見表1)。

(二) 學術著作不斷涌現

涌現了一批經典的殘疾人相關研究的學術專著及譯叢?！笆濉睍r期的殘疾人相關研究著作不僅數量較多，而且研究領域較廣，研究的深度也較深，主要涉及三大方面。

表 1 “十二五”時期殘疾人相關研究論文數量(篇)

首先，從宏觀的角度對我國殘疾人事業及相關制度等問題展開研究。例如，由中國人民大學殘疾人事業發展研究院組織編寫的《中國殘疾人事業發展研究系列》，包括《中國殘疾人事業發展報告》[1]《中國殘疾人事業典型案例》[2]《中國殘疾人社會保障制度》[3]等。再如，由全國人大內務司法委員會和中國殘疾人聯合會編著的《〈中華人民共和國殘疾人保障法〉立法后評估報告》[4]，吉林大學宋寶安的《中國殘疾人社會保障與服務體系研究》[5]。

其次，從微觀層面來探討殘疾人群體中的具體人群所面臨的問題。涉及殘疾兒童、老年殘疾人、罕見病群體、自閉癥兒童等等不同殘疾群體，以及殘疾人群體面臨的某一方面的具體問題和相關制度等，如教育、就業、康復、社會組織發展等。例如，關于殘疾兒童的專著有《中國殘疾兒童福利研究》[6]《殘疾兒童權利與保障》[7]等。再如研究殘疾人就業的專著《新形勢下的中國殘疾人就業問題研究》[8]、研究殘疾人自助組織發展問題的專著《中國殘疾人自助組織發展的社會性影響因素》[9]等。

再次，經典的殘疾人相關研究翻譯叢書等。例如由鄭曉瑛和張國有組織翻譯的社會科學視角下的殘疾研究叢書，包括《拓展社會科學對殘疾問題的研究》[10]《殘疾理論研究進展及學科發展方向》[11]《利用調查數據研究殘疾問題：美國殘疾人訪問調查研究結果》[12]《國際視野下的殘疾測量方法：建立具有可比性的測量方法》[13]等。再如，王霞緋等翻譯的《殘障：一個生命的歷程進路》[14]等。

(三) 科研項目不斷增多

“十二五”時期，關于殘疾人研究的各類科研項目不斷增加，資金投入呈現上升趨勢，為殘疾人研究提供充分的經濟保障，極大地促進了我國殘疾人理論和實踐研究的發展。除了中國殘疾人聯合會和各省殘疾人聯合會所設立的殘疾人理論和實踐研究項目外，國家社科基金、教育部人文社會科學研究項目、各省市哲學社會科學研究項目等均有殘疾人相關研究的課題立項。例如，從國家社科基金項目來看，到目前為止，殘疾人相關研究的項目共有60個，2005年及以前立項的項目僅有7個，“十一五”時期立項的有15個，而“十二五”時期立項的項目則高達38個，遠高于以往的項目總和，為“十一五”時期的2.5倍（具體數據見表2）。由此可見，國家社科基金項目在殘疾人研究領域的投入不斷加大。其內容涉及殘疾人就業、教育、體育、心理、婚姻、健康、托養服務、殘疾人事業治理體系等多個方面，對促進我國殘疾人相關研究的發展發揮了巨大作用。

表 2 國家社科基金中的殘疾人相關研究項目數(2006—2015年)(個)

(四) 研究載體逐步建立

2011年3月，由中國殘疾人事業發展研究會主辦的國內第一本殘疾人研究的學術期刊《殘疾人研究》(季刊)正式創刊，為我國相關學者提供了研究成果傳播的主要載體。截至2015年12月，《殘疾人研究》共出版20期，刊登了殘疾人相關研究的學術文章300余篇，對促進我國殘疾人研究及成果傳播等發揮了重要作用。同時，研究會成立以來，繼北京大學和中國人民大學之后，在“十二五”時期，山東大學、吉林大學、南京大學、武漢理工大學、四川大學、南開大學、中山大學和復旦大學等陸續成立殘疾人事業發展研究中心(基地)，到目前為止，依托高校建立的殘疾人研究專業研究機構已經達到10個。這對匯聚相關學科的專家和學者，整合研究力量，深入開展殘疾人相關研究具有重要意義，也為相關學者提供了交流和學習的平臺。因此，《殘疾人研究》雜志的創刊，各大殘疾人事業發展研究中心的建立為殘疾人就業的專家學者提供了成果刊登、學術交流、觀點傳播等重要載體，對廣泛推動我國殘疾人研究的發展發揮了極其重要的作用。

