談大學畢業生就業不公平現象及其對策

王娟

摘 要：目前我國大學生就業過程中因生源、性別、家庭背景等方面的因素而存在著許多不公平現象。這不僅不利于社會優化人才資源的配置，也不利于個人或家庭的人力資本投資，影響社會成員心理的穩定。因此，我們應充分認識到這一現象給社會帶來的不穩定因素，從多方入手，通過國家、學校、用人單位和大學生四方努力，促進大學畢業生的公平就業。

關鍵詞：大學畢業生就業；就業不公平；就業腐敗

近年來.畢業生“就業難”的問題一直是全國普通高校面臨的難題。同時，就業過程中不公平現象也暴露出來，擾亂了就業市場秩序，不利于人才資源的正常流動和合理配置，影響著大學畢業生就業市場良性運行和整個社會和諧發展。

一、大學生就業不公平現象的具體表現

一是生源戶籍差異導致就業不公平。戶籍差異就業不公平是指因個人戶籍不同而在求職中受到區別對待的不公平現象。我國許多發達城市戶籍管理上的限制，很難接受非本地生源大學畢業生戶籍落戶。同時，我國各地在招錄公務員、企事業單位招聘時也規定非本地戶口不得報考，從而導致生源戶籍差異上的就業不公平。

二是家庭出身差異導致就業不公平。隨著我國就業形勢日益嚴峻，家庭背景和社會關系對大學生就業的影響越來越大。調查顯示，父母為政府管理人員、企業高管、專業技術人員的子女比父母為農民、工人、個體戶以及無業人員的子女就業率高十四個百分點，這說明有些大學畢業生在父輩的“幫助”下.很容易得到了好的職位。這種現象正挑戰著我國就業制度的公平性.其實質就是一種就業腐敗。

三是性別歧視導致就業不公平。很多女大學生在求職過程中曾遭遇過性別歧視，最終被用人單位拒之門外。雖然國家相關規定推行男女就業平等，但用人單位在招聘時要求“只限男性”的情況仍經常發生，在同等條件下男生簽約率高于女生。女大學生在求職過程中遭遇性別歧視的比例很大。

二、大學生就業不公平的消極影響

一是就業不公平不利于人才資源的優化配置。我國高校畢業生資源的配置是由畢業生和用人單位供求雙方的相互作用決定的。其結果要遵循市場供求規律。如果大學生在勞動力市場上處于完全公平、公正的競爭狀態，市場配置的結果就會把最合適的人配置到最合適的崗位上。但如果就業市場不公平，人才資源的配置規律將遭破壞，從而造成極大的資源浪費。

二是就業不公平不利于個人或家庭的人力資本投資。人力資本投資的動力取決于收益和成本之間的比例。如果成本低收益高，個人或家庭人力資本投資的動力就大。大學生在校期間就會投入更多時間和精力以積累人力資本，學習更豐富的專業知識、參加更多社會實踐、考取更多資格證書等。反之，若大學畢業后得到的回報低于在校期間積累的人力資本，那他們寧愿將時間、精力和金錢花在交朋友、拉關系等方面，這樣畢業后獲得的回報反而比投入在學習上得到的回報更多。由此可見，如果就業不公平，會影響個人或家庭在人力資本方面的投資。

三是就業不公平不利于社會和諧穩定發展。所有父母都希望子女能考上好大學，接受良好的教育，所以不惜花巨大的成本來實現這一愿望。然而，現實中嚴峻的大學生就業形勢和就業不公平現象，讓人們陷入成本投入與效益回報不平衡的兩難選擇中，對大學生就業不公平現象極為不滿，從而影響社會成員心理的穩定，不利于社會和諧穩定發展。

三、實現大學畢業生就業公平的路徑思考

一是政府加強就業調控，構建以就業為核心的政策支持體系。宏觀經濟發展是從經濟增長率、就業率、通貨膨脹率和國際收支這四個方面進行考察。目前我國更注重經濟增長指標，導致我國經濟發展與就業率增長不夠協調。首先，政府應構建以就業為核心的政策支持體系，擴大就業，甚至放緩經濟增長速度以保證大學畢業生充分就業。其次，政府進行宏觀調控，加強人才預測和人才資源配置.指導高校人才培養方案修訂和教育教學的改革。同時，可用必要的經濟手段調控大學生就業取向，加大對去偏遠地區或條件艱苦的基層單位就業的畢業生在工資待遇、保險福利等條件上的政策優惠。用行政手段規范就業市場，促進人才有序流動和人才資源的合理配置。

二是學校加強就業指導，提高學生就業競爭力。在校期間學校應注重培養職業生涯規劃設計理念。學生從入學開始就接受職業生涯規劃指導并結合自身實際情況制定職業生涯規劃，讓學生從職業生涯規劃輔導中獲益。同時學校鼓勵大學生樹立“先就業后擇業” 、“先生存后發展”的就業理念，提高學生的就業競爭力。

三是用人單位改革用人制度，創造公平的就業環境。用人單位的用人觀念、用人政策等將決定著大學畢業生能否實現公平就業。調查發現，部分用人單位認為女生會因為生育和照顧家庭影響工作效率，不愿招聘女生。如果能在大學生就業的過程中讓企業承擔相應的社會責任，建立公平合理的就業準入制度和勞動保障制度，通過嚴格、公正的選拔程序，招聘到崗位所需的人才，為大學生就業提供公平的就業環境。

四是大學生要轉變傳統就業觀念，積極面向就業市場。大學生要主動適應就業市場需要，樹立正確的就業觀和擇業觀，尋找合適自己、最能充分展示自己才華的職位。目前很多大學生就業期望值高甚至不切實際。面對當前嚴峻的就業形勢，當代大學生應理性思考，克服擇業的理想化傾向，積極主動地走進就業市場，努力打造自己事業的一片藍天。