高校應用型文科實驗室建設的趨勢

魏晴

[摘 要]隨著社會的不斷發展，教育的重要性被人們逐漸認識，社會對高校的教學質量有了更高的要求，培養綜合素質全面發展的高校學生成為其教育目標，應用型文科實驗室的建設能夠有效提高文科學生的綜合能力，文章分析了目前高校應用型文科實驗室的建設現狀，分析高校應用型文科實驗室建設的必要性，并針對目前文科實驗室建設過程中存在的問題，提出相應的解決對策，提高高校文科學生的綜合素質，培養滿足社會發展需求的學生。

[關鍵詞]應用型；文科實驗室建設；趨勢

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.043

在我國經濟飛速發展的同時，對教育行業的經費投入也持續增加，文科實驗室建設迎來新的發展機遇。目前，高校文科實驗室的建設雖已取得一定成效，但文科實驗室的建設在高校建設中并沒有得到足夠的重視，資金投入不足、運行不當等問題普遍存在，國家和高校需要采取一定的措施改變現狀，促使文科實驗室充分發揮積極作用。

1 文科實驗室概述

文科是指人文社會科學，主要研究人類社會的各種現象，包括人文科學和社會科學。長期以來，人們普遍認為學科的培養方向在于培養“如何做人”而忽視了對學生“如何做事”的培養。這種觀念培養的學生存在缺乏實證與調查、動手與實踐能力。文科實驗室則是鍛煉學生動手能力的重要途徑，為學生提供了實踐平臺，彌補傳統教學的不足，充分發揮學生的主觀能動性，加深學生對問題思考的深度，促進文科學生的全面發展。

2 應用型文科實驗室建設的必要性

2.1 文科實驗室以培養人的內在素質、綜合性人才為目的

文科實驗室著眼于培養綜合性人才，符合當今教育改革的趨勢，素質教育強調人的綜合全面發展，文科實驗室的建設符合社會發展的需要，符合新課改的要求，文科實驗室能夠培養綜合性人才。

2.2 有效增強學生的動手實踐能力

實踐的過程能夠增強學生對所學知識的認知，文科實驗室能夠鍛煉學生的動手實踐能力，在實驗過程中，不僅鞏固了學生對知識的掌握，還能夠有效加深學生對知識的思考。單純理論知識的學習，禁錮了學生思維的發散，傳統課堂教學，學生只是一味被動地接受知識的灌輸，忽視了學生個體能動性的發揮，不利于學生的發展，而應用型文科實驗室則能夠改善傳統教學的弊端，提高學生的動手能力，鍛煉學生獨立思考的能力，促進其積極發展。

2.3 培養學生的創造性思維

創造性思維在人的發展過程中發揮重要作用，人類知識總量的增加以及社會的不斷進步都是創造性思維的結果，創造性思維也是提高人們認識能力的重要推動力量，當今社會高校學生面臨的就業形勢嚴峻，培養符合社會發展需求的學生是當今社會的需求，創造性思維作為推動社會發展的重要力量，越來越引起人們的關注，應用型文科實驗室的應用對于培養文科生的創造性思維具有重要的促進作用。

3 國內高校應用型文科實驗室建設現狀以及存在的問題

受傳統教育觀念的影響，高校對文科實驗室建設的重視程度遠遠不夠，隨著文科實驗室教學條件設施的不斷完善，許多創新的教學方法和實驗技術成果也不斷地浮現，文科實驗室的作用也越來越明顯，但是在文科實驗室建設發展過程中仍然存在諸多問題。

（1）高校對于文科實驗室的重視程度不夠。據調查，目前高校領導和教師對于文科學習仍存在片面的看法，沒有意識到文科實驗室對于文科學生的學習發展過程中所發揮的重要作用，高校對于文科實驗室的態度和看法，直接影響其所發揮的作用，只有從根本上引起高校領導及老師對文科實驗室的重視，才能充分發揮應用型文科實驗室的積極作用。