二、“十二五”時期我國殘疾人研究的主要拓展

(一) 理念轉型：研究價值觀的權利模式演進

對殘疾、殘疾人以及殘疾人相關問題總的觀點和看法構成殘疾人觀。殘疾人觀在研究領域的具體體現即研究價值觀，這是研究殘疾人相關議題的基礎和起點。殘疾人觀歷經了殘疾的醫療模式、社會模式、權利模式的歷史演進發展歷程。殘疾的權利模式認為殘疾人作為社會主體當然享有與生俱來的基本人權，殘疾人不僅是社會的參與者，更應當是各種權利的享有者;殘疾人是公民權利主體，國家應當在立法中明確規定殘疾人在教育、就業、選舉、交通、文化生活等方面的權利，以及這些權利被侵犯后的救濟途徑和措施。[15]自《殘疾人權利公約》頒布后，殘疾的權利模式逐漸為國內學者和社會公眾所熟知與接納?！笆濉睍r期，殘疾的權利模式在殘疾人研究領域廣泛受到重視，從某一方面而言，逐漸呈現了殘疾人研究價值觀的理念轉型的發展趨勢。具體而言，主要體現在兩個方面。

一方面，采用側重強調障礙而不是殘疾本身的詞語作為文章篇名的研究文章，其數量以及其占研究論文總數的比重均呈現不斷增加的趨勢。其主要使用的詞語為殘障、聽障、視障、智障、聽力障礙、視力障礙、智力障礙、精神障礙、融合教育、全納教育等。例如，2011年，以該類詞語為篇名的研究論文只有256篇，占該年度殘疾人相關研究論文總數的22.86%。而至2015年，該類論文數量增加至400篇，占年度殘疾人相關研究論文總數的26.70%。該類詞匯的廣泛使用，體現了強調障礙和權利的殘疾權利模式逐漸為研究者所接納。

另一方面，部分專家學者對《殘疾人權利公約》的相關內容進行了研究，并且從《殘疾人權利公約》所規定的權利模式視角來探索我國殘疾人相關問題。例如，李敬等對《殘疾人權利公約》的國家實施和檢測機制相關內容進行了分析，指出我國在獨立監測機制方面與《殘疾人權利公約》的要求還存在不小差距，需要進一步進行組織安排調整，設立獨立監督實體，并鼓勵殘障社群參與等；[16]曲相霏指出中國目前的法律和實踐仍然在沿用殘疾的“醫學模式”[17]，并具體對我國殘疾人相關法律法規與殘疾人權利保障的實現等問題進行了深入分析。[18]也有部分學者對我國殘疾兒童的生存權和發展權[19]、受教育權[20]等問題進行了探索。此外，有研究人員試圖基于《殘疾人權利公約》的原則和內容，從角色關系、權利原則、內容主題等方面構建殘障意識的基本分析框架，并對“國際殘疾人日”和“全國助殘日”的主題進行了簡要分析。[21]

這些相關研究不但為我們從權利模式的視角來研究殘疾人相關問題提供了重要借鑒，而且，也體現了我國在殘疾人研究領域的理念模式轉型，從醫學模式逐漸向權利模式演變，并成為主要發展趨勢。

