高職院校多種培養(yǎng)模式提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的研究

付靜

[摘 要]高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種培養(yǎng)模式的嘗試，形成了“理論教學(xué)+校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式及“校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”的校外創(chuàng)業(yè)模式，提升了學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

[關(guān)鍵詞]校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式；校外創(chuàng)業(yè)模式；提升創(chuàng)業(yè)能力

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.150

2013年以來(lái)，鶴壁汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)進(jìn)行改革，努力提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，形成了“理論教學(xué)+校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模式和“校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”校外創(chuàng)業(yè)模式。

1 “理論教學(xué)+校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式

1.1 “校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

“校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”是學(xué)生接觸創(chuàng)業(yè)、接觸社會(huì)的開(kāi)始，通過(guò)創(chuàng)業(yè)了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程、學(xué)會(huì)與社會(huì)打交道。

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一定的理論知識(shí)，已經(jīng)有一定的理論基礎(chǔ)做鋪墊，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自主在學(xué)院內(nèi)成立“學(xué)院愛(ài)心小超市”。

1.1.1 超市進(jìn)貨

超市進(jìn)貨管理包括訂貨、進(jìn)貨、驗(yàn)收、退換貨、調(diào)撥等項(xiàng)業(yè)務(wù)。

（1）訂貨業(yè)務(wù)

學(xué)院愛(ài)心小超市的訂貨業(yè)務(wù)是在所確定的廠商及商品范圍內(nèi)，依據(jù)訂貨計(jì)劃而進(jìn)行的叫貨、點(diǎn)菜或添貨的活動(dòng)。訂貨業(yè)務(wù)應(yīng)注意以下問(wèn)題。

①訂貨要有計(jì)劃，訂貨要注意適時(shí)與適量，事前制定好各類(lèi)別商品的準(zhǔn)確訂貨周期和最小經(jīng)濟(jì)訂貨批量。

②訂貨方式要規(guī)范化。目前學(xué)院愛(ài)心小超市采用的訂貨方式可采用人工訂貨和電話訂貨兩種方式。

（2）進(jìn)貨業(yè)務(wù)

進(jìn)貨是根據(jù)訂貨作業(yè)，目前，學(xué)院愛(ài)心小超市進(jìn)貨主要為學(xué)習(xí)用品、零食及面包、簡(jiǎn)單的日常生活用品、飲料等。

①進(jìn)貨要遵守時(shí)間。進(jìn)貨時(shí)間的確定應(yīng)考慮廠商作業(yè)時(shí)間、交通狀況、營(yíng)業(yè)需要及內(nèi)部員工出勤時(shí)間。

②驗(yàn)收單、發(fā)票需齊備。

③商品整理分類(lèi)要清楚，在指定區(qū)域進(jìn)行驗(yàn)收。

④先退貨再進(jìn)貨，以免退調(diào)商品占用店內(nèi)倉(cāng)位。

⑤驗(yàn)收后商品直接放入貨架。

⑥要對(duì)變質(zhì)、過(guò)保持期或已接近保質(zhì)期的商品拒收。

（3）退換貨業(yè)務(wù)

退換貨是根據(jù)檢查、驗(yàn)收的結(jié)果，對(duì)不符合進(jìn)貨要求和進(jìn)貨標(biāo)準(zhǔn)的商品可以采取退貨或者換貨。退換貨業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

①確認(rèn)廠家，要事先查明所要退換商品所屬的廠家或送貨的單位。

②填寫(xiě)退貨申請(qǐng)單，注明其退貨數(shù)量、名稱(chēng)及退貨原因。

③應(yīng)注意保存退換商品。

④及時(shí)聯(lián)系各廠商辦理退換貨。

⑤退貨時(shí)應(yīng)確認(rèn)退款方式、時(shí)間及金額。

1.1.2 超市銷(xiāo)售

目前，超市消費(fèi)的群體主要是學(xué)生，所以，超市營(yíng)業(yè)時(shí)間主要是早上6∶30—7∶50，中午12∶00—13∶30，下午16∶00—晚上22∶00，這樣，既不影響學(xué)生上課，又可以充分鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

1.1.3 營(yíng)業(yè)結(jié)束

①超市內(nèi)清理整潔；②物品擺放整齊，核對(duì)銷(xiāo)售小票與商品數(shù)量；③組織收營(yíng)員做報(bào)表；④關(guān)門(mén)、上鎖。

1.2 “理論教學(xué)+校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”的實(shí)訓(xùn)效果

1.2.1 增加了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)和社會(huì)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)實(shí)習(xí)接觸社會(huì)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在社會(huì)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)行業(yè)不僅需要一絲不茍的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)，更需要有較強(qiáng)的責(zé)任心和吃苦耐勞的敬業(yè)精神，同時(shí)讓同學(xué)們提前了解社會(huì)，接觸社會(huì)，為今后踏入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

1.2.2 增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能水平

經(jīng)過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)的培養(yǎng)，學(xué)生從最開(kāi)始無(wú)從下手、不知所措到上崗初期縮手縮腳，最后到上崗中的應(yīng)運(yùn)自如、統(tǒng)籌安排、熟練操作，有效地提高了學(xué)生的素質(zhì)和技能，可以說(shuō)有了質(zhì)的飛躍。

