考場作文應認真選材

鄭傳興

作文需要材料，材料的質量與作文的質量密切相關，因此必須認真選材。

一、新穎生動，推陳出新

俗話說：“隔夜好茶不好喝。”新穎的材料往往能給讀者耳目一新的感覺。特別是考場作文，閱卷老師一天要批閱很多的文章，如果遇到的文章都一個樣，打的分數自然不高，如果有新穎生動的文章，閱卷老師自然會“手下留情”。

材料要新穎，選材者需有一雙慧眼，發現新生活、新事物。要做到獨辟蹊徑。這“蹊徑”往往表現為一種與眾不同的“視角”。如一位同學寫的一篇《記一次家務勞動》的文章，作者并未具體寫自己洗碗、掃地、擦地板，而是通過寫自己在家務勞動中笨拙、慌亂、沒有條理性，反映出自己缺乏鍛煉。通過在家里嬌慣的事實，對自己進行了一次深刻的反省。瞧，換個角度看材料，材料會令人耳目一新。

二、底蘊豐厚，體現內涵

在寫作中如能恰當引用名言警句或詩詞典故，必能收到“畫龍點睛”“文采飛揚”之效。如果你有豐富的詩詞積累，還可從詩詞方面選材。運用這類材料要注意寫人所未知，以知出新。如寫景，不妨引用“一年湖上春如夢，二月江南似水天”“明月松間照，清泉石上流”等；寫勤奮，可以引用“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“鍥而不舍，金石可鏤”等；寫自信，可以引用“天生我材必有用，千金散盡還復來”“自信是成功的第一秘訣”等。值得注意的是，要盡量少用陳舊句子，力爭以精取勝，以新引人。

三、避生就熟，得心應手

選材時要有“自知之明”，避開不清楚來龍去脈的材料，選取自己熟悉的材料（親耳所聞的、親眼所見的、親身經歷的、深切感悟的、了然于心的），這樣才能得心應手。我們所學的課文中，有許多是非常有哲理的小故事，寫議論文時完全可以將其作為論據使用。另外，將許多思想感情相近或相關的東西串起來，就是一篇出色的散文。還可以將課文材料作為“反面材料”，也可以將其當作引出論題的“由頭”。“運用之妙，在乎一心”，課文中許多閃光的東西是我們在考場上可以借用的。考生在平時寫作或考試作文中感到材料匱乏或思路滯澀時，不妨從課文中去尋找材料和靈感。