(二) 范式演進：定量研究方法的運用及拓展

一直以來，我國關于殘疾人的相關議題，主要集中在殘疾人政策的問題及理論分析、殘疾人面臨問題及成因的定性分析個案研究以及基于某些地區調查的簡單描述性統計分析為主。相關研究則主要是以定性研究、描述性統計分析等方法為主，較深入的定量研究幾乎沒有，這可能是受數據可獲得性等因素的制約而造成的。而在“十二五”時期，定量研究方法在我國殘疾人研究中的運用范圍不斷豐富，涉及殘疾人福利可及性、就業、教育、康復、婚姻等眾多方面，而且，其定量研究方法也有所拓展。

例如，徐宏等采用國際化人口預測軟件PADIS-INT(中國人口與發展研究中心研發)，對我國老年殘疾人口的發展趨勢進行預測，發現未來我國老年殘疾人口呈現不斷增長的發展趨勢，并且高齡化趨勢較為明顯，未來老年殘疾人養老服務將面臨巨大壓力。[22]萬國威采用方差分析模型和聚類分析方法對我國殘疾人福利可及性進行了探索，指出我國殘疾人的福利可及性嚴重不足，而且存在顯著的地區差異。[23]

就殘疾人教育方面來說，廖娟采用明瑟工資方程、Heckman兩階段法對我國殘疾人教育收益率進行了研究，指出隨著時間的推移，殘疾人教育收益率呈現上升期趨勢。[24]侯晶晶運用二元logistic回歸模型對殘疾兒童失學的影響因素[25]、運用多元logistic回歸模型對殘疾兒童隨班就讀的影響因素等進行了分析等，指出性別、年齡、網絡信息能力、家庭教育支出、生活地區、監護人受教育水平、社會保障、康復、社區法律知識宣傳、殘疾證辦理等因素對我國殘疾兒童隨班就讀具有顯著影響。[26]

再如，萬國威運用均值分析、聚類分析、因子分析等研究方法對我國31個省市的殘疾人康復服務的地區差異進行了分析，指出東部狀況遠好于西部。[27]同時，廖娟利用混合橫截面數據政策評估辦法，采用Probit回歸模型和OLS回歸模型對我國殘疾人就業政策的實施效果進行評估，指出殘疾人就業和收入在《殘疾人就業條例》出臺前后沒有顯著變化，并對其成因進行了分析。[28]

此外，解韜采用MNL回顧模型對殘疾人婚姻的影響因素進行研究，發現性別、戶口、受教育程度、就業、家庭收入等方面對我國成年殘疾人的婚姻狀況具有顯著影響。[29]

由此可見，在殘疾人研究的眾多領域，因子分析、聚類分析、logistic回歸模型等各種定量研究方法被廣泛采用。我國殘疾人相關研究由主要以定性研究為主，逐漸向定性研究與定量研究并行發展的趨勢轉化，體現了研究方法的范式演進，對于拓展殘疾人相關研究的深度具有重要意義。

(三) 領域延伸：研究內容的擴展及豐富

在殘疾人研究領域，教育、就業、康復、體育等方面依然備受關注，相關研究論文也較多?！笆濉睍r期，殘疾人相關研究的深度不斷拓展，而且其研究的領域也不斷延伸，其廣度不斷拓寬，主要體現在兩個方面。

一是殘疾人文化、文化需求、文化權利等相關文化議題受到專家學者的重視和關注。劉麗英等對我國殘疾人文化內涵、殘疾人文化事業目標定位、實現路徑等進行了理論分析，[30]指出我國殘疾人文化服務發展的社區化趨勢，并從設施、人才、資金三個方面分析了我國殘疾人社區文化服務的主要困境。[31]陳群輝對農村殘疾人文化權利實現的困境進行了分析，并指出應從加快構建公共文化服務體系、營造文化權實現氛圍、增強其參與文化生活的主客觀意愿等方面促進農村殘疾人文化權利的實現。[32]宋寶安等則對農村殘疾人文化需求進行了深入調查，指出農村殘疾人文化自覺性普遍提高，但文化需求存在差異性大、文化獲取渠道單一、文化設施及活動平臺欠缺等問題。[33]這些研究為了解我國殘疾人文化需求及問題，促進殘疾人文化事業發展以及殘疾人文化權利的實現等具有極其重要的借鑒意義。

