羅俊超
摘要:我國處于社會主義初級階段,但隨著經濟發展,西方經濟學已經力不從心。發展具有社會主義特色的中國經濟學呼聲越來越高。想要發展具有特色的經濟,社會主義經濟發展基本路徑及其階段重點是亟待解決的問題。解放和發展生產力作為社會主義本質的基本點,其實質就是當前我國的基本路徑。
關鍵詞:生產力;基本路徑;階段重點
中圖分類號:F124 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)009-00-01
一、引言
我國經歷了快速增長時期,跨入“十三五”初期隨即將進入中高速增長新常態。國內生產總值發展到今天的世界第二的現實情況下??吹浇洕l展壯大的同時不得不考慮:西方經濟學是資本主義社會的經濟產物,而要解決好我國經濟問題不能僅僅在西方經濟學中尋求解決方案。因此,發展具有中國特色的經濟學呼之欲出,而首當其沖的是解決我國社會主義經濟發展基本路徑及其階段重點。
二、文獻綜述
馬克思主義認為社會發展的最終決定因素是生產力,不論社會前進,還是新舊社會交替都是通過生產力發展所推動。發展生產力是任何社會形態的共性,對于社會主義這一先進社會制度,其內在本質就是要解放生產力和發展生產力。[2]
一百多年前,馬克思指出:“生產力中包括科學”,并點明科學技術是生產力,自然科學在機械生產發展過程中被自覺應用。鄧小平根據當代生產力發展規律和時代特征,又進一步提出“科學技術是第一生產力”。其后江澤民又明確指出:“由于科學技術在現代生產力發展中的決定性作用,其是先進生產力的集中體現和主要標志”。[1]
如今,創新驅動的發展模式還尚未形成,企業在核心技術上的創新能力還遠遠不夠,企業的競爭能力還有待提高;導致長期以來科技成果的轉化率不論是大學還是科研機構都偏低,不能有效支撐經濟發展。[3]
三、發展路徑及其階段重點
中國社會主義經濟是特指狹義的發展初期的經濟,社會主義初級階段僅僅指從建國時期到21世紀中葉實現社會主義現代化的整個歷史階段。經濟發展路徑不完全等同于發展路徑,兩者既有聯系又有區別,經濟發展路徑是在發展路徑的大框架下所進行,經濟發展基本路徑僅僅是發展路徑中某方面的具體。將經濟發展路徑分為三階段,即第一階段為從1949年到1978年,以達到全體人民溫飽為核心的初等幸福為目標,中心任務是建立完整的社會主義國家國民經濟體系;第二階段為1979年到2021年,以全體人民小康為核心的中等幸福為目標,中心任務是在自力更生的基礎上全面對外開發以提高整體社會生產力,初步實現國民經濟現代化;第三階段為2022年到2049年,以全面實現社會主義現代化,達到以豐裕為核心的適度幸福為目標,中心任務是通過創新引領經濟、政治、社會、文化、生態五大建設,全面實現社會主義現代化。
第一階段,新生的中國剛剛建立,生產力發展起點是一窮二白,幾乎沒有現代化工業,科技教育落后,又遭到嚴重的外部封鎖,這一階段發展生產力的中心任務是建立完整的社會主義國家國民經濟體系,包括:自力更生積累生產資料,提供國民經濟發展物質基礎;實現國家工業化,集中資源建立獨立的工業體系;實現農業近代化,改良農業生產技術;初步實現城市化,初步縮小城鄉生產差距;普及基礎教育,建立完整的教育體系;建立科技基礎,在少數領域取得技術突破等等。
第二階段,整體社會生產力還不發達,這一階段發展生產力的中心任務必然是全面對外開放以提高整體社會生產力,初步實現國民經濟的現代化。實施多元立體的、后發跳躍的產業演進戰略;實施模仿、集成、自主創新并舉的技術進步戰略;實施統籌漸近的、互助一體的城鄉發展戰略;實施非均衡的、整體協調的區域發展戰略;實施和平開放的、內外合作的對外貿易戰略;實施基礎設施優先發展戰略,建立完整發達的基礎設施體系;實施教育優先發展戰略,建立完備的高等教育體系,達到高等教育普遍化等等。
第三階段在自力更生基礎上全面對外開放,提高整體社會生產力,縮小與主要資本主義發達國家發展差距,國家綜合實力全面提高。發展更高層次社會主義國家主導的開放型經濟;同時,切實推進經濟、政治、社會、文化和生態五大建設,支撐高水平生產力全面發展。
四、結語
構建社會主義經濟體系,應明確發展生產力基本路徑地位。不論是計劃經濟體制下為實現國民初等幸福,建立完善社會主義國家國民體系,還是改革開放后為實現全民小康中等幸福,初步實現現代化,亦或是為達到豐裕適度幸福,實現全面社會主義現代化,其主旨都是根據時代特色不斷發展生產力。計劃經濟體制下發展生產力是由于面對國內外具體處境,對外世界資本主義經濟封鎖,對內百廢待興現實需求,黨和國家領導人不得不集中力量發展優勢產業。從改革開放到21世紀初,世界各國經濟交流越來越緊密,現代化進程不斷加快,對外開放扮演著越來越重要的角色,想從容融入世界經濟大潮不得不利用當今世界有利科學技術。隨著新常態經濟狀態越來越明晰,要在復雜的世界經濟中屹立,不得不推動自身進一步對外開放,使自身更加從容的與其他國家和地區進行交流。從解決基本溫飽問題,到適度滿足人民的精神需求,再到全面現代化,都是從根本上解決人民日益增長的物質文化需求繼而發展生產力。
參考文獻:
[1]吳向紅,劉大椿.“科學技術是第一生產力”研究狀況綜述[J].教學研究,1992(02):57-62.
[2]乜振藏.為什么說發展生產力是社會主義本質?[J].黨課指要,1996:22-23.
[3]樊霞,趙丹萍,何悅.企業產學研合作的創新效率及其影響因素研究[J].科研管理,2012(02):33-39.
基金項目:本文感謝重慶工商大學成渝經濟區城市群產業協同發展創新中心(xt201613)的資助。