（2）端正社會對文科的態度和認識。受傳統教學觀念的影響，社會對文科的認知存在錯誤、片面的觀念，認為文科需要學習的內容是固定、靜態的，因此傳統的教師“一言堂”的教學形式就可以將知識傳授給學生，認為文科學習只需要學生將理論知識背會即可，正是長期受這種錯誤觀念的影響，導致社會對于文科的認識存在局限性，這也是高校文科教學普遍存在課堂有效性低下問題的原因。

（3）部分學校存在“重理科，輕文科”現象。據調查表明，目前很多高校存在重視理科教學，但忽視文科教學的現象，文科在高校得不到應有的重視，部分學校甚至將國家對文科實驗室的資金投入用于理科實驗室的建設，這嚴重影響了高校的文科教學，不利于文科學生的發展和成長。

4 文科實驗室建設的未來趨勢及建議

互聯網相關技術的發展和對文科實驗室建設的日趨重視，使得文科實驗建設出現了前所未有的機遇和挑戰，不同高校都在自身的基礎上建設和發展文科實驗室，通過對高校文科實驗室建設必要性和其在當前環境下出現問題的研究，針對文科實驗室建設的發展趨勢提出了以下幾點建議。

（1）高校要認識到文科實驗室的重要性。高校只有真正意識到文科實驗室對于文科學生的重要促進作用，從根本上認識文科實驗室的重要性，才能夠引起高校的重視，才能做到把文科實驗室充分利用起來。國家可以制定相應的方針政策和鼓勵機制，鼓勵高校積極建設應用型文科實驗室。

（2）加大資金投入。一定的資金保障是文科實驗室順利建設并實施的必要基礎。國家和政府要加大對高校應用型文科實驗室建設的資金投入，使高校明確國家對應用型文科實驗室的重視程度，確保文科實驗室的建設順利進行，加大資金支持是促進文科實驗室建設的基礎環節，也是重要的一個環節，國家和政府的資金投入可以有效增強高校建設文科實驗室的積極性。

（3）完善管理制度，加強規劃。正所謂“無規矩不成方圓”，完備的管理制度是文科實驗室合理運行以及充分利用的重要保障，目前，很多高校應用型文科實驗室雖已建成，但在運行和使用過程中仍存在很多問題，甚至部分高校文科實驗室形同虛設，并沒有真正應用起來，要想改變現狀，高校需要學習完善文科實驗室的管理制度，進行正確、合理的規劃，將應用型文科實驗室能真正利用起來，發揮其促進文科學生綜合能力全面發展的積極作用。

（4）明確文科實驗室教學的理念，提高利用率。結合文科的學科特點，明確文科實驗室的特殊性。首先文科實驗室與理科實驗室相比，其更強調人文素養的形成。因此在文科實驗室的教學中，教師要明確文科的學科特點，做到具體問題具體分析，選擇適應文科學習的教學方法，將實踐動手操作與學科相結合；其次，文科實驗室更強調與其他學科的相互融合，文科并不是孤立的一個學科，其涉及的知識與其他學科是相互交融的關系，教師在教學過程中應注意與其他學科的融合，切勿把文科當作孤立的一門學科。

（5）加強教師隊伍建設。教師的素質和能力在一定程度上對學生的發展起著決定性作用，教師首先要具備正確的教學觀和正確的教師職業素養。與時俱進，不斷學習，緊跟教學技術的腳步，更新自己的教學理念和教學方法，響應國家的教育改革政策，端正教學態度，以培養綜合素質全面發展的學生為目標，提高學生的能力和素養。

5 結 論

應用型文科實驗室對于文科學生的發展起著積極的促進作用，高校應與時俱進，消除傳統教學觀念的弊端，使高校明確應用型文科實驗室的重要作用，引起其充分重視，高校要采取一定的措施保證其合理運行，通過加大資金投入和完善管理制度等措施，保證充分發揮其作用，致力于促進高校文科生的全面發展，培養適應社會發展的綜合性人才。

參考文獻：

[1]謝安建，王禮貴.高校應用型文科實驗室的建設實踐與探索[J].實驗室研究與探索，2014（12）.

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