二是殘疾人社會認同、殘疾人形象、公眾態度等社會心理學層面的議題也逐漸被少數學者所關注。例如，姚遠等認為身份認同是老年殘疾人精神心理問題的一個重要方面，從個體認同、自我認同、群體認同、社會認同等四個方面對老年殘疾人的身份認同進行了分析，并指出，弱化老年殘疾人的“弱勢”認同，增強其集群認同感，優化其“社會人”認同感是改善老年殘疾人精神心理狀態、提升其生活質量的重要途徑。[34]而陳彥旭歸納分析了美國文學中殘疾人形象的歷史演化，指出其經歷了從19世紀起的“惡魔化”，到戰爭期間的“英雄化”，再到現代社會的“正常人”的發展歷程，這說明了殘疾人權利意識的覺醒和社會地位變化的歷程。[35]丁永斌等運用情感錯誤歸因程序(AMP) 的研究范式，探索研究生群體對殘疾人的內隱態度，發現在家庭情境中，研究生群體對殘疾人作出了更為消極的內隱評價等。[36]

這些研究填補了殘疾人研究在文化、社會心理學等領域的空白，使得殘疾人研究的領域不斷擴展，為促進殘疾人文化權利等的實現提供了重要的理論和實踐參考；并且也為未來對社會公眾的殘障意識等問題進行更加深入的研究提供了借鑒。

(四) 層次遞進：研究視角的微觀化與具體化

梳理相關文獻發現，整體而言，我國殘疾人相關研究大部分以殘疾人群體問題、殘疾人政策及其某一方面的具體政策等為研究對象，其研究視角較為宏觀。而在“十二五”時期，殘疾人相關研究的研究視角的微觀化和具體化的趨勢也日漸明顯，使得研究的深度大為擴展。

例如，具體地關注殘疾人某一領域中的具體問題及其政策的文章越來越多。以政策研究為例，從宏觀視角來研究殘疾人相關政策及其范式等的文章依然常見，如王新文等對中國殘疾人政策進行了簡要評價，并提出了殘疾人政策的發展理念。[37]楊立雄歸納總結了我國殘疾人社會政策的范式發展歷程等；[38]同時，集中研究殘疾人教育、就業、康復、托養、無障礙等方面政策的文章也越來越多。以就業政策為例，廖慧卿等對我國殘疾人就業政策的目標進行了歸類分析；[39]陳云凡對殘疾人就業政策的保障機制進行探索；[40]而且，具體對殘疾人就業政策中的某一種就業方式的政策研究也廣受重視，如尚珂等對按比例安排殘疾人就業制度問題進行了深入分析，并指出了未來方向；[41]廖娟總結了按比例就業制度的三種模式等；[42]丁曉霞等對殘疾人個體就業政策進行了歸納與分析；[43]周凱對集中就業的稅收優惠政策進行了分析。[44]由此可見，殘疾人政策研究從關注整體，向關注具體領域，再到具體領域的某方面的微觀化視角演進，研究視角更加微觀、更加具體，這有利于研究深度的拓展以及提高對策建議的針對性等。

再如，關注殘疾人具體群體及其具體問題的研究也越來越多，如滿向昱等對視力殘疾人的就業問題進行了探索。[45]關于自閉癥群體及其具體問題的研究則相對較多，如魯明輝等對自閉癥兒童的睡眠問題及其影響因素；[46]陳冠杏等對自閉癥兒童的會話結構、影響因素、干預方法等；[47]王淑榮對自閉癥兒童社會交往能力問題及其相關培養策略等內容進行了深入研究；[48]而翁盛等探討了錄像示范法在自閉癥兒童社會交往能力培養中的具體運用及其操作方式等。[49]這些針對具體某一類殘疾群體的具體問題的研究，相對而言，其研究視角較為具體，使得其研究大為深入，其所提出的對策及干預方法等也較為具體，針對性較強。

