高校貧困生的思想政治教育現(xiàn)狀及解決對策

袁忠麗

摘要：高校貧困生的思想政治教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想政治工作的重中之重。如今，很多高校都對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助等，但是學(xué)校只注意到了表面，并沒有關(guān)注到深層之處，像精神引導(dǎo)性、適時地心理安慰以及就業(yè)方面的困惑。針對以上問題從而提出了幾點(diǎn)希望，從而希望從根本上能幫助到學(xué)生。

關(guān)鍵詞：高校貧困生；思想政治教育；對策

隨著我國的高等教育普遍化，教育收費(fèi)不斷增加，以至于學(xué)校的學(xué)生越來越多，隨之而來的就是高校貧困生也增加，那么問題也就出現(xiàn)了。

一、高校貧困生思想政治教育中存在的問題

由于貧困生的增多，大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)意識到了這個問題的嚴(yán)重性，為此學(xué)校制定了一些有利于學(xué)生的政策，像為大一新生建立心理健康檔案以及家庭貧困檔案，而且在日常生活中實(shí)行勤工儉學(xué)以及家庭貧困助學(xué)金和獎學(xué)金的政策，從而確保學(xué)生能夠順利的度過大學(xué)生活。思想政治教育是高校貧困生工作的一個重要方面，但在高校貧困生的思想政治教育工作中，普遍存在以下問題。

（一）過于關(guān)注經(jīng)濟(jì)支持，忽視心理健康的教育

針對貧困學(xué)生，國家、政府、學(xué)校等采取了各種措施幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，例如，大學(xué)生可以進(jìn)行生源地貸款，有一個好處是沒有利息，可以本人畢業(yè)之后再還。國家以及政府實(shí)行國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金以及家庭貧困助學(xué)金，從而幫助大學(xué)生克服來自生活以及學(xué)習(xí)方面的壓力。大部分學(xué)校至今也是只關(guān)注學(xué)生經(jīng)濟(jì)方面，而忽略了對其來說更重要的心理健康方面的教育，不僅是貧困生，所有學(xué)生都一樣，誠信缺失過于嚴(yán)重，使大部分學(xué)生都覺得現(xiàn)在的社會如此可怕以及殘酷。影響更大的是學(xué)生的社會責(zé)任感越來越弱。

（二）對貧困學(xué)生的概念不清

如果你問很多學(xué)生“貧困生”是什么意思，我相信大多數(shù)學(xué)生會回答：家里窮。其實(shí)不然，這個只是其中的一部分，概括的過于片面。最近這些年經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，隨之而來的就是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，人工將會大幅度減少，以至于城市里出現(xiàn)了很多下崗職工，從而出現(xiàn)家庭收入低、生活難以維持等問題，他們的子女上學(xué)更是一個大問題。還有一個就是孩子在校期間出現(xiàn)意外事故，導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)損失或者家庭喪失勞動力能力，以至于家庭沒有收入來源。

（三）受慣性思維的影響

現(xiàn)在，很多人都說窮人家的孩子會照顧自己，獨(dú)立性較強(qiáng)、思想上會比普通人更成熟。從而在日常生活中對其道德以及心理健康方面的教育會減少，更關(guān)注其生活以及學(xué)習(xí)上的困難，時間久了學(xué)生的心理問題會越來越嚴(yán)重。有一點(diǎn)值得同意的是，一部分貧困生希望通過自己的努力改變自己以及家里父母的困境，但是另一部分學(xué)生并非如此。由于還沒有進(jìn)入社會，秘密學(xué)生的思想還未穩(wěn)定，這個時候更需要學(xué)校老師灌輸正確的三觀思想。

二、針對高校貧困生思想政治教育的解決辦法

貧困生能進(jìn)入他們理想中的大學(xué)，憑著自己堅(jiān)韌不拔的努力和勤奮去攻關(guān)克難，這不是一件容易的事情。學(xué)校應(yīng)該給予他們更多地關(guān)心，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和提供更好的設(shè)備。

（一）確立關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的思想政治教育工作理念

為了能夠全面的了解貧困生，首先要了解貧困生的家庭情況，從而深入的開展工作。要想收到如此的效果，這就要求教育工作者通過查閱學(xué)生的檔案、找學(xué)生干部談話等途徑了解貧困生的真實(shí)情況。其次，必須學(xué)會真心關(guān)注學(xué)生的一舉一動，要有耐心。只有滿足了這一條件，學(xué)生才能打開心扉，與你暢談未來等心里話。

（二）抓住天時、地利和人和等有利條件進(jìn)行思想政治教育

對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，解決不了根本問題。最根本的是對高校貧困生的思想政治教育。其實(shí)，學(xué)校獎勵家庭貧困助學(xué)金是好意，但是由于學(xué)生的自卑心理，學(xué)生會覺得很丟人，但是學(xué)校完全可以換一種方式去表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校可以將貧困助學(xué)金改為獎勵，讓學(xué)生通過自己的雙手去獲得勞動報(bào)酬，他們還覺得很踏實(shí)、很自豪。這樣達(dá)到了一舉兩得的效果。另外，自古以來榜樣的作用更能鼓舞與激勵人奮發(fā)圖強(qiáng)。其實(shí)，學(xué)校也有好多優(yōu)秀的貧困生典型事例，他們中間，不乏有自強(qiáng)自立，用勤勞的雙手去克服自己的經(jīng)濟(jì)困難；有的成績優(yōu)秀成為社會上的精英。這些典型都能起到很大的作用，這比老師的灌輸強(qiáng)萬倍。其實(shí)，貧困生之間的互動影響更大。學(xué)校幫助學(xué)生建立誠信教育，讓他們通過自己的努力去幫助跟自己一樣的人，他們在做的過程中，也提高了自己的精神境界，也真心覺得自己是有用的人才，自己會感受到一種自豪與驕傲，等他們走出校園會盡自己的最大努力去回饋社會和國家對其的幫助。在小的范圍來說，校園、校風(fēng)會有一種誠信的氛圍。

三、結(jié)語

其實(shí)，貧困也是一件好事，它提前教會了你成長與責(zé)任，在以后的道路中你會更加堅(jiān)強(qiáng)。高校思想政治教育工作者就是要引導(dǎo)更多的貧困生樹立自立自強(qiáng)的信心，教育他們?nèi)绾握_面對困境，合理規(guī)劃大學(xué)生活和人生道路。因此，高校要盡可能地為貧困生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會和崗位，使他們在接受扶持的同時，磨礪意志，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)生活，刻苦學(xué)習(xí)的精神。同時，在幫助他們的過程中，要注意對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)和能力的開發(fā)，提高他們立身于社會的本領(lǐng)。

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