1.2.3 提高了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力

通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解社會(huì)、接觸創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的艱辛，體會(huì)到無(wú)論任何行業(yè)在創(chuàng)業(yè)中都需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的知識(shí)，更需要有較強(qiáng)的崗位責(zé)任感和吃苦耐勞的敬業(yè)精神，同時(shí)提前了解社會(huì)，了解創(chuàng)業(yè)的困難，為畢業(yè)后步入社會(huì)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

2 “校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”校外創(chuàng)業(yè)模式

“校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”是學(xué)生正式接觸創(chuàng)業(yè)、真正接觸社會(huì)的開(kāi)始，通過(guò)“校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”了解多種創(chuàng)業(yè)的形式，學(xué)習(xí)與各個(gè)層次的人打交道，學(xué)習(xí)拓展業(yè)務(wù)、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)的辦法、途徑。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到第三年，學(xué)校鼓勵(lì)全部學(xué)生到校外實(shí)踐或者創(chuàng)業(yè)，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供2000元的無(wú)利息貸款，學(xué)院給予資金及場(chǎng)地的支持，學(xué)院制定了《汽車(chē)學(xué)院創(chuàng)業(yè)小老板》相關(guān)文件，支持學(xué)生的實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)工作。有了學(xué)院的大力支撐，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，學(xué)生利用學(xué)院路邊的門(mén)面房，以及汽車(chē)學(xué)院汽修專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建了“汽車(chē)維修廠”，同時(shí)聘請(qǐng)汽車(chē)系的學(xué)生來(lái)實(shí)際操作，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)、收款、協(xié)調(diào)與管理。

2.1 “校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

由于學(xué)生資金力量比較薄弱，汽車(chē)維修廠的經(jīng)營(yíng)范圍也比較少，主要經(jīng)營(yíng)：洗車(chē)、銷(xiāo)售洗車(chē)液及裝飾車(chē)輛小飾品、簡(jiǎn)單的汽車(chē)維修等。目前，汽車(chē)維修廠開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)接待+宣傳部、技術(shù)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)。

2.1.1 業(yè)務(wù)接待+宣傳部

（1）業(yè)務(wù)接待工作程序：①接待室接待前來(lái)咨詢(xún)客戶(hù)。②受理業(yè)務(wù)：詢(xún)問(wèn)客戶(hù)來(lái)意與要求；技術(shù)診斷、報(bào)價(jià)。③將車(chē)送入車(chē)間，辦理交接手續(xù)。④通知客戶(hù)接車(chē)，填寫(xiě)客戶(hù)資料。⑤辦理結(jié)算手續(xù)，對(duì)客戶(hù)進(jìn)行跟蹤結(jié)算。

（2）業(yè)務(wù)接待工作內(nèi)容：①見(jiàn)到客戶(hù)駕車(chē)駛進(jìn)大門(mén)，立即起身，微笑面向客戶(hù)。②詢(xún)問(wèn)客戶(hù)需求。③業(yè)務(wù)洽談。④維修估價(jià)。⑤承諾維修質(zhì)量與交車(chē)時(shí)間。⑥辦理交車(chē)手續(xù)。⑦客戶(hù)檔案管理。

（3）宣傳部負(fù)責(zé)汽車(chē)維修廠的工作宣傳，通過(guò)宣傳板、海報(bào)、條幅等展現(xiàn)業(yè)務(wù)范圍和擴(kuò)大知名度，樹(shù)立企業(yè)形象，提高知名度。

2.1.2 技術(shù)部

①診斷故障能力。②動(dòng)手操作能力。③理論水平。④新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力。⑤洗車(chē)能力。

2.1.3 財(cái)務(wù)部

①填制憑證。②審核憑證。③月末轉(zhuǎn)賬。④月末結(jié)賬。⑤查詢(xún)及打印各種賬表。

2.2 “校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”的效果

讓畢業(yè)的大學(xué)生得到用人單位的認(rèn)可，這是高職院校實(shí)施教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)。通過(guò)校企合作的方式，探索構(gòu)建會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)的模式，讓教學(xué)從封閉的校園走向豐富多彩的校外，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)也從單一的課堂走向可感知的實(shí)際工作崗位，先校內(nèi)實(shí)訓(xùn)再校外實(shí)踐，工學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生在走上工作崗位前，及時(shí)獲知自己應(yīng)掌握的能力和知識(shí)，同時(shí)也打造了具有典型職業(yè)院校特色的實(shí)踐教學(xué)新模式，為社會(huì)培養(yǎng)了高水平的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種培養(yǎng)模式的嘗試，形成了“理論教學(xué)+校內(nèi)創(chuàng)業(yè)”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模式，形成了“校外實(shí)踐+入股創(chuàng)業(yè)”校外創(chuàng)業(yè)模式，提升了學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王文樹(shù).繼續(xù)教育校企合作協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J].繼續(xù)教育研究，2015（7）.

[2]黃緯.以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的校企合作協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐[J].高教學(xué)刊，2015（24）.

[3]鄧志君.基于協(xié)同培養(yǎng)奧迪售后人才實(shí)踐的校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究[J].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（5）.