(五) 學科建設：人才培養模式的探索及實踐

人才培養是中國殘疾人事業發展的重要方面。近年來，我國在殘疾人事業發展人才培養方面進行了初步探索。部分院校在其碩士、博士等相關專業中設置了殘疾人相關研究方向。例如北京大學在人口學碩士和博士專業中均設置了殘疾人口學方向；吉林大學在社會保障碩士和博士專業中設置了殘疾人社會保障方向等；并培養了大批相關專業的學生等。

同時，許多學者也在殘疾人社會工作的專業教材及相關培養模式方面進行了探索。《殘疾人社會工作》相關教材陸續出版（如周沛等[50]、奚從清等[51]）；李敬等還翻譯了英國的《殘障人士社會工作》，等等[52]。而且，相關學者對殘疾人社會工作的理論[53]、倫理困境[54]、實務及其過程[55]、實踐模式[56]等內容進行了初步探索。此外，艾迪拜·庫爾班對《殘疾人社會工作》的教學模式[57]，安民兵對體驗式教學等教學方法[58]，王利霞對殘疾人社會工作中的個案管理等相關內容進行了具體探索和研究。[59]這些相關研究為探索中國特色的殘疾人社會工作專業培養模式提供了重要借鑒。

由此可見，“十二五”時期，我國相關高校及學者對殘疾人事業發展人才及其培養方式等進行了初步探索，逐漸形成中國式的殘疾人社會工作人才培養模式等，為中國殘疾人事業發展提供了重要的人才儲備等。

三、“十三五”時期中國殘疾人研究的主要方向

總而言之，“十二五”時期，我國殘疾人相關研究，其研究論文及學術專著數量不斷增加，研究的深度和廣度不斷擴展。具體來說，呈現了研究價值觀的理念轉型、定量研究方法的拓展及范式演進、研究內容的領域延伸和豐富、研究視角的微觀化和具體化、學科建設及人才培養模式的探索實踐等五個方面。這些研究為中國殘疾人事業的發展提供了重要參考，對構建中國特色的殘疾人事業發展的理論體系等具有重要意義。然而，從發展的視角來看，仍然有很多需要進一步探索和研究的方面，這也是未來我國殘疾人相關研究應當重點關注的領域，主要體現在五個方面。

一是“十三五”時期是我國全面建成小康社會的關鍵時期，如何進一步加快殘疾人小康進程將是“十三五”時期殘疾人事業發展的重中之重。因此，探索殘疾人小康及其進程等議題也應當為該時期殘疾人研究的重要內容。但目前關于殘疾人小康議題的研究寥寥無幾，如姚引妹等對浙江省殘疾人小康實現程度進行了初步分析。[60]該方面研究的不足，使得殘疾人小康議題的研究尤為重要。所以，“十三五”時期，我國應該加大在殘疾人小康實現程度、面臨問題、可行路徑、制度保障等方面的研究，為加快殘疾人小康建設提供理論和實踐參考。

二是要實現殘疾人小康必須先解決殘疾人貧困問題。而目前我國依然有1 000多萬貧困殘疾人，如何促進殘疾人脫貧致富，應當是未來的重點，也是殘疾人研究領域的重要方面。盡管關于殘疾人貧困及脫貧策略的研究已經有一些了，[61]但其數量有限，有待進一步加強；尤其是如何依托國家精準扶貧政策，促進殘疾人精準脫貧等研究還鳳毛麟角，因此應該對殘疾人貧困家庭及其主要特點、殘疾人精準扶貧的地方實踐、政策體系、實現路徑等方面的內容展開深入研究，為政策制定者提供借鑒。

三是改善殘疾人住房狀況。這不但是改善殘疾人生活狀況的重要方面，也是殘疾人是否實現小康的重要標志。然而，盡管經過了危房改造等工程，目前我國殘疾人依然面臨著嚴重的住房問題，尤其農村貧困殘疾人的住房問題。而目前我國關于殘疾人住房及相關問題的研究幾乎為空白。所以，未來必須對貧困殘疾人住房狀況及其面臨問題等進行深入調查，分析國內外解決殘疾人住房問題的典型做法，結合我國不同地域的實際情況，依托現有的住房政策，探索解決殘疾人和貧困殘疾人住房問題的中國模式。

四是教育不僅是提高殘疾人人力資本的有效途徑，也是其回歸社會和融入社會的重要途徑。教育也是殘疾人未來發展的根本。盡管關于特殊教育、融合教育、全納教育等的研究已經不少，例如，殘疾人教育立法[62]、智力殘障融合教育[63]、特殊教育教師的培養[64]及其職業素質等[65]。然而，目前我國殘疾人融合教育仍然處于起步階段，其立法也并不完善，其發展之路依然漫長。所以，為了促進殘疾人融合教育的發展，未來關于殘疾人融合教育的實踐探索、立法保障、發展模式等的研究應當仍是殘疾人研究領域的重要方面。

五是雖然歷經近三十多年的發展，我國殘疾人事業取得了長足發展，但是我國殘疾人事業發展的理論體系仍未形成。目前關于殘疾人事業發展的理論基礎及理論體系的研究幾乎沒有，我國殘疾人事業發展處在沒有理論體系支撐的階段。而社會轉型中的殘疾人事業發展急需理論的指導和支持，因此，必須加強殘疾人事業發展理論相關議題的研究，如考慮對人道主義思想、殘疾的權利模式等相關內容進行更加深入的研究，在結合社會主義核心價值觀、科學發展觀、社會主義本質、中國特色社會主義理論體系等相關內容的基礎上，逐步探索出具有中國特色的殘疾人事業的理論體系，為我國殘疾人事業發展提供理論指導。

此外，殘疾人事業是一項系統工程。殘疾人康復、體育、文化等方面也應當同步推進。在研究中，這些方面也同樣不可忽略。同時，也應當拓展殘疾人研究的領域和范圍，例如，殘障兒童兄弟姐妹的關系及其特點等相關內容[66]也值得深入研究，以進一步推動我國殘疾人研究的發展。

注釋

① 數據來源：從中國知網(CNKI)中進行搜索，選擇高級搜索，在篇名中選擇“精確”，并以殘疾人、殘疾、殘障、殘障人士、特殊教育、全納教育、無障礙、聽障、視障、智障、聽力障礙、視力障礙、智力障礙、精神障礙等詞進行搜索，并刪除重復文章和非殘疾人研究相關論文，綜合計算所得。搜索時間為2016年1月5日23：00。由于搜索時間的問題，2015年的論文，有些期刊還沒有上傳至網上，所以，2015論文數量略低。文中關于論文數量的數據同樣以該方法計算所得，不再說明。

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(文字編輯：鄒紅 責任校對：王香麗)

Review and Prospect of Researches on the Disabled in China during the 12thFive-Year Plan Period

LIANG Tukun
(Disability Research Center, Nankai University, Tianjin, 300071, China)

This paper reviewed and summarized the relevant researches of the disabled people in China in the period of ’12thFive-Year Plan’ period from the following aspects: journal articles, academic monographs, research projects and academic carriers. And it analyzed the development trend of study on disability from the five aspectsnamely the transformation of the research values, the development and evolvement of paradigm on quantitative research method, extension and enrichment of research content of the field, microcosmic development and specification of the research perspective, exploration and practice on the mode of discipline construction and personnel training. On this basis, it put forward the future research field of disabled people in China, which includes the well-off, poverty, housing, education for the disabled and theoretical system for the disability.

disabled people; 12thFive-Year Plan period; right mode

C916

A

1671–623X(2017)03-0074-07

2016-07-10

■ 基金課題：國家社科基金重點項目“現階段我國轉變經濟發展方式的社會政策研究”(11ASH009)。

梁土坤(1983— )，男，漢族，博士研究生；主要研究方向：社會政策與人口社會學。

■ 引文格式：梁土坤. “十二五”時期中國殘疾人研究綜述與展望［J］.社會工作與管理，2017，17(3):74-80.